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1、12014 年哈工大附中 生物复习提纲综述第一部分 六年级上册一、生物与环境课题一：生物的特征：举例：机器人、钟乳石 生物；珊瑚 生物，珊瑚虫 生物。 课题二：环境与生物（1） 地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做 （2） 生物圈的范围：大气圈的 、 大部和 表面。（2）环境 生物因素：光、温度、水、空气等因素：捕食、竞争、合作关系等环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 （4）生物对环境的适应：在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 度时才会出汗：对 的适应。荒漠中生活的骆驼刺，底下的根比地上部分长很多：对 的适应在寒冷海域的海豹，胸部皮下
2、脂肪的厚度可以达到 60 毫米：对 的适应旗形树的树冠像一面旗帜：对风的适应。例如： 关系（七星瓢虫捕食蚜虫） 、 关系（稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分） 、 关系（蚂蚁、蜜蜂生活在一起） ， 关系（如病毒寄生在其它生物活细胞里） ； 关系（如地衣，豆科植物与根瘤菌） 专题：科学探究（1）探究实验的六个步骤： 制定计划 得出结论表达和交流（2） 实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验（3） ：对照实验中不同的条件。例如：探究光对鼠妇生活的影响时，变量是 。例如：探究光对鼠妇生活的影响 1） 、本实验提出的问题是： 作出的假设是： 2）
3、 、该实验中的变量是 ，在设计实验中，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，以便 。3） 、每个实验装置中放入 只鼠妇，每分钟统计一次 和 土壤中的鼠妇数目，统适应并影响（3）影响生物生活的生态因素 2计 10 次，计算 10 次统计数的 4） 、实验得出的结论是： 5） 、实验结束后，要把鼠妇 6） 、如果探究湿度对鼠妇生活的影响，则实验中的变量是 ，需要给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境。课题三：生态系统（1）在一定的空间范围内， 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。植物 （2）生态系统的组成 生物部分 动物 细菌、真菌 【例题 1】：下列构成一个生态系统的是 （ ）A池塘中所有的鱼 B农田中全部的田
4、鼠 C竹林中全部的竹叶青蛇 D沙漠及沙漠里全部的生物 （3）食物链： 和生产者之间的关系，主要是 与 的关系，这样形成了食物链。 例如：填箭头：草 兔 狼（4）一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成 。（5）生态系统具有 能力，但这种调节能力是 有一定限度 的。营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越 。（6） 是地球上最大的生态系统。生物圈是一个统一的整体。（7）生物圈中的生态系统有：森林生态系统，海洋生态系统，湿地生态系统，草原生态系统，淡水生态系统，农田生态系统，城市生态系统【例题 1】哈尔滨是 生态系统；沼泽是 生态系统；松花江是 生态系统生态系统 有“绿色水库”
5、、 “地球之肺”之称。生态系统 有“地球之肾”之称。【例题 2】右图是某兴趣小组对一个草原生态系统进行调查后绘制的食物网简图，请据图分析并回答：(1)该生态系统的生产者是 。 (2)任意写出一种消费者 。(3)在生态系统中，细菌和真菌是 者。(4) 该食物网中有 条食物链，写出一条最长的食物链 (5)如果在草原上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是 。（6）收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸秆，专家建议利用秸秆生产混合地膜替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的_ _者。 阳光、空气、水等3二、细胞与生物 课题一：练习使用显微镜（1
6、）从目镜内看到的物像是倒像。玻片上写的是 p，在显微镜下看到的是 。玻片上写的是“上” ，在显微镜下看到的是 （2）目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。例如：目镜是 5，物镜是 10，放大倍数是 。显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越 ，细胞体积越 。显微镜的放大倍数越 ，看到的细胞数目越少，细胞越 。（2010 年结业考试题）要使显微镜视野中的目标方块从图1 的位置移动到图 2 的视野中央，需要将装片向 移动【例题 1】已知四台显微镜的目镜和物镜的放大倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（ ）A . 5x 、10 x B . 10x 、40 x C .
