《2012-2013高三语文期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013高三语文期中试题（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、120122013 年西安市第九十一中期中考试语文试卷制卷人：刘梅本试卷分第 I 卷（阅读题）和第 II 卷（表达题）两部分。满分 150 分，考试时间 150 分钟。第 I 卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面文字，完成 13 题。寂寞是学术的左膀右臂做学术是一项艰苦的工作，这项工作不但需要有扎实的专业素养和高超的科研能力，还需要有崇高的学术道德和修养。在学术道德和修养中，有一项常为大家所忽视而又十分重要的要求，就是寂寞。缺少寂寞，就多了浮躁和功利；多了寂寞，就有了淡定，有了从容，有了学术本真的内涵。日常生活中，寂寞总给人消极、无聊、孤独的色彩，中性中偏带灰色
2、。其实不然，寂寞本身并不带有任何贬义的情愫。在现代汉语词典里，对寂寞的注解一是孤单、冷清，一是清静、寂静。在学术的词汇里，寂寞意味着深居简出，意味着闲暇，意味着内心宁静、恬淡、超然，意味着自觉自愿，意味着超脱功名利禄的羁绊，诉求内心的祥和和自主， “使人联想到创造及内在的坚强和力量等，而具有较多的积极色彩” 。在学术发展史上，许多先哲对寂寞给予了高度评价和关注。柏拉图以观察和思考为 “职业” ，对实用价值加以轻蔑；蒙田说寂寞与浮世的荣耀水火不容，智者当从社会引退，回到自我和寂寞，如此才有益于治学和著述。公众给他一个封号：大师。大师和大帅仅一笔之差，且都为世人所景仰，但大师在自己的荣耀上加了一顶
3、帽子（师字比帅字多一横） ，低调地将自己的光芒遮盖起来，便变得有内涵多了。正因为此，大帅让人畏惧，大师却令人尊重。寂寞是重要的，犹如学术的左膀右臂；寂寞又是伟大的，让那些追求功名利禄的人相形见绌。大致言来，寂寞的意义有四：寂寞可以修身 “贤者辟世” “隐居以求其志” “闲居静思则通” “静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”均是古人对寂寞的修身之道。寂寞可以主宰精神自由。寂寞的人无欲无求，舍弃了外物的羁绊和牵挂，精神和心灵会变得宽广、自主和强健。寂寞给人更多的理智，让人冷静而不头脑发热，心胸豁达而不自私，行为谨慎而不冲动。寂寞可以守道。古训有道：“恒守道德者，一世寂寞；宁受一世寂
4、寞，勿取万古凄凉。 ”古代文人骚客多以山为伴，以树为友，别号中也标示着寂寞的意境，如朱淑真取名幽栖居士，陶渊明号五柳先生，李白自喻青莲居士，周邦彦取清真居士。寂寞不是孤独，寂寞的学者内心是充裕的，心灵是敞亮的，在与同行的交流中，他们思维活跃，心胸广阔。寂寞不是冷漠，他们的内心充盈了对学术2的好奇，沉浸在科研的乐趣中，满怀着对真理孜孜以求的热切期盼。寂寞的学者是清高的，又是高雅的。他果敢地与名利决裂，敢于求真，耐守寂寞，潜心治学，勇于创新。他与那些“热热闹闹”搞科研的人，与那些一心向上求名利者，与那些沽名钓誉、欺世盗名的学术诈骗者格格不入，划清界限。当今的一些大学，为世俗社会所包围和侵蚀，功利当
5、道，物欲横流，向世俗谄媚。校园内灯红酒绿，学者们无心学术，一些学者整日游走在各种交际场所，制造着“学术超女” 、 “学术快男” ，各种功利化的行为遍及高等学府，学术造假与学术不端事件纷至沓来，大学的象牙塔精神正在经受严重的考验和危机。剖析这些问题，制度是关键的原因。但对于学者自身，守住内心那份寂寞则是一条底线。寂寞是抵制学术不端的防火墙。我们要善于把寂寞之累变为寂寞之乐，在寂寞中享受热闹时无法体味的乐趣和意义。1.下列关于寂寞 的叙述，不符合原文意思的一项是 （ ）A.在学术道德和修养中，如果缺少了寂寞，人们就多了浮躁和功利；而多了寂寞，人们就有了淡定和从容，学术也有了本真的内涵。B.“寂寞
