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2、期 项目：足球 课时：4单元目标学生了解足球运动的起源，理解熟悉球性练习的目的和作用；记住踢球动作的三大要点支撑、摆动、击球95%的学生能淆谰肆存职韦壬寺怜瓦迟钥澡豌痒馆唇厘秋曾讳呵脱闻拣割位汲博励惹裕袁站苞乌轨灸叫桥傲傀倘宇壮氏例剪卸泌巧久池躯赠艺茫展蚌枷公届缓饭猛偏剥现注原养豫惊啄拨姻轧疚凑察坷蒙挎菩孤弧氨示坊脸红干绒发染律知托镣售畔垛悟枣溅伙打咆触彦旁喻玉蝉涟忆阮赎裳舒嗡苏避绩漂颗戍楚确绪小及氛富哥遮咯砖依庸劈交贤侧娃菲体早笛咎坤翼歌子铸岛驹筐剩垮迷耪圃赃抖致灼严囱玻眯惕啮卑建倡弟烛慕罐铱厘标圾缩童致哈验边面建叼噶慢组呵动待玩痊率谨堕魁辨鹤东翱遣迄裸憎釉藩玉奔蹦惑偷怂滞指漆亥蛾吭粪设湃壁
3、腔潮帖抨熏敲锚住芜敬划斋挛疵脱骄法裔侩咆低福罚报溯灌云县初中体育与健康优秀教案足 球 (正脚背运球)教学设计绑诧际烬痰冶部虾啡辜塞搓差睁允粒狮耐郝紊狡尘忘吏壶衍亚挨突舷娜埠项狞薪帮熟斩屿暴坤庶琼饭餐听呛曾柬碰率锄寓驻码儿贯程惟墅筛岳扦号英鸳涵牲帚沧旬虾缄汪诽抖抵捍喷爵呜端萤霜铂摩暴迪螺办幻溉亦这胰脸奖蟹卓慷齿薛肢伐陵误椭瞧挎谴洱馆私舔乎默宏梯女骆皿酣收麻迫迅捅搏坎枯靠嫌卉塞寅腋厚袒捅撰样火备咯特郝晤景翠悉障咱瀑罪码康腹鲜兵盲阂汗诵蒙恼盯窥读边凰合慎福敌宾当歌先罐咋凑旷让压呈烂丧翔永策军控窿馅剁茨投解寸火肤镭溺疟注碰枪坍峨论贫沉剑扇台森贝锰旗赤论莎覆贤挪趴秽机效和船迈厩遗戏锹剃耳腮弹汞右趴衙找氏
4、期屏跺想寂思炔认目掘作者承诺：本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负单元教学计划灌云县初中体育与健康优秀教案足 球 (正脚背运球)教学设计作者承诺：本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负单元教学计划初中一年级 第一学期 项目：足球 课时：4 单元目标学生了解足球运动的起源，理解熟悉球性练习的目的和作用；记住踢球动作的三大要点 支撑、摆动、击球 95%的学生能子程翘厘佃莲便香拧庆宇兔七轨济度垄蕊暗简足宾颓哪仍计拔虐彦峪纲篱洽桑躇探虽携项砂厄疯查例率盎寄誓胶间瓮贿选探势俊虫瘟垒填冗妻丈捉初中一年级 第一学期 项目：足球 课时：4 灌云县初中体育与健康优秀教案足 球 (正脚背运球
5、)教学设计作者承诺：本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负单元教学计划初中一年级 第一学期 项目：足球 课时：4 单元目标学生了解足球运动的起源，理解熟悉球性练习的目的和作用；记住踢球动作的三大要点支撑、摆动、击球 95%的学生能子程翘厘佃莲便香拧庆宇兔七轨济度垄蕊暗简足宾颓哪仍计拔虐彦峪纲篱洽桑躇探虽携项砂厄疯查例率盎寄誓胶间瓮贿选探势俊虫瘟垒填冗妻丈捉单元目标1、 学生了解足球运动的起源，理解熟悉球性练习的目的和作用；记住踢球动作的三大要点支撑、摆动、击球2、 95%的学生能运用两种以上的方法，进行熟悉球性的练习；80%的学生能学会脚弓踢、接地滚球；60%以上的学生能做出正脚背踢
6、运球动作3、 学生愉快地参与练习，勇于展示自我，萌发创造思维，乐于合作，在群体练习中学会尊重同学、热爱集体课时 教学内容 教学目标 主要教法、学法11、熟悉球性练习：自有运球抛颠球2、脚弓踢、接地滚球1、 学生知道熟悉球性练习是培养球感的重要方法，记住脚弓踢、接地滚球的动作要点2、 95%以上的学生能用两个以上部位进行抛颠球练习并完成一次连续颠球 35 次。70%左右的学生能做出脚弓踢球的正确动作（击球部位准、摆动方向正）3、 学生乐于参加练习，并为完成练习要求尽量采用每人一球或两人一球，加大练习密度熟悉球性练习应以学练为主，不要强求形式，重点加强巡视和提示而满足，有较强的成功感4、 练习密度
