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1、- 1 - 1 -幼儿园规范办学、科学保教自查报告第一篇：幼儿园规范办学、科学保教自查报告为深入贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见 、 安徽省学前教育三年行动计划安徽省教育厅关于开展学前教育宣传月的通知 等一系列文件精神，促进我校学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视的浓厚氛围，形成有益于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育部关于规范幼儿园保育工作防止和纠正 小学化 现象的通知要求和相关文件精神。我校成立了规范办学园，提高学前教育质量为目标的领导小组。本领导小组以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，小学部教导主任、副主任及俩名幼儿园园长为成员，各任务分配到人且职责要求到位，
2、制定宣传和活动方案，准备宣传材料。四月二十三日，分管教学工作的副校长和小学部教导主任来到幼儿园，深入到幼儿园各班级，并且向园长和幼儿教师宣传幼儿园工作规程 、 幼儿园教育指导纲要 、 关于规范幼儿园保育工作防止和纠正 小学化 现象的通知 和省教育厅 关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知 ，纠正我校幼儿园存在的 小学化 现象，比如：使用教材、内容难度大的拼音识字教学、写字教学、算数课中的二十以内加减教学、活动课、活动课和音体美安排偏少等这样的教学方式，幼儿负担太重，使学生在幼儿时代，就感到学习的艰辛，从而失去本应快乐的童年。同时，要求幼儿园园长，以上级的文件要求为要求，向学生家长宣传文件精
3、神，按上级- 2 - 2 -要求规范办法，使得幼儿园更加合理规范。检查中，对幼儿园的幼儿广博韵律体操坚持每日训练，电子琴、共放音响、滑滑梯、木马等教具、玩具的使用，给予了肯定，并且表扬了 让学生在玩中学习，在游戏中成长 的幼儿园教学理念。第二篇：幼儿园规范办学、科学保教自查报告幼儿园规范办学、科学保教自查报告为深入贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见 、 安徽省学前教育三年行动计划（ 20172017 年） 安徽省教育厅 关于开展学前教育宣传月的通知 等一系列文件精神，促进我校学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视的浓厚氛围，形成有益于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育部关于
4、规范幼儿园保育工作防止和纠正 “小学化”现象的通知要求和相关文件精神。我校成立了规范办学园，提高学前教育质量为目标的领导小组。本领导小组以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，小学部教导主任、副主任及俩名幼儿园园长为成员，各任务分配到人且职责要求到位，制定宣传和活动方案，准备宣传材料。四月二十三日，分管教学工作的副校长和小学部教导主任来到幼儿园，深入到幼儿园各班级，并且向园长和幼儿教师宣传幼儿园工作规程 、 幼儿园教育指导纲要 、 关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知和省教育厅 关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知 ，纠正我校幼儿园存在的“小学化”现象，比如：使用教材、内
5、容难度大的拼音识字教学、写字教学、算数课中的二十以内加减教学、活动课、活动课和音体- 3 - 3 -美安排偏少等这样的教学方式，幼儿负担太重，使学生在幼儿时代，就感到学习的艰辛，从而失去本应快乐的童年。同时，要求幼儿园园长，以上级的文件要求为要求，向学生家长宣传文件精神，按上级要求规范办法，使得幼儿园更加合理规范。检查中，对幼儿园的幼儿广博韵律体操坚持每日训练，电子琴、共放音响、滑滑梯、木马等教具、玩具的使用，给予了肯定，并且表扬了“让学生在玩中学习，在游戏中成长”的幼儿园教学理念。第三篇：幼儿园科学保教自查报告幼儿园科学保教自查报告本学期，我园的保教工作在上级领导的正确领导下，按照上级有关部