6、”一词本身并没有任何贬义的味道，但在日常生活中，人们总爱给它赋予消极、无聊、孤独的色彩，使它中性中偏带灰色。C.在学术的词汇里，因为寂寞能“使人联想到创造及内在的坚强和力量等，而具有较多的积极色彩” ，所以许多先哲给予它高度的评价和关注。D. 寂寞学者并不孤独，因为他们的内心是充裕的，心灵是敞亮的。在与同行的交流中，他们有着活跃的思维和广阔的心胸。2.下列理解和分析，不符合原文的一项是 （ ）A.大帅让人畏惧，大师却令人尊重。究其原因是大师能低调地用“帽子”将自己的光芒遮盖起来，从而变得有内涵多了。B.正因为懂得寂寞的四个意义，古代文人骚客多以山为伴，以树为友，别号中也标示着寂寞的意境，如：朱
7、淑真、陶渊明等的人的别号。C.寂寞的学者果敢地与名利决裂，敢于求真，耐守寂寞，潜心治学，勇于创新。明显区别于那些沽名钓誉、欺世盗名的学术诈骗者。D. 当今的一些大学，为世俗社会所包围和侵蚀，功利当道，物欲横流，向世俗谄媚。这种现象有制度的原因，也有学者自身的原因。3.下列对原文作者观点的概括，不正确的一项是 （ ） A. 做学术是一项艰苦的工作，做学术的人要守得住寂寞。否则，就容易被浮躁和功利迷了心窍，使学术失去它的本真内涵。B.作者举柏拉图、蒙田的例子，是要说明在学术发展史上，许多先哲对寂寞给予了许多高度评价和关注，并亲身实践着寂寞。 C.寂寞可以使人无欲无求，舍弃外物的羁绊和牵挂，让精神和
8、心灵变得宽广、自主和强健。因此，寂寞的人可以主宰精神自由。D. 寂寞是抵制学术不端的防火墙，它能有效地抵制各种功利化的学术行为，让大学的象牙塔精神经得住严重的考验。二、古代诗文阅读（36 分）3（一）文言文阅读（19 分）阅读下面文言文，完成 4-7 题。陈禾，字秀实，明州鄞县人。元符三年进士。累迁辟雍博士、监察御史、侍中侍御史。 天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。迁左正言，俄除给事中。时童贯权益张，与黄经臣胥用事，御史中丞卢航表里为奸，缙绅侧目。禾日：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给事中，则非其职矣。”未拜命，首
9、抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与?臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国家之祸，有不可遏，愿亟窜之远方。” 论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落上日：“正言碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不详语。卢航奏禾狂妄，谪信州监酒。遏赦，得自便还里。初，陈瓘归自岭外，居于鄞，与禾相好，
10、遣其子正汇从学。后正汇蔡告京罪，执诣阙，瓘亦就逮。经臣莅其狱，檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。或谓其失对，禾曰：“祸福死生，命也，岂可以死易不义耶?愿得分贤者罪。”遂坐瓘党停官。 遇赦，复起知广德军，移知和州。寻母忧，服除，知秀州。王黼新得政，禾曰：“安能出黼门下？”力辞，改汝州。辞益坚，曰：“宁饿死。”黼闻而衔之。禾兄秉时为寿春府教授，禾侍兄官居。适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。贯怒归而谮之上曰：“此人素如此，汝不能容邪?”久之，知舒州，命下而卒，赠中大夫，谥文介。 (节选自宋史。陈禾传) 注：辟雍：太 学名。宦寺：宦官。 4对下列句子中 画线的词的解释，不正确的一项是 （ ） A国
11、之重事，黜幽陟明 陟：提升 B愿亟窜之远方 窜：放逐 C留以旌直臣 旌：表彰 D安得此不详语 详：详细5下列句子中，全都表现陈禾刚强正直的一组是（ ） 其后盗起，人服其先见。 未拜命，首抗疏劾贯。 4论奏未终，上拂衣起。 檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。 辞益坚，日：“宁饿死。” 适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。A B C D6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机，针对当时军备松弛，东南一带尤其严重的情况，他上奏请求采取措施，起初不为人理解，后来事实证明他有先见之明。 B童贯、黄经臣、卢航狼狈为奸，权倾朝野，士大夫都敢怒不敢言，
