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1、- 1 - 期末综合检测(120 分钟 120 分 ) 一、积累与运用 (25 分 ) 1. 下列加点字注音正确的一项是 (2 分 ) ( ) A.蕴 藏 (y n) 停滞 (zh ) 恍 然大悟 (hu n ) B.笃 志 (d ) 绽 开 (z n) 花团锦簇 (c ) C.酝酿 (ni n ) 聒 噪 ( u ) 小心翼 翼 (y ) D.颤 栗 (ch n) 纳罕 (h n) 撩 起一角 (li o) 【解析】 选 A。 B项中 ?绽 ?应读 zh n,C 项中 ?聒 ?应读 u ,D 项中 ?颤 ?应读zh n。2. 下列各组词语中书写正确的一项是 (2 分 ) ( ) A.收敛 铭
2、记 一字不露 蛛丝马迹B.辉皇 劝慰 一丝不苟 洗耳恭听C.徒手 荣耀 头晕目眩 独具慧眼D.轮翻 丑陋 仙露琼浆 喜出望外【解析】 选 C。 A.露漏 ,B. 皇煌 ,D. 翻番。3. 下面加点词语使用正确的一项是 (2 分 ) ( ) A.看到四岁小侄女模仿甄嬛传中人物的表演 , 全家人都忍俊不禁 地笑了。B.他上课经常迟到 , 老师批评了好几次还是改不了 , 已经到了不可救药 的地步。C.阳春三月 , 微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招 展 , 嫩叶满枝 , 翩翩起舞 ,仿佛在迎候来自远方的早春客人。D.学习知识 , 不仅需要勤奋刻苦的态度 , 更需要一丝不苟 的精神。只有这样 , 才
3、能- 2 - 真正掌握所学知识。【解析】 选 D。 A项中 ?忍俊不禁 ?含有 ?笑 ?的意思 , 不能再与 ?笑了 ?搭配 ; B项中 ?不可救药 ?比喻人或事物坏到无法挽救的地步 , 不能与 ?迟到 ?搭配 ; C项中 ?花枝招展 ?形容女子打扮得十分艳丽。4.(2014 广州中考 ) 下列句子中 , 没有语病的一项是 (3 分 ) ( ) A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关 , 使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。B.新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。C.有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星 , 这样的宠物狗被称为“汪星人”。D.如
4、果考生考前吃得太饱或者太油腻 , 就会延长消化时间 , 降低复习效率和考试状态。【解析】 选 C。选项 A的 ?通过 , 使 , ?导致句子没有主语。选项 B?超市?不是 ?游乐设施? , 属于归类不当。选项 D中的 ?降低 , 考试状态 ?属于搭配不当。5.(2014 厦门中考 ) 名著阅读。 (2 分 ) 下面这首诗选自 _(作者 ) 的作品繁星 春水 , 它表达了诗人什么情感 ? 我们都是自然的婴孩 , 卧在宇宙的摇篮里。情感 : _ 答案 : 冰心 ( 或者谢婉莹 ) 示例 : 它表达了诗人对大自然的崇拜和赞颂之情。 ( 大- 3 - 意相近即可。 ) 6. 名句默写。 (7 分 )
5、(1) 绿树村边合 ,_。(2)_, 随风直到夜郎西。(3) 曲径通幽处 ,_。(4) 日中不至 ,_; 对子骂父 ,_。(5) 杜牧的泊秦淮中讽刺当时达官贵人不顾国家安危 , 依然醉生梦死的诗句是 :_,_ 。答案 : (1) 青山郭外斜 (2) 我寄愁心与明月 (3) 禅房花木深 (4) 则是无信则是无礼 (5) 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花7. 综合性学习。 (7 分 ) 2015 年 2 月 27 日“感动中国 2014 年度人物”公布 , 现在就让我们一起去寻找他们的踪迹。(1) 以下是两位“感动中国 2014年度人物”的事迹 , 写出他们身上分别有哪些值得我们感动的品质。 (3
6、分 ) 材料一 :1987 年 , 江阴祝塘镇政府收到一笔用于敬老院建设的捐款 , 捐款人署名“炎黄” ,1 000 元的捐款金额几近于当时一个人一年的工资。此后 27 年间 , 贫困学生、希望小学、敬老院、地震灾区都陆续收到了署名“炎黄”的捐款。 2014 年 11月 , 有位叫张纪清的老人在邮局汇款时突然晕倒 , 散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现 , 他就是江阴人寻找了 27 年的“炎黄” ! 材料二 :2014 年 4 月 , 木拉提获得重要情报 , 一伙隐藏在和田农村的暴恐分子 , 正- 4 - 在秘密制造大批炸弹 , 准备实施多点连环袭击。秘密侦查发现 , 暴恐分子有很强的反侦查
