《李锋老师：如何提高培训的有效性(20170825203656)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《李锋老师：如何提高培训的有效性(20170825203656)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如何提高培训的有效性你是否遇见过以下情形：面对公司领导或部门主管对培训的消极态度，您是否一筹莫展？培训不能有效支撑企业的战略与目标的实现？培训不能有效地解决企业发展问题，达到预期的目的？培训结果难以考察，四级评估难度太大？员工培训好了，人却流失，该如何处理呢？“空降兵”成功率低，知识经验迁移到企业困难？课程专业性太强，市场上很难找到相应的讲师？公司给的预算非常有限，但对培训要求却很多？培训整体缺乏规划，需求确定不科学影响整体效果？问题多多， 资源有限， 工作照干！ 培训体系建立专家李锋老师 7 年培训管理实战精华， 在资源不足的情况下教您如何把培训做得有声有色、 快速见效， 低成本甚至零成本快
2、速完成培训体系建设， 直指培训效果， 用业绩向老板说话， 增加培训人的话语权，体现企业培训真正的价值！【课程大纲】引子什么是培训？为什么要做培训体系？模块一：不同企业培训体系的构成创业期企业的培训体系建立成长期企业培训体系的建立规范期企业培训体系的建立成熟期企业培训体系的建立模块二：培训管理人员的设立及培训制度的建立如何设置培训管理人员培训相关制度的制定与实施模块三：如何快速建设内部师资体系有需求没人授课，怎么办？招募企业内部培训师的三大难题招了不愿来来了应付讲讲了不跟进如何调动内部竞聘培训师的热闹氛围？精简绿色版 TTT内训课程的实施方法演练与点评：借助精简绿色版 TTT快速培养内训师从师资库到内部师资体系：建立内训师岗位发展路径零成本实现内部师资管理、考核与激励模块四：如何快速建设内部课程体系以内训师为单位展开课程研发的弊端高效完成课程库建设的思路： OPL 运用 STT?方法实现内部课程的标准化开发练习：有效指导内训课程开发企业内部如何实现课程与讲师的分离？培训部门在内部课程体系建设中的地位利用现有课程库规划岗位层阶课程体系软硬技能培训的区别与规划方法