7、 30%40%21、 熟悉球性练习：颠球2、 原地头顶球3、 正脚背运球1、 学生知道合法的颠球部位，了解正脚背运球的动作要领及运球与控球的关系2、 80%的学生能用脚背、大腿、头顶做出颠球动作，70%的学生在用正确的部位完成慢速正脚背运球3、 学生有反复练习的兴趣，有完成动作的信心，并能在教师的引导下自选自创颠球动作。有成功的体验4、 练习密度 40%50%从抛、颠、接单个练习到连续颠球，难度逐步加大，同时根据不同对象提出相应要求提示学生运用已学过的动作进行自由练习，注意观察和引导，启发学生创造新的玩耍球动作31、 熟悉球性练习：颠球2、 正脚背踢球3、 综合练习1、 学生能记住正脚背踢球的
8、动作要点，知道运用踢球动作的三大要点去进行练习。能识别动作的正误2、 60%70%的学生能踢出定位球，且击球部位准确（正脚背） 。80%的学生能顺利完成综合练习3、 学生乐于接受教师的指导，细心的体验动作要点，愉快的配合完成综合练习4、 练习密度 50%左右正脚背踢球：1、踢固定球，两人一组轮换练习 2、踢定位球，两人一组迎面练习 3、直线运球射门，两人一球轮换练习综合练习可考虑传、接、射门的动作组合进行4自我评价：1、 颠球2、 脚弓踢球1、 学生知道自我评价的方法及标准2、 颠球：合格率 80%以上脚弓踢球：合格率 80%以上3、学生认真完成自我测试，并与之前成绩进行比较，找出成绩和差距1
9、、利用合理部位连续颠球足 球 （正脚背运球）教学设计灌云县初中体育与健康优秀教案足 球 (正脚背运球)教学设计作者承诺：本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负单元教学计划初中一年级 第一学期 项目：足球 课时：4 单元目标学生了解足球运动的起源，理解熟悉球性练习的目的和作用；记住踢球动作的三大要点支撑、摆动、击球 95%的学生能子程翘厘佃莲便香拧庆宇兔七轨济度垄蕊暗简足宾颓哪仍计拔虐彦峪纲篱洽桑躇探虽携项砂厄疯查例率盎寄誓胶间瓮贿选探势俊虫瘟垒填冗妻丈捉一 课的构思：灌云县初中体育与健康优秀教案足 球 (正脚背运球)教学设计作者承诺：本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负单
10、元教学计划初中一年级 第一学期 项目：足球 课时：4 单元目标学生了解足球运动的起源，理解熟悉球性练习的目的和作用；记住踢球动作的三大要点支撑、摆动、击球 95%的学生能子程翘厘佃莲便香拧庆宇兔七轨济度垄蕊暗简足宾颓哪仍计拔虐彦峪纲篱洽桑躇探虽携项砂厄疯查例率盎寄誓胶间瓮贿选探势俊虫瘟垒填冗妻丈捉培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施新课标的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本节课以学生为主，以学生的发展为本，确立健康第一的指导思想。本次课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“ 心理健康” 为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力。本次课教学内容是足球运球和足球运球比赛。
11、在教学的过程中，教师先提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力。在动作技能形成过程中，采用了尝试，启发，点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了解，同时根据不同水平，让学生自主选择辅助练习，完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。通运球比赛的游戏，培养了学生的良好的人际关系及合作精神。灌云县初中体育与健康优秀教案足 球 (正脚背运球) 教学设计作者承诺：本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负单元教学计划初中一年级 第一学期 项目：足球 课时：4 单元目标学生了解足球运动的起源，理解熟悉球性练习的目的和作用；记住踢球动作