6、门的工作部署，认真执行工作计划，扎实贯彻“三个代表”重要思想，全面完成了各项教学任务。在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，根据教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知 的贯彻落实为突破口，以“一切为了孩子的成长和发展”为出发点，致力于教学和管理的改革，各项工作都取得了一定的成绩。一、提高设施设备，改善办园条件。为了规范学前教育，我们园添置大型滑梯 1 架，摇马 10 个，六人桌 36 张，幼儿靠椅 250 张，幼儿上下床 50 张，各类积木 6 箱，磁性黑板 7 块，各类教具 5 箱，电脑 1 台，打印机 1 台，电视机 5台，影碟机 5 台，风琴 5
7、架，电子琴 3 架，消毒柜 1 个，饮水机 6个，木制档案柜 1 组，教师办公桌 4 张，网线到园园内幼儿活动、生活用品齐全；教学设备、音像、文字读物一应俱全。这些设施设- 4 - 4 -备的添置，大大改善了办园条件。二、强化内部管理，从严治教 。1、加强学习，提高教职工的整体素质。坚持每周一政治、业务学习不间断，认真学习贯彻教育系统各项会议精神，学习学前教育 、 教育法 、 未成年人保护法 、 幼儿园管理条例等法律、法规文件，学法、用法蔚然成风。2、狠抓师德建设，争创社会满意、家长满意、幼儿满意的师资队伍。组织教职工学习中小学教师职业道德规范 、 公民道德纲要 ，按照“师心要强、师心要爱、师
8、风要正 ”的要求，塑形象、树师德，使全体教职工尽职尽责，乐于岗位奉献，作风一流的先进幼教工作者，受到孩子们的尊敬和爱戴。3、实施教师 “再教育工程 ” 。鼓励教师参加函授学习，岗位成才。本学期参加自修学习的 3 人。进行教师基本技能测试，强化在职业务基本功的训练。9月中旬开展了教师优质课评比活动，10 月下旬进行教师基本技能技巧测试，11 月开展冬季亲子运动会。组织教师外出参观学习，观看专家讲课，使教师们受益匪浅。三、贯彻 纲要 精神，提高保教质量1、教学创新，成效显著。（1）开展评教、评学活动。以纲要 精神为指导，充分- 5 - 5 -调动幼儿参与意识，评选优质课。教学以幼儿为主体，教师为主
9、导，培养幼儿动手、动脑、动口的能力。（2）创设愉快、轻松的学习环境，实践“快乐教学” ，使幼儿学中玩，玩中学。12 月份，全园各班开展家长半日开放活动，邀请家长参加该班的教育、教学活动，增强了家长对幼儿园的了解。（3）进行 “美文诵读 ”的特色尝试，效果明显。全体教师结合我地幼儿实际，共同探讨，进行“美文诵读 ”的教育尝试。美文诵读培养了幼儿的思想道德观念，丰富了幼儿的情感，引导幼儿学会审美，利于幼儿健康和谐性格的塑造，培养幼儿的想象能力，利于创造性思维的形成。在幼儿文学的潜移默化中，幼儿语言的表达能力也明显变强。看到这些变化，家长喜在眉梢，特别是那些认为收费过高的家长现在大都认为价有所值。（
10、4）利用互联网，吸收借鉴其他幼儿园的教育教学经验。2、园内文体活动，丰富多彩 。10 月份组织了“幼儿绘画比赛 ”，11 月份进行了“亲子操比赛”。 幼儿和家长们个个参与、人人高兴，进一步增强了孩子和家长的亲情互动，以及家长与幼儿园的凝聚力。3、以安全为重点，全力做好保教工作（1）层层签订安全责任书，各班教师与家长，幼儿园与各班教师、门卫、后勤人员签订安全责任书，各司其责。（2）积极预防冬季流感及其他传染病。我园在慈云镇卫生院的领导和医生的部署下，因地制宜地开展了一系列流感预防及传- 6 - 6 -染病活动。a、坚持常规消毒制度。厨房和餐厅坚持每餐餐具、地面、工作台消毒；各班餐具、水杯严格执行
