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1、学校： 班级： 姓名： 座号： 密封线20122013 下学期第二次月考语文一、基础部分（25 分） 根 据 课 文 默 写 古 诗 文 。 （ 10 分 ）蒹葭萋萋， 。 （诗经蒹葭 ） ？ 。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 （韩愈左迁蓝关示侄孙湘 ）李贺的雁门太守行中用比喻和夸张的手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子是： ， 。黄梅时节家家雨， 。 （赵师秀约客 ）天将降大任于是人也，必先苦其心志， ， ， ，所以动心忍性，曾益其所不能。 （孟子生于忧患，死于安乐 ） 根 据 汉 语 拼 音 写 词 语 。 （ 4 分 ）但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样 ku chu（
2、） 。到了最后关头，就会显出你的仁慈 c yn（ ）来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。但终于没有进学，又不会 yng shng（ ） 。你是跟一个 xn r ti sh（ ）的对手当堂质对。 下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.我们初三毕业班的学生，虽然面临着诸多数不清的困难，但是依然能迎难而上，努力学习。B.近年来，广州市开展“明日之星”及古诗文朗诵比赛活动旨在提高中学生学习文化的风气。C.三国演义 骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的等众多文学名著对今天的中学生是并不陌生的。D.有人主张在中学语文教材中适当减少文言文篇目，也有人主张增加文言文篇目，我同意
3、后者。从下列备选词语中至少选择两个词语学一段话，发表你对中学生带手机进校园问题的认识，要求运用表示选择关系的关联词。 （80 字以内）骄奢 尴尬 炫耀 闲情逸致 销声匿迹综合性学习。 （4 分）校学生会准备于 3 月 5 日下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。 请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。 （2 分）(要求：紧扣座谈会的主题； 运用比喻的修辞方法；不超过 20 个字。)3 月 4 日上午，学生会主席来邀请你们班主任参加第二天下午的座谈会，但老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对班主任说的？（2 分）二、阅
4、读部分（45 分） 愚 公 移 山 （ 节 选 ） （ 12 分 ）北 山 愚 公 者 ， 年 且 九 十 ， 面 山 而 居 。 惩 山 北 之 塞 ， 出 入 之 迂 也 。 聚 室 而 谋 曰 ：“吾 与 汝 毕 力 平 险 ， 指 通 豫 南 ，达 于 汉 阴 ， 可 乎 ？ ”杂 然 相 许 其 妻 献 疑 曰 ： “以 君 之 力 ， 曾 不 能 损 魁 父 之 丘 ， 如 太 行 、 王 屋 何 ？ 且 焉 置 土 石 ？”杂曰 ： “投 诸 渤 海 之 尾 ， 隐 土 之 北 。 ”遂 率 子 孙 荷 担 者 三 夫 ， 叩 石 垦 壤 ， 箕 畚 运 于 渤 海 之 尾 。
5、邻 人 京 城 氏 之 孀 妻 有遗 男 ， 始 龀 ， 跳 往 助 之 。 寒 暑 易 节 ， 始 一 反 焉 。河 曲 智 叟 笑 而 止 之 曰 ： “甚 矣 ， 汝 之 不 惠 。 以 残 年 余 力 ， 曾 不 能 毁 山 之 一 毛 ， 其 如 土 石 何 ？”北 山 愚 公 长 息 曰 ：“汝 心 之 固 ， 固 不 可 彻 ， 曾 不 若 孀 妻 弱 子 。 虽 我 之 死 ， 有 子 存 焉 ； 子 又 生 孙 ， 孙 又 生 子 ； 子 又 有 子 ， 子 又 有 孙 ；子 子 孙 孙 无 穷 匮 也 ， 而 山 不 加 增 ， 何 苦 而 不 平 ？ ”河 曲 智 叟 亡
6、 以 应 。 下 列 各 组 句 子 中 ， 加 点 词 语 意 思 相 同 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A. 年 且 九 十 且 焉 置 土 石 B. 子 子 孙 孙 无 穷 匮 也 今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之 C. 吾 与 汝 毕 力 平 险 汝 之 不 惠 D. 杂 然 相 许 遂 许 先 帝 以 驱 驰 用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 各 句 。 （ 3 分 ）以 君 之 力 ， 曾 不 能 损 魁 父 之 丘 ， 如 太 行 、 王 屋 何 ？ 且 焉 置 土 石 ？ “智 叟 ”这 一 人 物 在 文 中 的 作 用 是 什 么 ？ （ 3 分 ）
7、 下 列 对 选 文 理 解 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。B.作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助” 、山神“求告” 、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。 C.智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。D.文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的
