《卫生系统深入推进“学习型党组织”建设实施意见》由会员分享，可在线阅读，更多相关《卫生系统深入推进“学习型党组织”建设实施意见（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、卫生系统深入推进“学习型党组织”建设实施意见为深入贯彻落实党的十七大精神，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，使市卫生系统党建工作更富有时代气息、更富有实际成效，促进全市经济社会又好又快发展，现就在市直卫生系统深入推进“学习型党组织”建设提出如下实施意见。一、推进“学习型党组织”建设的指导思想和目标任务建设“学习型党组织”的指导思想是：坚持以马克思主义建党学说为指导，继承党建工作的优良传统，紧紧围绕党的执政能力建设和先进性建设这条主线，按照党要管党、从严治党和以改革创新精神加强党的自身建设及建设学习型政党的要求；立足当前，着眼长远，面向基层，积极推进“学习型党组织” 建设，通过导入先进
2、组织管理理论，实现思维创新、工作创新、管理创新、体制创新和机制创新，不断改善党的基层组织中不适应、不符合新形势、新任务的方面和环节，提升广大党员的学习力、创新力、执行力，增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，把基层党组织建设成广大党员的精神家园和贯彻落实科学发展观的坚强堡垒。建设“学习型党组织”的工作目标是：在 20*年以来学习型机关和学习型单位建设的基础上，从 20*年开始，深入推进“学习型党组织”建设，经过35 年的努力，把市直卫生系统的党组织建设成为团队学习精神特别强烈，组织结构合理，工作制度健全、机制有效，党员的共同目标明确、价值取向一致，党务干部思路清晰、勇于创新，广大党员个体素质
3、和党组织团队能力显著提升的基层组织。二、推进“学习型党组织”建设应遵循的基本原则 （一）坚持以马克思主义建党学说为指导，把握方向。保持和发展党的先进性是马克思政党自身建设的根本任务和永恒课题。当今世界已步入知识经济时代和信息时代，政治多极化、经济全球化步伐加快，国内改革开放日益深化。深刻变化的国际国内环境，给党员队伍和党的自身建设带来深刻影响，使保持和发展党的先进性既面临许多新情况新考验，又面临许多新任务新要求。机遇和挑战并存，一方面要始终不渝地坚持党的性质、宗旨、指导思想和奋斗目标，高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，发扬党的政治优势和优良传统；另一方面要积极引进新的管理思想，运用现代先进的组
4、织管理理论改进党的领导体制、组织形式、活动方式、管理方式，永葆党的生机与活力。（二）坚持以科学发展观为统领，协调推进。按照“第一要义是发展”的要求，切实把党的组织资源转化为发展资源，把组织优势转化为发展优势；按照“核心是以人为本”的要求，着眼于促进人的全面发展，更好地尊重人、理解人、关心人、爱护人，尊重党员的主体地位，增强党员归属感，把基层党组织建设成为党员的精神家园，充分调动广大党员的积极性、主动性、创造性；按照“全面协调可持续”的基本要求，坚持立足当前、着眼长远，系统谋划，全面推进基层党组织和党员队伍建设，努力实现党的建设各方面工作的协调统一；按照“根本方法是统筹兼顾”的要求，正确处理党建
5、工作与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及其他方面工作的关系，在服务工作大局和中心工作中不断加强和改进党的基层组织建设。 （三）坚持以改革创新为动力，重点突破。以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，既要继承和发扬党组织建设和党员教育管理的好传统、好做法，赋予新的内涵、新的理念，在持续改进中拓展其积极方面，又要鼓励广大党员和各单位党组织以改革创新的精神状态、思想作风和工作方法，大胆借鉴当代人类文明成果，运用先进管理理论、组织管理学说，按照系统思考的方法进行重新学习、革新思维、创新形式、更新管理，从思想观念、体制机制、组织方式、活动方法等方面积极寻求突破口，进行不断地调整、改进和完善。
6、 （四）坚持抓基层、打基础、固根基，务求实效。建设“学习型党组织” 要紧贴党组织和党员的思想和工作实际，与实际工作相融合，与党组织、党员目标愿景相融合，从解决实际问题出发找准切入点，通过优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用；通过切实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质；通过构建党员联系和服务群众工作体系，拓宽服务群众渠道，使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子；通过系统思考，健全基层组织建设相关制度，落实党员经常受教育、永葆先进性长效机制。 三、推进“学习型党组织”建设的主要方法推进“学习型组织”建设，要以
7、更新观念为先导，将“学习型组织”倡导的学习理念渗透到每个党员的思想中，使“重新学习”成为自觉的行动和追求；以提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力为目标，将“学习型组织”倡导的学习工具和方法渗透到党建工作的全过程，优化基层党组织的工作方式；以搭建学习平台为基础，构建知识共享、信息反馈、工作反思三大学习系统，营造组织学习的良好环境；以评估激励为手段，建立“学习型党组织” 考评机制，促进创建工作健康发展。在具体推进过程中，要理论先导、学以致用，以人为本、全面发展，循序渐进、步步深入，支部推动、基层突破；把“系统思考”与“建立长效机制”、“自我超越”与“提高党员素质”、“团队学习”与“加强基层组织”、“
8、共同愿景”与“服务人民群众”、“改善心智模式”与“促进各项工作”分别有机结合，作为既相对独立，又相互交叉、相互渗透、相互联系的有机统一体，既整体把握、全面部署，又把握时机、重点推进。 四、推进“学习型党组织”建设的主要途径 （一）树立全新的学习理念，营造浓厚学习氛围。积极顺应知识经济和信息社会的时代要求，充分调动激发广大党员的学习热情，进而形成良好的学习习惯和反思习惯，在各单位党组织和广大党员中营造乐学、勤学、善学、比学的良好风尚和浓厚氛围。一是培育先进学习理念。要充分发挥党的政治、思想和组织优势，加强对 “学习型组织”理论的学习，深入推介“学习型党组织” 建设的基本要义，把学习力引入党组织建
9、设之中，在广大党员干部中培育终身学习、团队学习、互动学习、反思学习、快乐学习等新的学习理念，引导广大党员干部学会分享、共享、互动、反思等方法，建立导学、互学、督学的学习长效机制。二是丰富学习内容。要紧密结合具体实践，深入学习中国特色社会主义理论体系，着力提高理论武装水平，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力，在学习中坚定理想信念，增强党性观念；要引导和督促党员干部根据履行岗位职责的要求，进一步加强经济、科技、卫生医疗、法律、社会管理等相关领域知识的学习，着力提高党员干部贯彻落实科学发展观的能力。用科学的理论和丰富的业务知识指导工作实践，用深入的实践丰富业务知识、提高工作能力，实现学习能力与工
10、作能力的相互促进。三是构筑多元学习平台。要围绕提高组织学习力，不断创新设计多层次、宽领域、有实效的活动载体。要充分运用现代科技手段，发挥传统阵地与现代传媒优势，完善学习网络，拓展学习空间，构筑“学者有其校，处处是课堂”、“身边有老师、互动帮促学”的学习平台，发挥网络教学的作用，开辟网上讲坛开展网络培训，组织开展各类知识讲座，邀请专家、学者和领导举办专题报告会，建立开放型的学习模式，借助社会各种学习资源开展学习，丰富学习教育的方式，提升学习教育的质量。要在基层党支部中认真开展“五个一活动”，即党员干部每周至少参加一次集体学习，每月写一篇读书心得，每季读一本好书，每半年举行一次读书报告会，每年搞一次学习标兵评选表彰。
