2012.6三项能力评估活动通知

上传人:宝路 文档编号:2686039 上传时间:2017-07-26 格式:DOC 页数:7 大小:55KB
返回 下载 相关 举报
2012.6三项能力评估活动通知_第1页
第1页 / 共7页
2012.6三项能力评估活动通知_第2页
第2页 / 共7页
2012.6三项能力评估活动通知_第3页
第3页 / 共7页
2012.6三项能力评估活动通知_第4页
第4页 / 共7页
2012.6三项能力评估活动通知_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《2012.6三项能力评估活动通知》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2012.6三项能力评估活动通知(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、关于进行“陈庄镇小学生古诗词诵读能力、英语口语能力、科学实验能力评估活动”的通知陈庄镇各小学: 为了提高我镇各小学教育教学水平,浓厚全镇小学生学习氛围,扎实落实课程实施方面的相关要求,提升学生综合素质。按照市、县教育部门有关文件精神,根据我镇教学工作安排,经研究决定,将于第 17 周(6 月4-10 日)进行陈庄镇小学生古诗词诵读能力、英语口语能力、科学实验能力评估活动,活动结束后,将根据各校成绩评出一等奖一个,二等奖一个,三等奖两个。希望各学校做好准备。具体要求如下: 1、各校要准备三个评估室、一个实验室:英语口语评估室一个、古诗词评估室两个、实验室一个。2、第一个进行评估的学校将由镇教研室

2、人员“抽取” ,其余学校按照各校地理位置,依据“顺时针旋转”方式予以确定。3、古诗词诵读能力、英语口语能力,科学实验能力评估同时进行。4、各学校接到本通知后,要将学生学籍卡片按班级整理好(可重新打印简单的学生卡片,每人一张) ,并于评估前发至每名学生,以备评估人员核对学生时使用,镇教研室将提前 1 个小时通知进行评估的学校。5、镇教研室将按期中成绩,按比例根据学生位次确定被抽测的学生。6、不按本通知要求认真准备的学校,镇教研室评估人员将扣除一定分数,不按本通知要求整理并提供学籍卡片的学校,镇中心学校将进行通报批评。陈庄镇教研室2012 年 6 月 1 日附件一:一至四年级必背古诗抽测篇目1、江

3、南 2、敕勒歌 3、咏鹅 4、风 5、凉州词(黄河) 6、登鹳雀楼 7、春晓 8、鹿柴 9、静夜思 10、绝句(两个) 11、绝句(迟日) 12、游子吟 13、江雪 14、寻隐者不遇 15、池上 16、悯农(锄禾) 17、悯农(春种) 18、乐游原 19、江上渔者 20、所见 21、咏柳 22、九月九日忆山东兄弟 23、望庐山瀑布 24、赠汪伦 25、黄鹤楼送孟浩然之广陵 26、早发白帝城 27、枫桥夜泊 28、塞下曲 29、赋得古原草送别 30、忆江南 31、山行 32、清明 33、蜂 34、小儿垂钓 35、泊船瓜洲 36、题西林壁 37、夏日绝句 38、示儿 39、小池 40、题临安邸 4

4、1、凉州词(葡萄) 42、送元二使安西 43、古朗月行 44、望天门山 45、别董大 46、江畔独步寻花 47、渔歌子 48、望洞庭 49、浪淘沙 50、江南春 51、元日 52、饮湖上初晴后雨 53、惠崇春江晓景 54、春日 55、晓出净慈寺送林子方 56、游园不值 57、墨梅 58、石灰吟 59、竹石 60、己亥杂诗 61、出塞 62、芙蓉楼送辛渐 63、春夜喜雨 64、书湖阴先生壁 65、六月二十七日望湖楼醉书 66、秋夜将晓出篱门迎凉有感67、四时田园杂兴(昼出)68、四时田园杂兴(梅子)69、乡村四月 70、村居一年级上学期:110 首 一年级下学期:120 首二年级上学期:130

5、首 二年级下学期:140 首三年级上学期:150 首 三年级下学期:160 首四年级上下学期:170 首五年级必背经典诗词篇目五年级下学期卜算子(咏梅)陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。菩萨蛮(书江西造口壁)辛弃疾郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。渔家傲(秋思)范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。满江红岳飞怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼

6、,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。沁园春(雪)毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。三字经一年级下: 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知 首孝悌 次见闻知某数 识某文 一而十 十而百 百而千 千而

7、万 三才者 天地人 三光者 日月星 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺 曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷 曰南北 曰西东 此四方 应乎中 曰水火 木金土 此五行 本乎数 曰仁义 礼智信 此五常 不容紊 稻粱菽 麦黍稷 此六谷 人所食 二年级下: 凡训蒙 须讲究 详训诂 明句读 为学者 必有初 小学终 至四书 论语者 二十篇 群弟子 记善言 孟子者 七篇止 讲道德 说仁义 作中庸 子思笔 中不偏 庸不易 作大学 乃曾子 自修齐 至平治 孝经通 四书熟 如六经 始可读 诗书易 礼春秋 号六经 当讲求 有连山 有归藏 有周易 三易详 有典谟 有训诰 有誓命 书之奥 三年级下: 自羲农 至黄帝 号三皇 居上

