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1、第四单元细胞的生命历程(含必修2的减数分裂和有性生殖),第13讲减数分裂和有性生殖,考点一 减数分裂与配子的形成,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,有性生殖,睾丸,卵巢,一次,两次,一半,考点一 减数分裂与配子的形成,考点一,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,基础回扣,考点一 减数分裂与配子的形成,考点一,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,基础回扣,考点一 减数分裂与配子的形成,不均等分裂,变形,4,1,3,考点一,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,基础回扣,考点一 减数分裂与配子的形成,卵细胞和精子,受精卵,细胞核,染色体数目,母方,考点一,要点探究,命题设计,技法
2、提炼,返回,基础回扣,考点一 减数分裂与配子的形成,考点一,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,基础回扣,有性生殖,有性生殖,合子(如受精卵),新个体,极核,极核,卵细胞,受精卵,考点一 减数分裂与配子的形成,考点一,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,基础回扣,受精卵,原肠腔,原肠胚,直接,变态,囊胚腔,胚胎,胚后,双亲,生活力,变异性,生存,进化,考点一 减数分裂与配子的形成,考点一,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,基础回扣,考点一 减数分裂与配子的形成,复制,不复制,不分裂,分裂,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 减数分裂与配子的形成,考点一,基础回扣,命
3、题设计,技法提炼,返回,要点探究,着丝点,有(N对),无,考点一 减数分裂与配子的形成,考点一,基础回扣,命题设计,技法提炼,返回,要点探究,考点一 减数分裂与配子的形成,前的间期,同源染色体分离,考点一,基础回扣,命题设计,技法提炼,返回,要点探究,考点一 减数分裂与配子的形成,着丝粒分裂姐妹染色单体分开,同源染色体分离,着丝粒分裂,12,11,考点一,基础回扣,命题设计,技法提炼,返回,要点探究,考点一 减数分裂与配子的形成,考点一,基础回扣,命题设计,技法提炼,返回,要点探究,4,2,1,1,2n,考点一 减数分裂与配子的形成,易 错 警 示,考点一,基础回扣,命题设计,技法提炼,返回,
4、要点探究,考点一 减数分裂与配子的形成,易 错 警 示,考点一,基础回扣,命题设计,技法提炼,返回,要点探究,考点一 减数分裂与配子的形成,易 错 警 示,考点一,基础回扣,命题设计,技法提炼,返回,要点探究,考点一 减数分裂与配子的形成,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 减数分裂与配子的形成,考点一,基础回扣,要点探究,技法提炼,返回,命题设计,解析,答案,B,考点一 减数分裂与配子的形成,考点一,基础回扣,要点探究,技法提炼,返回,命题设计,考点一 减数分裂与配子的形成,解析,考点一,基础回扣,要点探究,技法提炼,返回,命题设计,答案,A,考点一 减数分裂与配子
5、的形成,解析,答案,考点一,基础回扣,要点探究,技法提炼,返回,命题设计,考点一 减数分裂与配子的形成,解析,答案,考点一,基础回扣,要点探究,技法提炼,返回,命题设计,考点一 减数分裂与配子的形成,解析,答案,考点一,基础回扣,要点探究,技法提炼,返回,命题设计,A,考点一 减数分裂与配子的形成,解析,答案,考点一,基础回扣,要点探究,技法提炼,返回,命题设计,考点一 减数分裂与配子的形成,解析,答案,考点一,基础回扣,要点探究,技法提炼,返回,命题设计,考点一 减数分裂与配子的形成,解析,答案,考点一,基础回扣,要点探究,技法提炼,返回,命题设计,B,考点一 减数分裂与配子的形成,配子来源
6、的判断方法,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,减数第一次分裂,有丝分裂,减数第二次分裂,有丝分裂,减数第一次分裂,减数第二次分裂,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,减数第一次分裂,有丝分裂,减数第二次分裂,有丝分裂,减数第二次分裂,减数第一次分裂,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,减数第一次分裂,有丝分裂,减数
7、第二次分裂,有丝分裂,减数第二次分裂,减数第一次分裂,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,A,B,C,D,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,DNA,减数,有丝,染色体,减数,有丝,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,减数第一次分裂前的间期,减数第二次
