5.2015七年级思想品德下答案下1.3

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1、七年级思想品德下期（答案） 31翠 屏 区 中 学 20142015 学 年 下 期 单 元 目 标 检 测七年级思想品德答案说 明 ： 以 下 答 案 仅 供 参 考 ， 主 观 性 试 题 答 案 意 思 一 致 ， 语 言 表 述 不 同 ， 均 可 给 分 。(一)第一单元 一、二、三课一、单项选择题（每小题 3 分，共 36 分）题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答 案 C A A D C D C A C D B B二、判断题（每小题 2分，共 12分）13、14、 15、 16、 17、 18、三、简答题（每小题 6分，共 18分）19、答：班级和学校是我

2、们学习知识、发展能力的场所；是陶冶情操、培育品格的环境；是培养兴趣和发展特长的园地。 （每小点 2分，共 6分）20、答：要有共同的奋斗目标。我们每个人都在班级中找到自己的位置，各尽其能、发挥所长，奉献集体。团结就是力量，只有团结合作，相互配合才能创建优秀班集体。等（言之成理即可） （每小点 2分，共 6分）21、答：对团结要有正确的认识；勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评；正确对待同学间的矛盾。 （每小点 2分，共 6分）四、辨析题（共 10分）22、答：这种看法是不正确的。 （1 分） 因为： 从我们踏入学校大门的那一刻，我们就成了班级的主人，班级的事

3、情就是我们的责任，我们要为这个集体的发展做出贡献。 （2 分） 小刚担任班长是勇于承担责任的表现，不仅有利于班集体，更有利于个人的发展：锻炼个人的意志品质；培养作为社会公民的责任感；提高处理事务的能力等。 （5 分）当然，担任班干部会付出努力和代价，甚至会耽误学习，但只要合理安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。 （2 分）五、思考与实践（每小题 12分，共 24分）23、答：（1）个人与集体是相互依存的。一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体。另一方面,集体由个人组成。(4 分)（2）个人利益和集体利益在根本上是一致的。(1 分)当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，

4、并愿意放弃或牺牲一些个人利益。提倡集体主义是对个人利益的最大保护。 （2 分）正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 （1 分）当个人利益与集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。(2 分)（3）反对个人主义和小团体主义。(2 分)24、答：（1）同学之间能够做到真正团结、善于合作、敢于竞争等（2 分） 。（2）在集体中既要敢于竞争，又要善于合作（1 分） 。敢于竞争意味着对自己有信心；真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步（4 分）。善于合作意味着看到同伴的长处，与同伴互帮互助，取长补短；意味着为了集体的利益

5、和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力（4 分） 。合作与竞争共存才能促使全班形成合力并不断发展壮大，才能使全班成绩得到提升（1 分） 。（二）第二单元 四、五课一、单项选择题（每小题 3分，共 36分）题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答 案 D C B A D A A A B C B D二、判断题（每小题 2分，共 12分）13、14、 15、 16、 17、 18、三、简答题（每小题 6分，共 18分）七年级思想品德下期（答案） 3219、答：少年期的情绪敏感，但不稳定；强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；情绪反

6、应缺乏理智控制，容易冲动。 （每小点 1.5 分，共 6 分）20、答：因为：情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养。 少年时期是情感发展的关键时期。 培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极情绪。（每小点 2分，共 6分）21、答：爱国情感是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感，是一种崇高的道德情感；是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极的情感是我们积极向上的动力。 （每小点2分，共 6分）四、辨析题（共 10分）22、答：这种说法不对。 （1 分） 因为：人的情绪会随着时间的不同和场合的不同而发生变化，(2 分) 而且它还可能反映这

7、个人的兴趣和志向。 （2 分）因此，人的情绪不是天生的，是会变化的。 （2 分）但是，人们可以主动地通过适当的途径和方法来调控自己的情绪。因此，人的情绪并不是无法控制的。 （3 分）五、思考与实践（每小题 12分，共 24分）23、答：（1）怒（2 分）（2）不同情绪会对人的身心健康和发展有不同的作用。 （2 分） 积极情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极的作用， （2 分） 不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。 （2 分）（3）认知调节；理智控制；合理宣泄；心理放松；行为调节；理性升华等（4 分）24、答：(1)上述材料说

8、明我们要重视自己情感的培养，要培养丰富、健康、高尚的情感。 （3 分）(2) 培养丰富、健康、高尚的情感，会成为我们探索未知、追求科学和真理的动力；鼓励我们积极向上的动力；使我们的情感向丰富、健康和高雅的方向发展，使我们的情感得到进一步的丰富和升华。（6 分）(3) 要感受理智，体验道德，欣赏美好。 （3 分）（三）第三单元 六、七、八课一、单项选择题（每小题 3分，共 36分）题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答 案 A B A C C A D D B B A C二、判断题（每小题 2分，共 12分）13、14、 15、 16、 17、 18、三、简答题（每小题 6

