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1、八年级生物卷 共 4 页 第 1 页龙舟坪中学 2015 年秋八 年 级 生 物 试 题 期中考试（时限：60 分钟 满分：100 分）班级： 姓名： 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号填写在下列表格中。每小题 2分，共 40分）1、以下关于右图所示生物的叙述中，错误的是A该生物属于环节动物 B该生物属于消费者 C该生物由细胞组成 D该生物生殖方式为卵生2、下列不属于学习行为的是A小猫生下来会吃奶 B大山雀偷饮牛奶 C小狗做算术表演 D蚯蚓走“T” 型迷宫3、在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落。请你帮他判断下列哪个是细菌的菌落
2、A菌落小，表面光滑或者粘稠的 B菌落大，呈绒毛状的C菌落小，呈青绿色 D菌落大，呈絮状的4、下列哪项不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征？A龙骨突有发达的胸肌 B具有坚硬的角质喙C身体呈流线型，体表被覆羽毛 D长骨中空，充满空气5、人体的关节中，灵活性最大的是A、踝关节 B肘关节 C肩关节 D膝关节6、下列属于先天性行为的一组是A、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B、狗辨主客、尺镬拟态、鹦鹉学舌C、大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏7、下列哺乳动物的特征中，与其后代成活率有直接关系的是A大脑发达 B心脏四腔 C胎生哺乳 D用肺呼吸8、下列动物属于鱼类的是（ ）A、章鱼
3、B、带鱼 C、墨鱼 D、娃娃鱼9、下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利? A把大片沼泽地开垦为农田 B在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫C在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯D把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡10、下面现象不属于同种动物个体间信息交流的是（）A长尾猴发现蛇发出一种叫声 B雌蛾体表腺体分泌性外激素 C蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞 D黄鼠狼逃跑时释放臭气11、兔的体毛的作用是 A保水 B保护 C防水 D保温12、下 列 能 完 成 屈 肘 动 作 的 是A. 肱 二 头 肌 舒 张 ， 肱 三 头 肌 收 缩 B. 肱 二 头 肌 收 缩 ， 肱 三 头 肌 舒
4、张C. 肱 二 头 肌 收 缩 ， 肱 三 头 肌 收 缩 D. 肱 二 头 肌 舒 张 ， 肱 三 头 肌 舒 张13、爬行动物被称为是真正的陆生脊椎动物，最主要的原因是（）A皮肤外具有鳞片或甲的结构 B有陆上运动的四肢 C生殖和发育，摆脱了水的限制 D用肺呼吸 14、蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上要快，下列哪项叙述是错误的？ A体壁肌肉发达 B纸面粗糙利于刚毛固定作用C肌肉收缩促使它运动 D身体分节是它能运动的主要原因15、如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，下列说法正确的是（）A丙是消费者 B在一段时间内，若乙的数量增加，
5、则会引起，丙、丁的数量增加，甲的数量下降C四种生物构成的食物链可表示为：丁乙甲丙 D丙体内有毒物质积累最多 16、在一个由草田鼠猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会A. 缓慢上升 B. 迅速上升 C. 仍保持相对稳定 D. 先迅速上升后急剧下降17、能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是 A前肢肌 B两翼肌 C躯干肌 D胸肌18、节肢动物和环节动物共有的特征是A都由很多体节构成 B都有触角 C都有外骨骼 D运动器官都是分节的19、夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是A抑制细菌繁殖 B不让营养流失 C防止水分蒸发 D保持菜肴的形状和颜色20、以
6、下动物中，属于线形动物的是（）A涡虫 B绦虫 C蛔虫 D血吸虫二、判断题（以下说法正确打，错误的打。每小题 1分，共 10分。请将答案填在下列表格中。21 22 23 24 25 26 27 28 29 3021、恒温动物比变温动物更能够适应复杂多变的环境。22、鸟类呼吸系统中特有的结构是体内有气囊，这样就保证了鸟在飞行时有充足的氧气在气囊内进行气体交换，有利于鸟的飞行。23、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。24、一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食。25、胎生提高了哺乳动物的产仔率。26、动物的
