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1、 项目名称（预赛）白马雪山学校关怀计划 项目信息学校 预计团队大小北京大学 10 人创意类别 教育 贫困 妇女儿童实施地区 云南（其他） 创意亮点（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。） 创意1.云南白马雪山社区学校是一所由校长喇嘛化缘支持的慈善学校，不仅需要资金支持，也需要一些文体用品。2.目前孩子们最急需的是作文选。我们把孩子的作文进行实地展板展示和网上展示，让大家感受到他们的学习和生活，鼓励大家为孩子寄去一本作文选。我们也将发动城里孩子捐出升学毕业后不用的作文选，把书传递到需要它们的那些孩子手中继续发挥作用。建立反馈和传递机制，以卡片、
2、通信、视频等方式让捐助者能分享孩子们的喜悦，从孩子们简单快乐的生活中获得启示，改变生活态度，从精神上的相互帮助中受益，并激励他们向身边的朋友传递这种助人的快乐精神。4.在募集作文书的同时开展募款活动，根据实际需要，资金一方面用于购买作文选，另一方面为学校整修操场和篮球架，添置体育用品。5.与多背一公斤、麦田计划等助学类 NGO 组织合作，共同实施，扩大影响，为以后建立起可供借鉴的范例。6.将与其他教育类基金会、NGO 联系，争取为学校找到固定的资金、物资支持者。 详细计划（复赛）开始日期 截止日期2009/06/28 2009/08/31辅导员/顾问 1李雁, 多背一公斤, 企业推广官员辅导员
3、/顾问 2解馥榕, 羽西公司, 品牌文案顾问、小米计划联络人 项目背景及意义白马雪山藏文学校（以下简称“白马学校”）是一所由校长喇嘛化缘和好心人支持的慈善学校，任何孩子，只要进入这所寄宿制学校，所有一切都是免费的。虽然很多孩子是孤儿、单亲、家庭贫困不幸，但是他们简单的生活却依然充满着快乐。如今，雪山学校建立多年，各种艰辛不言而喻，它得到了社会的一定支持，但仍需要大家的援助之手。我们打算从学校最急需的东西入手：作文书等书籍、文体用品，最好还能有一台能用的复印机，那样就不用走 2 个多小时山路到镇子上印卷子了。然而物质上的支持并不是全部。那些孩子也渴望与外界交流，他们上课时会让老师讲故事，下课会追
4、着老师问英文单词的发音，滇藏线上有外国旅行者路过，几个胆大的孩子还会对他们说“Hello”。于是我们想结合当地实际情况，以学校和孩子需求为导向，形成一个有层次的“梯级关怀体系”。最基本的是钱物募集，然后针对他们的兴趣和潜力，以活泼的形式开展一些课程。学写作文也是一个学习如何表达的过程，我们暑假中的课程将以读写课程为起点，但不局限于这一小点，我们还会拓展出一系列课程，提高他们的观察思考、沟通表达能力，增强自信心等。除此之外，我们认为参与公益是捐、受双方都受益的，快乐是能够感染和传递的。我们想让参与者从孩子们简单快乐的生活中获得启示，它能改变大家的生活观点和态度。我们一直都在思考怎样传递这种精神上
5、的受益，让越来越多的人自发地加入到公益事业中。在整个过程中我们都将帮助白马学校联系基金会、NGO，寻找将来持续的支持。白马雪山学校关怀计划的理念是“表达促进沟通，分享汇聚关爱”。我们希望通过一系列的关怀活动，让孩子们最终能知道，他们的生活虽然简单，但他们并不孤单！他们的快乐有人分享，他们也能改变他人！公益目标1.改善学校硬件条件，为学校募集到作文书和其他所需物品。2.以孩子的潜力和需求为导向，结合当地的实际情况教学，提高孩子们的观察思考、表达沟通能力、汉语英语水平 等，培养孩子的自信心和对生活的积极态度。3.活动参与者分享孩子们简单生活的快乐并从中获得启示，从精神上的互助中受益，改变生活态度，
6、并向身边朋友传递这种快乐精神。从而有更多的人关注和参与到公益活动中。4.为学校寻找 NGO、基金会等的持续支持。受益群体1.直接受益群体：云南白马学校在读的六十多名小学生，假期从初中返回补课的该校毕业生十余名。2.间接受益群体：参加活动的城市小学学生、居民、爱心网友等。我们团队成员也会从白马学校的孩子身上学到很多宝贵的东西。大家能从孩子们简单快乐的生活中获得启示，改变我们自己的生活观点和态度。3.整个社会受益：通过活动宣传展示，会有更多的人加深对西部边远少数民族地区教育状况的了解，从而关注和参与到公益活动中。预期成果1.募集到满足学校需求的书籍和部分资金（用于修篮球架、操场、买文体用品）。2.
