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1、- 1 - 1 -师风师德建设学习自查报告第一篇：师德师风建设自查报告师德师风建设年活动个人剖析材料一、 自我印象我是教育战线上的一名“新兵” ，今年刚年参加工作，在教育这块神圣的土地上刚刚起步，希望在自己的努力和领导同事的帮助下成为一名称职的“园丁” 。参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个教师的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名政治坚定、
2、思想健康、品德优良、作风正派的教育工作者。二、通过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性 随着新世纪的来临，教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。身为全面推进素质教育的主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺- 2 - 2 -利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。有些教师的行
3、为严重损害了人民教师的形象，降低了教师在人民心目中的地位，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到，花大力气加强中小学教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，扭转本地教育质量滑波的局面，重塑教师往日良好形象，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的政治任务，是势在必行的一大举措。三、对照标准，寻找差距，扬长避短，注重实践通过学习中小学教师职业道德规范 、 关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见 、等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，存在下列一些不足之处：首先，爱岗敬业上做得不够突出。刚从事教育事业，虽然对教育事业有很大的热情，但对教育
4、事业还未能深刻的认识到其重要性。 其次，我感觉自己对专业的钻研不够刻苦，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着糊的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。第三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与同事之间的协调。第四，平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。第五，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。第六，关心、帮助他人做得不够，与他人的-
5、 3 - 3 -谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。第七，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。四、几点打算 1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。2、树立几个意识：（1）牢固树立 “育人先做人，正人先正己 ”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。（2）牢固树立 “学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。（3）牢固树立 “
6、宁守清贫，不损师德 ”的意识，发扬教师高风亮节、 “红烛”精神，廉洁从教，维护自身 “爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。 （4 ）牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。 （5 ）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。 （6 ）牢固树立“主人翁 ”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革。第二篇：师德师风建设自查报告师德师风建设自查报告随- 4 - 4 -着学校规模的增大，课程改革的不断深入，素质教育的全面实施，教师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。这一段时间，我又
7、重新认真学习了教育法 教师法 中小学教师职业道德规范 汉中市教师十不准等相关内容，深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用，并且对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，努力树立起良好的师表形象和教育形象。一、师德师风建设方面的不足1、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。2、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。4、有的时候，不能树立终身学习的
8、观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。二、存在问题的原因仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重教师道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。没有树立坚定的为共产主义教育事业奋斗终生地信念。三、改进措施- 5 - 5 -1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为，切实做好为人师表。2、树立终身学习的观念，不断充实自身，提高教育教学艺术。3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个 并重 ，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个
9、环节。4、不得有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。第三篇：师德师风建设自查报告师德师风建设自查报告港南一中甘益区经过学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定
10、的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等- 6 - 6 -诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。2、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。3、教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，学习教学教育理论不够。4、很少使
11、用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。5、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱, 有歧视后进生的言行。6、关心帮助他人做得不够，与他人的谈心、交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。二、产生问题的根源1、是自己放松了学习及对自己的要求；2、是思想上有等、懒、靠的情绪；3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。- 7 - 7 -这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施
12、：1、 加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。3、改进教学方法 ,虚心向同仁学习。4、爱岗敬业 ,和同事间团结协作, 要有奉献精神。只有我们每位教师加强自身修养, 把丰富的知识传授给学生 ,用良好的品德去教育学生, 才能使我们教育的行风有所好转 ,我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。5、加强职业道德教育学习，了解教育形势，
13、学习好的师德建设经验。当然我也深知，师德建设是一项系统工程，是一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，要长抓不懈，坚持可持续发展的思路，大胆创新，才能不断提高我的师德水平。今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务双丰收。第四篇：师德师风建设自查报告师德师风- 8 - 8 -自查报告教师队伍素质的高工作还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 五、整改方向针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：、从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,以平和的心态面对每一名学生。
