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1、37背景材料：2008年初的大范围罕见的雨雪冰冻灾害波及20省(区)，受灾人数过亿，政府和有关部门积极努力，社会各界大力支持灾区，广大干部群众奋起自救，共保人民生命财产安全和社会和谐稳定，展开了一幅气壮山河的抗灾图。 辨题：保障人民生产和生活有序进行，责任在政府。(11分),答案要点： (1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民足国家的主人，政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。政府有责任保障人民生产和生活有序进行.政府只有切实履行自己的职能，把该管的事情真正管好，抗击雨雪冰冻灾害才能取得成功。命题观点有其合理性。(6分) (2)但是，抗击雨雪冰冻灾害，保障人民生产和生活有序进行，还需要
2、人民支持政府的工作， 也需要社会各界大力支持与帮助；更需要受灾群众艰苦奋斗,抗灾自救。(4分) (3)命题观点只看到政府的职责，忽视了其它方面的因素，是不全面的。(1分),382007年11月21日，人民网发表题为走科学发展的中国民主之路一文指出，走民主之路是人类社会发展规律的必然要求，是中国共产党实现科学执政、民主执政的必然要求， 是建设富强民主文明和谐的现代化国家的必然要求。辨题：中国共产党坚持民主执政，是为了发展党内民主，巩固党的执政地位。,38答案要点： 上述观点是片面的。(1分) (1)中国共产党坚持民主执政，就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主
3、专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮 大最广泛的爱国统一战线。坚持民主执政有利于发展党内民主，加强党的自身建设，巩固党的执政地位。(4分) (2)但是，中国共产党坚持民主执政不仅仅是为了发展党内民主，党内民主不是中国民主政治的根本目标，人民民主才是最终目标。民主执政的根本日的应该是领导和支持人民当家作 主，维护和实现人民群众的根本利益。(4分) (3)所以，中国共产党坚持民主执政，既要发展党内民主，又要领导和支持好人民民主，以党内民丰带动人民民主。(2分),专题一：交换与消费,经济生活知识体系复习示意图,一整体结构1一条主线：消费（解决为什么生产的问题）2知识体系：消费什
4、么？（商品）；用什么消费？（货币）用多少货币(价格)；怎样消费？（树立正确的消费观）3三个关键词：商品、货币、消费,经济生活第一单元内容复习,基础知识,1.十二个概念：商品、货币、价值尺度、价格、流通手段、纸币、通货膨胀、通货紧缩、（银行）信用卡、支票、外汇、汇率（汇价）2.五个职能（重点把握两个基本）3.五个“一”：一个本质（货币的本质）、一个规律（货币流通规律）、一个关系（金属货币与纸币的关系）、一个比较（汇率的升降）、一个意义（保持人民币币值基本稳定的意义）,二重点难点分析,1、商品（了解）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。（构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品。二是用于交换）商品
5、的基本属性使用价值和价值 （1）使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。）（2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（ 3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。 消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。但是，无论生产经营者还是消费者都会关心使用价值和价值。,2关于货币的整体理解：从起源看，货币是商品
6、交换长期发展的产物；从职能看，货币发挥着价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币的作用；从本质看，货币是一般等价物，充当商品交换的媒介；从发展看，它经历了金属货币、铸币、纸币、电子货币等形式。（以上说明货币并不神秘）从重要性看：在一定意义上，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，任然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。,树立正确的金钱观：（1）货币的本质是一般等价物，一定意义上是财富的象征；（2）对金钱要取之有道，要通过正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。（3）用之有益，要把钱用到有利于国家，有利于社会，有利于他人的地方。（4）用之有度。花钱要有所节
7、制，要分轻重缓急。,在广东、福建、浙江、四川等地，金融机构和警方陆续发现仿真度极高的假钞，据称部分假钞甚至可以迷惑验钞机。此类假钞多以HD90、HB90开头，仅靠肉眼较难辨认。一些店主表示，为了安全起见，如果发现有人用HD90、HB90开头的钞票购物，会当场要求顾客更换。 到目前为止，曾被媒体报道，发现存在假钞的编号有：HD90、HB90、FA、WJ135、AB77、AB99、AB99、TE、JD、DH等十种。,探究：如何认识假钞现象？,货币是财富的象征；纸币的含义；打击假币,3通货紧缩和通货膨胀：两种重要经济现象（1）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的
8、发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。（2）通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起物价上涨，影响人民的生活或社会经济秩序。（注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关，如成本上升、总需求太大等。）（3）通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为物价全面、持续的下跌的经济现象。通常伴随着经济衰退。,4价格与供求、价值的关系（1）价格由价值决定（唯一的决定因素）：也可说价格是由社会必要劳动时间决定的（2）价格与供求是双向制约（相互影响、制约）的关系：供求影响价格，价格影响供求注意：供求影响