7、学习行为一旦形成就不会改变。27、琼脂和纯净水可以作为细菌和真菌的培养基。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案八年级生物卷 共 4 页 第 2 页28、线形动物都是寄生的。29、软体动物都有贝壳。30、乌龟既可以在水中生活，又可在陆地上爬行，所以，乌龟是两栖动物。三、填充题（每空 1分，计 20分）31、体温不会随着环境的温度变化而变化的动物叫 。比如 类和哺乳类动物。 32、具有社会行为的动物群体内部成员往往形成不同的_ _，并有明确的_ _。33、潮湿的食品在春天、夏天和秋天里容易腐败变质，这说明微生物生长和
8、繁殖除需要有机营养外，还需要_ _和_ _等外界环境条件。34、人体运动都是由于骨骼肌受到_ _传来的刺激而收缩，牵引着骨绕着_ _活动而产生的。35、培养细菌或真菌的正确步骤是：配制含有营养物质的培养基_ _ _放在培养箱中培养 。 36、自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于物质流、 、 的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。37、甲 乙 两 位 同 学 学 习 了 生 物 分 类 的 相 关 知 识 后 ， 把 以 下 6 种 动 物 分 成 两 组 ， 结 果 见 下 表组别 动物 组别 动物A 蜗牛、海葵、蜘蛛 A 蜗牛、海葵、蜘蛛、青 蛙B 青蛙
9、、麻雀、兔 B 麻雀、兔甲同学的分类依据是_ _，乙同学的分类依据是_ _ _38、黑长尾猴发现不同的敌害时，会发出不同的叫声，提醒同伴，由此可见，它们是通过 来交流信息的。而蜜蜂发现了蜜源，会跳“八”字形的舞蹈告诉同伴，它们是用 来交流信息的。39、水螅的身体呈 对称，涡虫的身体呈 对称。40、根据特征写出动物类群的名称：身体分节，运动器官为刚毛或疣足- ；成体用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸的动物- 。四、简答题（30 分）40、 “落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物 质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环，请据图作答：（每小题 2 分，计 10 分）（1）在大气中的二氧化碳通过_
10、_作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过_ _作用被分解释放出来。（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对_ _的状态。我们不能随意灭杀野兔，因为动物在维持 _中起着重要作用。 （3）动物的遗体和粪便被细菌和真菌分解成_ _、水等物质，这些物质又能被植物吸收和利用，可见，动物能 生态系统的物质循环。（4）在草原生态系统中，还生活着狼，牧民因为狼吃兔子和牛羊，而采取了猎狼行动，结果兔子数量大量增加，草原遭到了破坏，牲畜缺乏食物，这说明了生物和生物之间是 、 的关系。（5）请你写出草原生态系统中的一条食物链： ；41、 （10分）某生物小组
11、在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（每小题2分，计10分）（1）A（蚯蚓）用_ _呼吸， D用 辅助呼吸。（2）A的身体由许多相似的 _ _构成。它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有_ _ _。（3）B 的 生 殖 和 幼 体 发 育 必 须 生 活 在 _ _中 。 C体 表 有 防 止 水 分 散 失 的 （4）D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是（写两条）： _ _。（5）E特有的生殖发育特点是_ _，它与植食性生活相适应的结构特点是 _ _ _ _ _。42、 （每空 2 分，计 10 分）
12、探究实验探究背景：研究细菌和真菌的分布，我们可能会有多疑问：不同环境中都有细菌和真菌吗？哪些环境中多些？哪些环境少些？哪些环境根本没有？如果请你帮助幼儿园的老师想个办法，让孩子们知道手上有细菌，饭前要洗手我们可以通过培养菌落来进行观察（1）根据材料提出问题： （2分）（2）作出假设： （2分）（3）实验材料：牛肉汁、琼脂、消毒棉签、放大镜实验过程：配制好 3 分培养基，贴好标签，C 号的作用是 ；高温消毒（避免杂菌干扰）接种（要冷却后接种） ；为什么要冷却后接种？ 洗手前用无菌的棉棒擦取手心，在 A 号培养基上轻轻涂抹；洗手后用无菌的棉棒擦取手心，在 B号培养基上轻轻涂抹，此过程叫做 培养（适宜温度） ，每 10 小时观察一次共观察 3 次，作好记录 （3 分）乙甲八年级生物卷 共 4 页 第 3 页(4)实验结果如上图所示，根据实验结果，请你得出结论，你从中得到什么启示？（3 分）结论： 启示： 。