11、专人专用的原则，坚持日日消毒；寝教室坚持一日两次消毒（午饭后、 ） ；活动区及玩具等一日坚持消毒一次。b、坚持晨午检制度。每天教师在接待孩子时要检查孩子是否发热发烧或是否有其它不良症状，如果发现有发热发烧或其它不良症状的要尽量劝其在家治疗和休养。每天午睡后要对孩子进行检查。、坚持日报制。每天各班教师要如实向园长办公室汇报当天幼儿健康情况。发现有传染病的现象必须在发现后逐层向上级汇报。d、请求家长的协助。我们在家园联系栏上提醒家长注意幼儿的个人卫生，勤换勤洗，勤剪指甲。要求家长给孩子每天带一袋板蓝根，老师负责引导孩子服用。这些措施的实施，使得全园幼儿到园率为 97%以上，大大保护了我园幼儿的健康
12、。（3）严格执行各项“安全制度” ，以幼儿安全为中心，开展活动，有计划、有组织。安全工作，常抓不懈，开园以来，未发生一起不安全事故。 （4 ）举办安全常识讲座。四、家园紧密联系，共同培育新人1、12 月份，我园分班召开家长会，相互探讨教子方法，受到家长们的一致好评。2、邀请家长参加我园的教育教学活动，举行“亲子游戏” ，家- 7 - 7 -长听课，评课活动，便于家长了解我园的教育教学情况。3、利用“ 家园联系栏 ”，搞好每周的联系。向家长汇报一周的学习内容及孩子在园的表现，征求家长的意见，不断改进保教工作。五、重视语言艺术教育幼儿期是人一生中语言发展的最佳期，因此，语言培养就必须从幼儿抓起，我
13、园为了好好培养孩子的语言表达能力，故开展了美文诵读活动。美文诵读活动紧紧围绕感受诗歌的童趣和表现散文中的情景展开，让孩子充分感受散文中的想象和趣味，然后用自己的肢体语言表现出自己对散文的理解。幼儿在交往中都要使用到语言，所以语言对孩子来说非常重要。让孩子想说、会说、大胆地说、能说出对人有礼貌的话，培养孩子的语言综合能力。六、存在问题1、有些幼儿卫生习惯不是很好,有待改正。2、家园联系还有待加强。3、教师及保育员的业务能力还有待提高。4、教学设备有待完善。在今后的工作中，我们将一如既往的勇于探索，大胆创新，虚心学习，积极改进，不断提高保教质量，为争创合格幼儿园继续努力！*市江津区慈云镇全纳幼儿园
14、 2017 年一月六日第四篇：桥头中心校关于坚持科学保教规范办学行为纠正幼儿园桥头中心校关于坚持科学保教规范办学行为纠正幼儿园“小学化 ”现象的自查报告- 8 - 8 -县教体局：为了深入贯彻落实省教育厅、市教育局、县教体局关于贯彻落实河南省教育厅关于坚持科学保教规范幼儿园办学行为的紧急通知的通知（省教基 66 号） 、市教基 26 号、社教基 13 号）文件精神，提高幼儿园的保教质量，纠正幼儿园“小学化”现象，促进幼儿园更好地发展，桥头中心校严格按照县教体局有关会议要求，迅速对所属幼儿园（点）开展了针对性的学习文件精神和自查自纠工作，现将全镇各园（点）杜绝“小学化”现象、规范开展保教工作自查
15、情况汇报如下：一、领导重视全镇成立了防止和纠正幼儿园“小学化”领导小组，由中心校校长王平同志任组长、中心校专干尹从聚任副组长、各完小校长和幼儿园园长为成员，组织领导小组成员认真学习了幼儿园规程 、 3-6 岁儿童学习与发展指南 、 幼儿园一日活动细则和有关文件精神，研究制定了督促检查和整改的意见。二、宣传学习 1、各完小、幼儿园立即召开教师会议，认真组织学习了幼儿园规程 、 3-6 岁儿童学习与发展指南 、 幼儿园一日活动细则和有关文件精神，研究制定了工作方案。 - 1 -2、各完小、幼儿园分别采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，使他们充分了解遵循教育规律、规范办园、科学保教的重大意义。三、督
16、查问题中心校分管学前教育领导深入到各个幼儿园（点） ，从设施设备、使用教材、教学方法和教学内容等方面着手，对幼儿园“小学化”办学现象进行全面督查。通过检查发现部分幼儿园（点）确实存在 “小学化”现象，具体问题有：- 9 - 9 -1、公办幼儿园没有添置保教设备，无专门的游戏活动场地。2、部分私立幼儿园在教育时间上小学化，每节课 40 分钟；3、部分私立幼儿园在教学方法与教学内容方面小学化，进行超前汉语拼音及汉字读写训练、数字书写运算训练，并留有家庭作业；4、部分私立幼儿园没有坚持以游戏为基本活动，没有合理安排和组织幼儿一日生活，学生的活动量得不到保证。5、个别私立幼儿园有大班额现象。上述现象，严重违背了教育规律，对广大幼儿的身心健康造成了极大的伤害。为彻底纠正上述现象，中心校要求各幼儿园必须认真采取切实有力的措施，认真整改，对不符合要求的限期整改