9、价格会形成两种市场状态，即买方市场和卖方市场,5等价交换的理解（1）等价交换的含义：价格与价值相符（货币出现之前等价交换表现为双方商品价值量相等）（2）等价交换如何实现-在动态中实现：从单个交换过程看，价格与价值并不一致；但从长期交换过程来看，商品平均价格与本身的价值仍然是一致的，说明商品交换仍遵循等价交换原则。,6商品价值量、价值总量、使用价值量与两种劳动时间劳动生产率之间的关系理解：商品的价值量生产商品的劳动量决定劳动量由劳动时间决定（衡量劳动量的天然尺度是劳动时间）劳动时间有个别劳动时间和社会必要劳动时间之分只能由社会必要劳动时间来决定（不能由个别劳动时间来决定）商品的价值量由社会必要劳
10、动时间决定，二者成正比。,(2)社会必要劳动时间的含义：社会必要劳动时间是指在现有的社会正常 的生产条件下，在社会平均的劳动熟练 程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。社会必要劳动时间是由市场形成的现有的社会正常的生产条件，是指某一生产部门，生产绝大部分同类产品的条件，生产条件主要是指劳动工具(3)社会必要劳动时间对商品生产者的意义：商品生产者的个别劳动时间 社会必要劳动时间 处于不利地位,7影响价格的因素有哪些？（1）间接因素：气候、时间、地域、生产等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素。（2）直接因素：各种因素的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。（3）决定性因素：价值扩展：影响
11、价格变动的因素有哪些？-除商品本身价值（根本性）、供求关系（直接原因）以及间接因素之外，货币（金银）本身价值的变化、市场垄断、国家宏观调控、纸币的发行量、消费者的购买心理、哄抬物价、地区差价、商品的新鲜程度等也会引起物价涨跌。,8价格变动的影响：两个角度（生产和消费），即供和求，实质是价值规律在发挥作用。,9影响消费的因素（1）客观因素：收入；物价水平；商品的性能、质量、外观等其他因素。（2）主观因素：消费心理（从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理）扩展-影响消费的因素还有经济发展水平、家庭人口数量、社会保障制度等,10恩格尔系数及其变化（1）含义：恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
12、（同学们要注意有关论述题：如.材料可知(某地市)的社会消费结构正向发展型和享受型升级）（2）变化原因：根本原因：我国经济的不断发展；直接原因：人民收入水平的不断提高。（3）变化表明：恩格尔系数过大，必然会影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减少，表明人们生活水平提高消费结构改善。（恩格尔系与消费水平、消费结构之间呈反比关系）,三易混淆知识点1物物交换与商品流通2外汇与外币3本币汇率与外汇汇率（外币汇率） 4商品、货币、纸币的区别和联系：5互补品与替代品的需求量变动,四热点问题1商家、企业为什么重视产品质量、实施名牌战略。（分析角度：商品
13、的基本属性）2国家严厉打击假冒伪劣商品的必要性和重要性。（分析角度：商品的基本属性）3人民币升值的利弊分析4CPI（居民物价指数）上涨问题（分析角度：价格变动的因素及其对经济生活的影响）52008年政府工作报告中指出：防止价格总水平过快上涨，是今年宏观调控的重大任务注意：防止价格总水平过快上涨的意义何在？6首次提出“生态文明”：树立生态文明观念（分析角度：正确的消费观-课本21-22页）,商品,货币,纸币,电子货币,本质,基本职能,一般等价物,价值尺度,流通手段,区别,中国人民银行发行,人民币,外汇与汇率,信用工具,信用卡,支票,人民币汇率,人民币外汇汇率,劳动产品,用于交换,基本属性,使用价
14、值,价值,法定,其他职能,第一课：神奇的货币知识结构,金属货币和纸币,基本职能,产生与本质,结算与信用工具,物物交换,一般等价物,交换,供求关系,气候、时间、地域、生产、信仰、习俗,改 变,影 响,价 格,由社会必要劳动时间决定,与社会劳动生产率成反比,等价交换,价格与价值相符,价值规律基本内 容,价格围绕价值上下波动,影响,生活,一般说来,需求量,相关商品,生产,调节生产规模,提高劳动生产率,适销对路的高质量产品,（需求）,（供给）,价值规律表现形式,物价,第三课：多彩的消费知识结构,变化,反比,做理智的消费者,健全消费心理,生态文明观念绿色消费主旨,知荣明耻艰苦奋斗,专题二：生产与经营,生
15、产的制度背景,生产与经营,生产的体制背景,生产的现状,生产的时代背景,生产的主体,生产与消费的关系,我国的基本经济制度,生产决定消费，消费反作用于生产,总体小康向全面小康过渡,社会主义市场经济,经济全球化,生产的指导思想,科学发展观,融资,生产的要求,企业和劳动者,第二单元知识线索,一整体结构1一条主线：生产（解决“谁来生产”、“怎样生产”的问题）2知识体系：从基本经济制度、企业组织形式、企业资金筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基本情况3三个关键词：生产、公司经营、劳动者4逻辑线索：消费离不开生产社会主义必须大力发展生产生产的制度背景创造财富的主体与主要场所如何筹集创造财富必需的资金,二重难点分析1生产与消费的辩证关系原理两层含义：（1）生产决定消费：四个表现（2）消费反作用于生产：四个表现（P29页倒数第二段理解）2公有制的主体与国有经济的主导（1）区别：公有制的主体是指在所有制结构中的比例；国有经济的主导则强调在整个国民经济中对国民经济的性质和发展方向所起的作用（国有经济的控制力是对全局和战略而言的）（2）联系：国有经济的主导是公有制的主体的一个重要表现，坚持公有制的主体地位必须充分发挥国有经济的主导作用,