12、陈禾挺身而出，先上书弹、劾童贯，又弹劾黄经臣，指出他们的所作所为对国家危害严重。 C陈禾冒死进谏，拉破了皇帝的衣服，迫使皇帝表面上赞同其意见，然而陈禾激怒了皇帝，以致第二天当童贯、卢航等人诋毁他时，皇帝就趁势将他贬谪到外地。 D王黼刚刚执掌大权时，陈禾对他十分鄙视，说，怎么能在王黼门下听候调遣，于是一再坚决要求辞官，王黼听说后对他怀恨在心。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）(1) 禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。（4 分） (2) 时童贯权益张，与黄经臣胥用事，御史中丞卢航表里为奸，缙绅侧目。（6 分）（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首唐诗，完成 89 题。始闻秋风刘禹锡昔
13、看黄菊与君别， 今听玄蝉我却回。五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。注：飕飗：形容风声。58.这首诗的首联运用了怎样的修辞手法？请简要分析。（5 分）9你认为颈联中哪两个字最传神？请赏析其表达效果。（6 分）（三）名篇名句默写（6 分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）（1）使负栋之柱，多于南亩之农夫； ， ；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。（2）春冬之时，则 ， ，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（3）登斯楼也，则有心旷神怡，
14、， ，其喜洋洋者矣。乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答注意：作答时必须用 2B 铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题不得选做另二大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文史类文本阅读（25 分）11.阅读下面的文字，完成 1-4 题。（25 分）知音余显斌雪很大，夜很静。一把火，从他房后烧起，一眨眼间，席卷了整个茅屋。他跑出来，随着他的，只有一把二胡。他没有回头，即使回头，也看不见什么，因为他是瞎子。风吹来，浑身很冷。在风里，他一步步走着，最终，变成一粒黑点，消失在天边。从此，他漂泊异乡。陪伴他的，是一把破旧的二胡，小镇村庄，一路行来。二胡
15、声，在他走过的地方流泻，如一声声低低的诉说，细细的，蛛丝一样。夜里，他歇宿在破庙里，草堆后，静穆地坐着，一双盲眼，一动不动，望6着虚空。手指颤动，一缕月光水色，从琴弦上淌出，闪着波纹，扩散着，荡漾着。他走过的地方，要一点剩饭，或者两个冷馒头。一般地，他只吃一半，另一半放在自己寄宿的地方，草堆旁，或者是破庙里。第二天走时，留在那儿。大家都说，这瞎子，穷讲究，不吃隔夜东西。他没说什么，摇头叹息。要饭时，仍多要些，拿回寄宿的地方，剩下一些，放在那儿。有时，要少了，他不吃，把要来的东西都放那儿。这日，一个雪天，他头晕眼花，倒了下去。醒来时，一个女孩的声音，清脆地响起：“醒了，你终于醒了！”他点头，慢慢坐起来，很是感激。无物感谢，就拿起二胡，闭着眼，手指颤动，一支乐曲，婉约流淌。曲子停止了，一切都静静的。过了很久，女孩醒悟过来，赞叹：“你的二胡拉得真好啊！我去告诉师傅，你就跟着我们杂技团吧。”说完，女孩一阵风，跑了。不一会儿，女孩进来了，坐下。他一笑，道：“不收瞎子吧？是啊，一个杂技团要一个拉破二胡的瞎子干啥啊？”“你别急，我再求求师娘。”女孩说。他笑笑，在女孩离开后悄悄走了，一步一步，走向流浪的远方。二胡音，仍如水，随他流淌，时间，也在二胡声中流淌。他