8、。会哭的人更健康（10 分）常言道：男儿有泪不轻弹。 长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示，因悲伤而流的情绪眼泪和被洋葱刺激出的化学眼泪成分大不相同，在情绪眼泪中含有儿茶酚胺，而 化学眼泪中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗死。所以，
9、当我们落下情绪眼泪时，排除的是有可能致命的毒 。进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。可见，哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇
10、严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低 40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频度为男人的 5 倍，女性平均每人每月至少要哭 5 次，而男人只有 1 次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非
11、危言耸听。生活中，每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住：会哭的人，才更健康。为什么说会哭的人更健康？请简要概括。 （3 分） 第段画线句子用了什么说明方法？有什么作用？（4 分）下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（ ） （3 分）A这是一篇消除人们对哭泣是软弱的表现的偏见，为哭 正名的科普文章。B当我们因悲伤而落下 情绪眼泪时，排除的是有可能致命的儿茶酚胺。C人在遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，适当的哭 是有利于身体健康的。D偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞等，都是由于过度抑制情绪引发的。 湿湿的想念 （15 分）七十年前，爷爷沿着
12、一条沅水，走出山外，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书。后来，因为肚子的困窘和头脑的困惑，他也写了许多本小书和大书，里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷，这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻回到沅水上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土。正值冬季，湘西竟还处处葱茏青翠，与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。山还是那座山，湾依旧是那道湾，但桥已不是那座桥，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了。凤凰城镇里风味独特的吊脚楼，也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代，这片土地已悄悄变了模样。看不到了，爷爷，你的印象或者只是你的梦想。你笔下的那种种传说
13、、风情和神奇故事，我怎么想像它们曾经在这山地水域中发生过，流动过，辉煌过，闪耀过？而眼前这支清流，亦负载，亦推托，一点也不密封线动声色。而我回到这里，并不是要寻找你七十年前的起点，有多少风景将永远不能回来，我只想读一读你的天地，这里有着必须刻意维护而能留存下去的东西。在水边长大、水边懂事，爷爷的第一所学校就是这条沅水。他在自传中说：“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。 ”“我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。 ”水给爷爷三样东西：水给了他想像力和自己的思索方式。爷爷认识字，是从私塾小学校开始，而他认识课本
14、上无从写出的丰富人生，却是在校园外，在老街店铺，桥头渡口，水上人家 没有谁来教他，他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予一颗小小心灵的感觉，把各种事物的内容和意义在游戏中融会，丰富自己的想像，最终凝聚为他对生活对世界的独特思索。水给了他坚忍柔韧的性格。爷爷曾说过：“水的德性为兼容并包，从不排斥以不同方式浸入生命的任何离奇不经事物，却也从不受它的玷污影响。 ”水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范。其实则柔弱中有强韧，如集中一点，即涓涓细流，滴水穿石，无坚不摧。水的性情品格，恰好是爷爷一生处世方式的写照。他是那么温和，又是那么倔，倔得从从容容。水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。正如爷爷说过的那样：“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐，并做横海扬帆的美梦” ， “美梦”中蕴含着他的人生热望。他执著地用自然的美，人性的美，古代文明的确美编织朴实单纯的理想。虽然他不奢望以此取代社会理想，但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。爷爷曾说：“值得回忆的哀乐人事常是湿的。 ”此时我的眼睛也是湿的了，谁能体会他那种热情洋溢之中的忧虑，幽默后面的隐痛，微笑之间的悲凉，悲凉之外的深重的爱！很多年，我们和他一起生活，可是我们不懂。水边学校水边书，我是否来得太晚？尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡，但这一片水土上的光辉，在爷爷生命中终生不灭。我记得爷爷最后