7、意识 , 布置了大量机关 , 还在制爆窝点的内部和周边预埋了遥控启爆的炸药 , 事情一旦败露 , 就打算和警察同归于尽。情况紧急 , 新疆和田地区公安民警木拉提和战友们没有犹豫 , 在摸清位置、确定时机后 , 果断行动 , 击毙了歹徒。当场搜出了 200 多枚自制炸弹的成品和半成品 , 其中包括杀伤力巨大的汽油炸弹和人体炸弹。 材 料一 : _ 材 料二 : _ (2) 得知此次感动中国人物在群众中产生了强烈的反响 , 于是你以小记者的身份采访了几位居民 , 请根据下面确定的采访对象 , 拟写两个问题。 (2 分 ) 采 访 社 区 老 大爷 : _ 采 访 一 名 中 学生 : _ (3)
8、班上举行了一次“向感动中国人物学习”的班会 , 主持人孙凤凤同学写了一则结束感言 , 但仍差一句。请你仿照句式续写一句以表达心中的感慨。 (2 分 ) 爱心是一把金钥匙 , 能打开所有上锁的灵魂 ; 爱心是一道清泉 , 能传递给人源源不断的甘甜与温暖 ;_,_。答案 (示例 ): (1) 仁爱善良、助人为乐。勇于担当、勇敢果断。(2) 采访社区老大爷 : 大爷 , 您好 ! 您喜欢中央电视台的感动中国这个栏目吗 ? - 5 - 采访一名中学生 : 你好 ! 你觉得感动中国人物有哪些值得你学习的地方 ? (3) 示例 : 爱心是一片冬阳 能融化孤独的人们内心的冰块爱心是一座灯塔 能指引迷茫的心灵
9、找到温馨的港湾二、阅读品悟 (45 分 ) ( 一 ) 阅读下面文言文 , 完成 8 11 题。 (12 分 ) 论语 ( 节选 ) 子曰 : “学而时习之 , 不亦说乎 ?有朋自远方来 , 不亦乐乎 ?人不知而不愠 , 不亦君子乎 ?” ( 学而 ) 曾子曰 : “吾日三省吾身 : 为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不习乎 ?”( 学而 ) 子曰 :“吾十有五而志于学 , 三十而立 , 四十而不惑 , 五十而知天命 , 六十而耳顺 , 七十而从心所欲 , 不逾矩。 ” ( 为政 ) 子曰 :“贤哉 , 回也 ! 一箪食 , 一瓢饮 , 在陋巷 , 人不堪其忧 , 回也不改其乐。贤哉 ,
10、 回也 ! ”( 雍也 ) 子曰 : “三人行 , 必有我师焉。择其善者而从之 , 其不善者而改之。 ”( 述而 ) 子贡问曰 : “有一言而可以终身行之者乎 ?”子曰 : “其恕乎 ! 己所不欲 ,勿施于人。 ” ( 卫灵公 ) 子曰 : “默而识 之 , 学而不厌 , 诲人不倦 , 何有于我哉 ?” ( 述而 ) 子曰 : “我非生而知之者 , 好古 , 敏以求之者也。 ” ( 述而 ) 子曰 : “学如不及 , 犹恐失之。 ” ( 泰伯 ) - 6 - 子曰 : “吾有知乎哉 ?无知也。有鄙夫 问于我 , 空空如也。我叩其两端而竭焉。 ” ( 子罕 ) 子夏曰 : “日知其所亡 , 月无
11、忘其所能 , 可谓好学也已矣。 ” ( 子张 ) 【注】 识 : 记住。厌 : 满足。好古 : 爱好古代文化。及 : 赶上 , 追上。鄙夫 : 鄙陋浅薄的人。亡 : 指自己没有的知识、技能、才能等。8. 解释下列句中加点的词语。 (4 分 ) (1) 人不知而不愠 ( ) (2) 不逾矩 ( ) (3) 我叩其两端 而竭焉 ( ) (4) 勿施 于人 ( ) 答案 : (1) 生气 , 发怒 (2) 规矩 , 规范 (3) 正反两个方面 (4) 施加9. 下列句中加点的词解释不正确的一项是 (2 分 ) ( ) A.学而时习之 , 不亦说 乎 ? (通“悦” , 愉快 ) B.吾十有五而志于学
12、 , 三十而立 (站立 ) C.人不堪 其忧 (忍受 ) D.其 “恕”乎 (大概 , 也许 ) 【解析】 选 B。 ?立 ?在这里应理解为独立做事情。10. 翻译下列句子。 (2 分 ) (1) 学而时习之 , 不亦说乎 ? 译文 : _ _- 7 - _ (2) 三十而立 , 四十而不惑 , 五十而知天命。译文 : _ _ 答案 : (1) 学习了然后按一定的时间去复习它 , 不也很愉快吗 ? (2) 三十岁立足于社会 , 四十掌握了知识而不致迷惑 , 五十岁了解并顺应了自然规律。11. “三人行 , 必有我师焉”历来就被奉为虚心好学的格言 , 但在今天看来是否太虚伪了 ?是否对自己的能力
13、太不自信了 ?请联系实际谈谈。 (4 分 ) 答 : _ _ _ 答案 (示例 ): 不虚伪 , 也不是对自己的能力不自信。 ?金无足赤 , 人无完人? , 每个人都有自己的不足之处 , 而身边随处都有值得学习的人或物。在学习中 , 只有拥有谦虚的态度 , 才能学到更多的知识 , 才能更加完善自己 , 提高自己的能力。附后六则 【译文】子贡问孔子 :?有没有一个字可以终身奉行的呢 ?孔子回答说 :?那就是 恕吧 ! 自己不愿意的 , 不要强加给别人。 ?- 8 - 孔子说 : ?默默地记住所学的知识 , 学习不感觉到满足 , 教导他人不知疲倦 ,这些对我来说 , 有哪一点是我所具备的呢 ?孔子说 : ?我不是生来就懂得知识 , 只不过是爱好古代文化 , 勤奋敏捷地去探求它罢了。 ?