8、分裂的末期,间期,前期和中期,后期,末期,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,解析,答案,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,解析,答案,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,解析,答案,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,D,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,解析,答案,A,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,解析,答案,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,
9、图形解读,解析,答案,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,解析,答案,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,B,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,解析,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,答案,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化与细胞变化的对
10、应图解,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点二减数分裂与有丝分裂的比较,考点二,要点探究,命题设计,返回,图形解读,考点三 细胞分裂异常情况分析,有丝分,裂过程中姐妹染色单体未分开,减数分,裂过程中，同源染色体未分离或姐妹染色单体未分开,有丝分,裂过程中姐妹染色单体未分开,考点三,要点探究,命题设计,返回,疑难辨析,考点三 细胞分裂异常情况分析,减数分裂过程中，同源染色体未分离,减数分裂过程中，,姐妹染色单体未分开,减数第一次分裂异常,减数第二次分裂异常,则既可能减数第,一次分裂异常也可能减数第二次分裂异常
11、,考点三,命题设计,返回,要点探究,疑难辨析,考点三 细胞分裂异常情况分析,考点三,要点探究,命题设计,返回,疑难辨析,考点三 细胞分裂异常情况分析,考点三,要点探究,返回,命题设计,解析,答案,A,疑难辨析,考点三 细胞分裂异常情况分析,考点三,要点探究,返回,命题设计,疑难辨析,考点三 细胞分裂异常情况分析,考点三,要点探究,返回,命题设计,疑难辨析,解析,答案,B,考点三 细胞分裂异常情况分析,考点三,要点探究,返回,命题设计,疑难辨析,考点三 细胞分裂异常情况分析,解析,考点三,要点探究,返回,命题设计,疑难辨析,答案,A,考点三 细胞分裂异常情况分析,考点三,要点探究,返回,命题设计
12、,疑难辨析,考点三 细胞分裂异常情况分析,解析,考点三,要点探究,疑难辨析,返回,命题设计,考点三 细胞分裂异常情况分析,姐妹染色单体上出现等位基因的原因剖析,考点三,要点探究,命题设计,疑难辨析,返回,实验九 观察细胞的减数分裂,实验九,基础回扣,命题设计,返回,实验拓展,有性生殖,减半,1,2,一半,实验九 观察细胞的减数分裂,卡诺氏固定,使细胞死亡，停留在特定分裂时期,清水,洗去固定液，便于染色,实验九,基础回扣,命题设计,返回,实验拓展,实验九 观察细胞的减数分裂,醋酸洋红,染色体(质),低,高,实验九,基础回扣,命题设计,返回,实验拓展,实验九 观察细胞的减数分裂,易 错 警 示,实
13、验九,基础回扣,命题设计,返回,实验拓展,实验九 观察细胞的减数分裂,实验九,基础回扣,命题设计,返回,实验拓展,实验九 观察细胞的减数分裂,解析,实验九,基础回扣,命题设计,返回,实验拓展,实验九 观察细胞的减数分裂,实验九,基础回扣,命题设计,返回,实验拓展,实验九 观察细胞的减数分裂,解析,实验九,基础回扣,命题设计,返回,实验拓展,实验九 观察细胞的减数分裂,解析,(小鼠)睾丸,实验九,基础回扣,命题设计,返回,实验拓展,实验九 观察细胞的减数分裂,解离固定液,醋酸洋红染液,压片(只要有压片的操作均可),次级精母细胞、精,细胞、精原细胞,解析,实验九,基础回扣,命题设计,返回,实验拓展
14、,实验九 观察细胞的减数分裂,实验九,基础回扣,命题设计,返回,实验拓展,实验九 观察细胞的减数分裂,实验九,基础回扣,命题设计,返回,实验拓展,网络构建,考点一,考点二,实验九,网络构建,强化审答,高考模拟,练出高分,返回,考点三,强化审答 规范解题,考点一,考点二,实验九,高考模拟,练出高分,返回,考点三,强化审答,网络构建,强化审答 规范解题,案例投影,规范审答,每条染色体上DNA含量由1变为2的过程,原因是什么？,DNA分子复制,画蛇添足,每条染色体上DNA含量由2变为1的过程,着丝粒分裂时,有丝或减数第二次分裂后期,答案不完整忽视减数分裂,有丝分裂后期,全部染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上,表述不准确,考点一,考点二,实验九,高考模拟,练出高分,返回,考点三,强化审答,网络构建,强化审答 规范解题,案例投影,规范审答,图中染色体数目和染色体中的DNA数目？,4 和8,?,B,没有弄清图乙和图3的关系,？,次级卵母细胞或极体,答案不全面,发生基因突变或交叉互换,考虑问题不全面,考点一,考点二,实验九,高考模拟,练出高分,返回,考点三,强化审答,网络构建,高考模拟 提能训练,高 考 题 组,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟 提能训练,解析,答案,C,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟 提能训练,高考模拟,1,2,3,4,5,6,