8、世 尧舜兴 神尊位 唐有虞 号二帝 相揖逊 称盛世 夏有禹 商有汤 周文武 称三王 夏传子 家天下 四百载 迁夏社 汤伐夏 国号商 六百载 至纣亡 周武王 始诛纣 八百载 最长久 周共和 始纪年 周辙东 王纲坠 逞干戈 尚游说 四年级下: 炎宋兴 受周禅 十八传 南北混 辽与金 皆称帝 元灭金 绝宋世 莅中国 兼戎狄 九十载 国祚废 太祖兴 国大明 号洪武 都金陵 迨成祖 迁燕京 十七世 至崇祯 权阉肆 寇如林 至李闯 神器焚 清太祖 膺景命 靖四方 克大定 廿四史 全在兹 载治乱 知兴衰 史虽繁 读有次 史记一 汉书二 后汉三 国志四 兼证经 参通鉴 读史者 考实录 通古今 若亲目 口而诵

9、心而惟 朝于斯 夕于斯 五年级下: 莹八岁 能咏诗 泌七岁 能赋棋 彼颖悟 人称奇 尔幼学 当效之 蔡文姬 能辨琴 谢道韫 能咏吟 彼女子 且聪敏 尔男子 当自警 唐刘晏 方七岁 举神童 作正字 彼虽幼 身已仕 尔幼学 勉而致 有为者 亦若是 犬守夜 鸡司晨 苟不学 曷为人 蚕吐丝 蜂酿蜜 人不学 不如物 幼而学 壮而行 上致君 下泽民 扬名声 显父母 光于前 裕于后 人遗子 金满籝 我教子 惟一经 勤有功 戏无益 戒之哉 宜勉力附件二:2011-2012 学年第二学期陈庄镇小学英语口语教学评价方案一、评价目的:1.促进小学英语口语教学目标的达成,帮助诊断口语教学任务完成情况,以促进口语教学质

10、量的提高;2.提高学生听做、说唱、玩演、视听的语言技能;3.引导学生初步运用和实践所学语言,提高学生口语交际能力;4.促使学生在英语学习起始阶段养成良好学习习惯、形成积极学习态度、激发学用英语的兴趣。二、评价依据:Pep 教材第二册、第四册、第六册下学期教学目标。 三、评价形式:口语面试,在一个空的教室内进行,摆一张桌子三个杌子。 四、评价题型:回答问题、朗读、表演、演唱、语言表达。附件三:关于小学科学实验测试的通知为全面提高学生的科学素养,发挥科学实验在科学教学中的独特作用,激发小学生学习科学的兴趣,提高小学生 动手操作能力和解决实际问题的综合能力,培养学生的创新意识,推 动小学科学的实验

11、教学, 经研究决定在全镇 范围内举行小学科学实验抽测。 现将有关事项通知如下:一、参加竞赛对象小学 3-5 年级在校学生,以班级为单位组织参赛,每班抽取 3 名学生。二、竞赛内容与形式以小学青岛版科学课本为基础,要求在 10 分钟时间内完成 1 个实验。三、抽测过程:(1)由抽测人员随机抽取学生进行测试,每场最多测试 4 组。(2)抽测人员随机抽取实验,同一班级的三个学生做的实验相同。每个学生独立完成一个实验。(3)由被抽测学校科学教师每个实验准备三套实验器材。要求:各校根据科学课本上的实验准备好实验器材。(4)准备完毕后被抽测学校相关人员全部撤出实验室。(5)学生进行实验并完成简单实验报告单

12、的填写,最后在报告单的左下角填写实验教师的姓名。(6)监测人员根据学生对所做实验完成的情况,做出相应评定,等次分“ 好”、 “较好”、 “需努力”、 ”差 ”四个档次。抽测完毕后,监测人员把学生实验报告单封存带回。各学校接到通知后,积极准备(尤其准备好每个实验所需实验器材,在实验抽测过程中如有因实验器材没有而不能完成的实验,将被认定为不及格),做好实验教学工作,落实好抽测活动。学校自己准备好实验报告单附:各年级实验名称青岛版三年级科学下册实验抽测1、摩擦力的大小与物体表面光滑程度的关系实验2、探究磁铁指南北性质的实验3、探究磁铁同极相互排斥、异极相互吸引 实验4、探究小灯泡亮起来了的实验(串、

13、并 联电路实验)5、验证物体是否是导体的实验青岛版四年级科学下册实验抽测1、(固体、液体、气体)的 热胀冷缩实验2、温度对岩石的破坏作用3、土壤成分4、土壤的种类5、光的传播6、测量重力青岛版五年级科学下册实验抽测1、检验人吸进的气体和呼出的气体是否相同2、凸透镜成像规律的实验3、斜面省力作用的实验4、杠杆作用的实验(在做实验时,要把三种情况都体现出来)5、滑轮作用的实验(学生操作时,根据老 师要求来做, (1)省力, (2)改变力的方向, (3)既省力又改变用力方向)6、齿轮作用的实验要求:1、 每班抽取 3 名学生,2、 每个学生独立完成一个实验3、实验教师或任课教师准备实验器材。 (每个实验准备 3 套器材)4、 学校自己准备好实验报告单。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号