7、 15x 、10 x D . 20x 、35x 课题二：动植物细胞的基本结构：（1）细胞是生物体 和 的基本单位。（2）植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体动、植物细胞都具有的结构： 、 、 、 植物细胞特有的结构： 、 、 （3）细胞各结构生理功能：保护和支持 ：控制物质进出：遗传信息库；细胞的控制中心：光合作用的场所：呼吸作用的场所。 （为细胞的生命活动提供能量）：其内的细胞液中溶解着多种物质。示例 2 右图分别是植物细胞和动物细胞的模式图，请据图回答： (l)表示动物细胞的是图_ _。(2）控制细胞物质进出的是
8、（ )_ _。(3)绿色开花植物光合作用的场所（ ) _。 (4）黄瓜内的清香物质主要来自（ ) _。(5) “种瓜得瓜，种豆得豆” ，这是生物普遍存在的遗传现象，细胞内的遗传物质主要存在于观察植物细胞 观察人体口腔上皮细胞载玻片中央滴哪种试剂 4（ ) 。 请写出植物细胞的细胞结构1-细胞壁 2- 3- 4- 5- 6-细胞质西瓜甘甜，是因为糖分都在（ ）的细胞液中。课题三：细胞的生活（1）细胞中的能量转换器： 和 。（2）遗传信息在 中；（3）染色体：在细胞核中能够被碱性染料染成深色的物质。（4）染色体、DNA 与遗传信息的关系染色体存在于 中，由 和 组成。 分子中储存有大量的遗传信息。
9、DNA 上一个个片段叫 。每个片段具有特定的遗传信息。（5）人的体细胞内的染色体数是 对， 条，DNA 分子有 个（6）染色体、DNA 与基因的关系（画图）例题：克隆羊多莉有几个母亲？ 它和谁最为相似？ 说明了什么？ 课题四：细胞通过分裂产生新细胞（1）生物体由小长大，是与细胞的生长、 和 分不开的。生长：新产生的细胞 逐渐增大。 分裂：新产生的细胞 逐渐增多。（2）分裂:一个细胞分成两个细胞。 细胞分裂过程示意图如下：(动物还是植物)最先分裂，一分为二，均匀分开。 （一核二质三膜）（3）细胞分裂结果：新细胞与原细胞的染色体 和 相同。课题五：动物体的结构层次（1）组织的形成是细胞 的结果，也
10、就是说细胞 的结果是形成组织。（2）人体、动物体的结构层次是：细胞（ ）器官（ ）动物体或人体（3）5消化道上皮 平滑肌 神经 软骨组织 组织 组织 组织心脏、肱二头肌主要是 组织 脑、脊髓、神经主要是 组织皮肤的表皮主要是 组织 骨组织和血液属于 组织课题五：植物体结构层次（1）绿色开花植物的结构层次是： 细胞 植物体 （2）植物的六大器官： （3）植物的几种基本组织：比如说西红柿，西红柿果实营养多汁，吃起来酸甜可口，是因为果肉主要包含 组织果实由小长到大，植物体由幼苗发育成成熟个体，是因为存在大量的 组织西红柿的外皮如果破损，果实容易腐烂变质，说明果皮主要含有 组织(4)导管和筛管属于 组
11、织 (5)导管的运输特点是：由下向上运输 和 ；筛管：运输 （6） 组织对植物体主要起支撑和保护作用。课题六：单细胞生物1、 一些生物由单细胞构成，一些生物由 构成。2、 草履虫、衣藻、细菌、酵母菌属于 生物。三、生物圈中绿色植物绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等。课题一：藻类、苔藓、蕨类和种子植物举例： 春天来了，湖水、江水都泛起绿色。 植物苔痕上阶绿 植物 明月松间照 植物海带、紫菜、衣藻属于 植物 肾蕨、鸟巢蕨属于 植物 4 5松、杉、柏、苏铁、银杏属于 植物 66课题二：种子植物 种皮 ：保护种子内部结构。 和种皮：保护种子内部结构菜豆种子 胚 玉米种子 胚 胚 轴 子叶 ： ，贮存营养 子叶： 胚乳： （1） 是幼小的生命体，将来能发育成新的个体。（2）我们食用的面粉，主要是小麦种子的哪一部分加工来的？答： 我们所食用的米饭，主要是水稻种子的哪一部分加工来的？答： 我们平时所喝的豆浆是大豆种子的哪一部分加工来的？答：