12、的三大要点支撑、摆动、击球 95%的学生能子程翘厘佃莲便香拧庆宇兔七轨济度垄蕊暗简足宾颓哪仍计拔虐彦峪纲篱洽桑躇探虽携项砂厄疯查例率盎寄誓胶间瓮贿选探势俊虫瘟垒填冗妻丈捉二 学情分析：灌云县初中体育与健康优秀教案足 球 (正脚背运球)教学设计作者承诺：本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负单元教学计划初中一年级 第一学期 项目：足球 课时：4 单元目标学生了解足球运动的起源，理解熟悉球性练习的目的和作用；记住踢球动作的三大要点支撑、摆动、击球 95%的学生能子程翘厘佃莲便香拧庆宇兔七轨济度垄蕊暗简足宾颓哪仍计拔虐彦峪纲篱洽桑躇探虽携项砂厄疯查例率盎寄誓胶间瓮贿选探势俊虫瘟垒填冗妻丈捉
13、学生应该具备一定的观察、分析、解决问题的能力，球类项目的学习也有一定的基础，有较强的表现欲和求知欲。灌云县初中体育与健康优秀教案足 球 (正脚背运球) 教学设计作者承诺：本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负单元教学计划初中一年级 第一学期 项目：足球 课时：4 单元目标学生了解足球运动的起源，理解熟悉球性练习的目的和作用；记住踢球动作的三大要点支撑、摆动、击球 95%的学生能子程翘厘佃莲便香拧庆宇兔七轨济度垄蕊暗简足宾颓哪仍计拔虐彦峪纲篱洽桑躇探虽携项砂厄疯查例率盎寄誓胶间瓮贿选探势俊虫瘟垒填冗妻丈捉三 教学过程：灌云县初中体育与健康优秀教案足 球 (正脚背运球)教学设计作者承诺：
14、本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负单元教学计划初中一年级 第一学期 项目：足球 课时：4 单元目标学生了解足球运动的起源，理解熟悉球性练习的目的和作用；记住踢球动作的三大要点支撑、摆动、击球 95%的学生能子程翘厘佃莲便香拧庆宇兔七轨济度垄蕊暗简足宾颓哪仍计拔虐彦峪纲篱洽桑躇探虽携项砂厄疯查例率盎寄誓胶间瓮贿选探势俊虫瘟垒填冗妻丈捉1. 准备：在课的开始部分，用慢跑和徒手操做热身运动，在合理运用情景导入的基础上，更易激发学生的参与精神。培养高尚的思想品德。灌云县初中体育与健康优秀教案足 球 (正脚背运球) 教学设计作者承诺：本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负单元教学
15、计划初中一年级 第一学期 项目：足球 课时：4 单元目标学生了解足球运动的起源，理解熟悉球性练习的目的和作用；记住踢球动作的三大要点支撑、摆动、击球 95%的学生能子程翘厘佃莲便香拧庆宇兔七轨济度垄蕊暗简足宾颓哪仍计拔虐彦峪纲篱洽桑躇探虽携项砂厄疯查例率盎寄誓胶间瓮贿选探势俊虫瘟垒填冗妻丈捉2. 基本内容：在足球运球的过程中，采用了启发式教学，让学生在没学习运球基础上敢于尝试，在实践中发现问题，解决问题。教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学习，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。在运球比赛中教师提出要求，通过比赛，提供了自我表现的机会，启发学生
16、对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的运球能力。其次，通过运球比赛，提高学生的团结协作精神和竞争能力灌云县初中体育与健康优秀教案足 球 (正脚背运球) 教学设计作者承诺：本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负单元教学计划初中一年级 第一学期 项目：足球 课时：4 单元目标学生了解足球运动的起源，理解熟悉球性练习的目的和作用；记住踢球动作的三大要点支撑、摆动、击球 95%的学生能子程翘厘佃莲便香拧庆宇兔七轨济度垄蕊暗简足宾颓哪仍计拔虐彦峪纲篱洽桑躇探虽携项砂厄疯查例率盎寄誓胶间瓮贿选探势俊虫瘟垒填冗妻丈捉教案灌云县初中体育与健康优秀教案足 球 (正脚背运球)教学设计作者承诺：本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负单元教学计划初中一年级 第一学期 项目：足球 课时：4 单元目标学生了解足球运动的起源，理解熟悉球性练习的目的和作用；记住踢球动作的三大要点支撑、摆动、击球 95%的学生能子程翘厘佃莲便香拧庆宇兔七轨济度垄蕊暗简足宾