9、分，共 18分）19、答：社会生活需要秩序，秩序来自规则。(2 分) 在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；（2 分）反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。 （2 分）20、答： 法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。(每点 2 分，共 6 分)21、答 ： 规则，就是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎

10、么做、不可以和不应该怎么做的约定。 （3 分）“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。“越位犯规”是足球赛场的规则。“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则；靠右行驶，不超载是车辆必须遵守的交通规则。公共场所应保持安静、清洁等（任举三例即可得 3分）四、辨析题（共 10分）22、 答 ： 上述观点是错误的。 （2 分）虽然纪律、法律等规则制约着人的行为，但也保障着人的权利和自由。 （2 分）只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；（2 分）相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。 （2 分）我们只有自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律，我们才会获得真

11、正的自由。所以该说法是错误的。 （2 分）五、思考与实践（每小题 12分，共 24分）七年级思想品德下期（答案） 3323、答：（1）我国法律由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力。 ( 每点 2 分，共 6 分)（2）在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；既享有法律赋予的公民权利，又履行法律规定的公民义务。 （3 分）因此，我们要学法、懂法、守法、用法；既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的权益。 （3 分）24、答 ： （1）沉溺网络会影响学业的进步，（ 2 分）网上良莠不齐的信息也易使我们弱化道德意识，不利身心健康（2 分），甚至误

12、入岐途，走上违法犯罪的道路。（2 分）（2）国家、政府和有关部门制定有关网络管理的规定。（3 分）每个人应把这些外在的规定变为自己内心的要求，并以规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的“游戏规则”。（3 分）（四）第四、五单元 九、十、十一、十二、十三课一、单项选择题（每小题 3分，共 36分）题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答 案 D B B D C A B B A A C D二、判断题（每小题 2分，共 12分）13、14、 15、 16、 17、 18、三、简答题（每小题 6分，共 18分）19、答：这个案例中的家长们侵犯了未成年人的受教育权。(2 分)可以从中华

13、人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国义务教育法中找到依据。 （4 分）20、答：此观点不对。 （1 分）家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护既包括生活上的关心照顾，又包括思想上的教育培养。 （4 分）因此，家庭保护不仅仅是对未成年人的抚养，还有对未成年人的监护、教育，为其提供健康的成长环境，以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。 （1 分） 21、答：和谐融洽的邻里关系不仅有利于我们的学习、生活和工作， （3 分）也会给社区的发展带来积极的影响。 （3 分）四、辨析题（共 10分）22、答：这个观点是错误的。(1 分) 因为未成年人生活的环境是复杂多样的

14、，在成长的过程中，时常会受到不法侵害。 （1 分）维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。法律规定，家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护是保障未成年人各项合法权益的四条基本途径。但这只是为未成年人的健康成长提供必要的外部条件。 （4 分）要使青少年的身心及合法权益得到根本保护，最关键还是要靠我们自身的努力，即树立安全意识、自我保护意识，学会如何保护自己；学法、知法、用法，学会运用法律维护自己的权益。 （4 分）五、思考与实践（每小题 12分，共 24分）23、 （ 1） 对 A：你这种想法是错误的。在恶势力面前，如果选择忍气吞声，会助长其嚣张气焰，甚至会使自己受到更加严重的伤害。 （2 分）对

15、 B：千万不要这样做。侵害他人生命健康权的行为是违法行为，会受到法律的制裁。 （2 分）对 C：我支持你的想法。当自身生命健康权受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 （2 分）（2）远离危险，拒绝侵害；在危急情况下学会求救和自救；学会运用法律武器维护自己的合法权益。 （6 分）24、答：（ 1） 不正确。 （1 分）在社区里生活，我们既有权利，也有义务。我们要正确认识和行使自己的权利，尊重他人的权利，履行自己的义务，学会正确处理权利与义务的关系，这是我们参与社区生活必备的素质。 （3 分）（2 ） 答 ： 李某可以请求社区居委会等出面调解；若解决不了，也可到人民法院起诉王某，通过合法的方式来维护自身利益，切不可采用非法手段。 （2 分） （言之有理即可）（3）答：在社区生活中，人们既有共同的利益，也有不同的利益，有时甚至发生利益冲突；只有妥善处理权利与义务的关系，个人利益、局部利益与整体利益的关系，自身利益与他人利益的关系，才能化解矛盾、解决问题，营造祥和安宁的社区生活环境；我们要遵守社区规则，按规则做事；在社区里，邻里之间不仅要和睦相处，而且要互相关心、互相帮助；等。 （每点 2分，言之有理任三点即可七年级思想品德下期（答案） 33满分）