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1、1毕 业 论 文 （设计）开 题 报 告院 系 经济与管理学院 专 业 市场营销 届 别 2015 届 学生学号 学生姓名 论文（设计）题目 引进类电视综艺节目营销策略探讨2填 表 说 明1、本表请用钢笔填写或打印。2、本表除“指导教师意见”和“院系毕业论文（设计）指导组审核意见” 外，均由学生填写。3、课题研究计划应包括从选题到定稿全过程，须注明详细的时间安排。4、主要参考文献应注明文献名、作者、出版单位及时间，文献中应尽量有外文资料。5、指导教师意见应明确研究目的和研究提纲是否科学合理，研究计划是否可行、能否采用等。1本课题研究目的近几年来，人们越来越注重娱乐消遣，电视综艺节目可谓是必不可
2、少的，而国内的电视综艺节目早已满足不了人们的需求，且国内在此方面的实战经验不足，对于节目的市场分析、受众分析等方面把握不是很准确，许多的制作机构便开始从海外引进电视综艺节目。事实证明，很多电视台从海外引进的电视综艺节目确实带来了巨大的成功，例如湖南卫视的超级女声 、 爸爸去哪儿 ，浙江卫视的中国好声音等等。但是还有许多引进的电视综艺节目却并不像它们那样成功，例如东南卫视的明天就出发 ，山东卫视的惊喜！惊喜！等等。本课题通过对各大卫视争相引进电视综艺节目的原因分析及引进电视综艺节目的发展现状描述，提出切实可行的营销对策。希望本课题的研究能够使引进的电视综艺节目有更长远的发展。本课题研究的主要内容
3、（提纲）本课题研究目的、主要内容一、引进海外电视综艺节目的原因（一）我国综艺节目创作团体创新能力不足（二）国外电视综艺节目的成熟化 （三）引进类电视综艺节目模式操作性强（四）引进类电视综艺节目的运作风险低( 五)电视媒体经营者对商业利益的追求二、引进类电视综艺节目营销策略的类型（一）引进类电视综艺节目的类别（二）引进类电视综艺节目营销策略的类型1.互动营销2.体验式营销3.整合营销4.品牌营销5.内容营销三引进类电视综艺节目健康发展的营销对策（一）引进类电视综艺节目发展现状及存在的问题1.引进类电视综艺节目成为娱乐主力2.引进类电视综艺节目形式多种多样，但难以保证质量3.引进类节目大多缺乏深度
4、，过分追求娱乐化4.引进类综艺节目喜欢照搬照抄，没有创新5.引进类综艺节目生命周期短（二）引进类电视综艺节目健康发展的营销对策1.引进类节目的本土化2.加强文化内涵的传播3.满足观众最高层次的需要4.关注社会热点，抓住受众的情感需要5.制造易于节目传播的话题6.提升主持人的素养7.加强行业规范，提高从业人员职业素养2课题研究计划1、论文选题和接受论文任务书： 2014 年 10 月 15 日前2、完成论文开题报告，提交周志 1： 2015 年 1 月 7 日前3、完成论文初稿，提交周志 2： 2015 年 3 月 10 日前4、完成论文二稿、定稿，提交周志 3：2015 年 4 月 20 日前
5、5、答辩资格审查 ： 2015 年 4 月下旬6、论文答辩： 2015 年 5 月上旬3本课题研究现状及主要参考文献研究现状：引进类电视综艺节目对促进国内综艺节目发的展有非常重大的意义，虽然有很多引进的节目也已取得了巨大的成功，但是就国内综艺节目总体的发展情况来说，还只是冰山一角，太多的综艺节目发展不成熟，收视状况不佳。理论界对不少引进的电视综艺节目在国内获得成功的原因进行了不少研究，但是对于节目的发展并未有多大作用。如何使引进类电视综艺节目能够在国内长期发展还需要进一步的探究。参考文献：1陈静超.论中国电视综艺节目面临的危机J.商情，2012， （24）：172-1722黎海燕.爸爸去哪儿节
6、目的核心价值J.青年与社会，2014， （7）：342-3423 李红. 从央视开门大吉看益智类节目的创新J.青年文学家，2014， （5）:146-1464谢稚，孙茜.中外合作电视节目从文化符号传播到文化内涵传播以 CBS极速前进及其改编 ICS冲刺中国为例J.理论月刊，2014， （3）:62-645江林.消费者行为学M.北京.首都经济贸易大学出版社.20126祁晨.电视综艺节目引进“热”的“冷”思考J.声屏世界，2013， （7）:49-507隋丽华.办好娱乐节目建设和谐文化J.中国信息化，2013， （4）:450-4508吴健安,钟育赣.市场营销学M,高等教育出版社.北京，2011 .9周三多.管理学M.高等教育出版社.201010张智远，于璠.跨文化管理M.东北财经大学出版社.20134指导教师意见本文选题有一定的理论意义和实际意义。在阐述引进海外电视综艺节目的原因的基础上，介绍引进类电视综艺节目营销策略的类型、分析引进类电视综艺节目发展中存在的问题，并进一步提出促进其健康发展的营销对策，这样的写作思路较可行。要利用自己所学的理论知识将重点问题写深、写透。要严格按照学校的有关要求来认真写作毕业论文，努力保证毕业论文的质量。本开题报告可行，可以写作一稿了。指导教师（签名） 2015 年 1 月 9 日院系毕业论文（设计）指导组审核意见组长（签名） 年 月 日