7、孩子们学到写作文的基本方法、基本的日常英语会话，提高了各种能力、素质，能与外界（来信或过路旅行者、外国游客等）自然表达和沟通。3.白马学校的孩子和捐助者展开良好互动。有更多人了解白马学校及边远地区的基础教育状况，参与公益活动。4.从活动经验中提炼出效果好、可推广的模式，供后人借鉴。活动实施地项目中暑期活动主体部分将在云南德钦白马雪山藏文学校开展，奔赴云南之前的配套活动将于深圳市和网上开展。1.由于项目负责人曾有过白马雪山藏文学校支教经验，故对当地风土人情有一定了解。白马雪山藏文学校位于云南德钦县白马雪山脚下，滇藏公路 214 国道旁，临近村镇、寺庙。与同海拔地区相比，当地森林覆盖率和氧气含量较
8、高，所以不会有强烈的高原反应。7 月前往需关注天气状况以及中甸至奔子栏镇的路况。当地居民普遍会说汉语。学校 90%学生为藏族，白马学校三年级以上学生能以汉语和老师流利沟通，一二年级学生借助同学翻译和简单句子、手势也能与老师交流。2.由于 09 年上半年团队成员都在深圳学习生活，故着重选择在深圳开展赴云南之前的城市小学和公共场所的展示、互动活动。深圳市民对公益活动大力支持，北京大学深圳研究生院也将对项目给予一定支持，促进项目顺利进行。合作机构/单位1.已确定：云南白马雪山藏文学校、多背一公斤、小米计划、麦田计划，北大深研院广播台与校报。 2.联系洽谈中：深圳市桃源居小学、深圳市南山创意市集、深圳
9、晚报等媒体、赞助企业等等。项目时间表本活动分为线下活动和网上活动两部分： 1.线下活动主要分为四大块：联系协调各方资源进城市学校、公共场所开展互动活动赴云南白马学校开展关怀行动项目收尾与成果展示 4 月 1 号至 5 月 3 号 前期调研，联系、协调云南白马学校、深圳的城市学校、项目合作伙伴、当地媒体等，开始设计、准备相关宣传物品。5 月 4 号至 6 月 27 号 进入城市小学开展作文展示、作文、绘画比赛、写祝福卡片等交流活动。 在所在大学进行展示、募捐活动，进入创意市集开展展示、宣传、募捐义卖活动。6 月 28 号 评估、总结暑期之前活动成果。6 月 29 号至 7 月 19 号 暑期赴云
10、南学校开展关怀行动，送去物资、针对孩子的需求进行教学、调研。7 月 20 号至 8 月 31 号 从云南返回，绘制教育关怀绿地图，开始联系基金会和 NGO、企业的社会责任部，继续网上活动开展。 9 月 1 号至 9 月 30 号 项目收尾、成果展示。从活动中总结出模式来，以供后来者借鉴推广。 2.网上活动：自 4 月至 9 月持续开展。 3 月 16 号至 4 月 1 号 网上征集项目 LOGO4 月 1 日至 7 月 1 日 在 SNS 社区、博客、论坛以及合作伙伴网站上介绍学校情况，励网友献爱心。 并在旅行类网站、社区、论坛号召自驾游和采用其他旅行方式的“驴友们”在走滇藏线时为白马学校带去
11、祝福和爱心。6 月 1 日至 7 月 4 号在校内网等号召放假回家的大中小学学生找出不再用的书籍捐献出来。8 月中下旬至 9 月 30 日 以文字、视频形式进行网上成果展示，在网上向各界捐助者公开致谢。团队构成团队队长一名，负责协调各项活动开展以及联络已有合作伙伴。财务管理人员 1 名，负责管理资金，控制预算、压缩成本，编制财务报表。媒体联络组 2 名，负责联络报纸、电视、网络等媒体。学校联络组 2 名，负责联系、选定深圳市小学活动的开展。创意市集联络人员 1 名，负责创意市集展示义卖活动联络。其他事项外联人员 2 名，负责本大学以及本地志愿者协会等联系工作。技术支持人员 1 名，负责文字、图
12、片、视频素材拍摄、整理、编制和网上活动维护。前期调研及暑期前准备1前期调研和准备（1）调研云南白马学校由于项目团队负责人曾在白马学校支教过，所以对该学校情况有一定了解，能迅速和学校进行沟通，获取详细信息，以便后续活动开展。a.4 月 23 号至 5 月 4 号期间，已有两名队员赴云白马学校调研。b.调研队员拿到了学校全部孩子的名单和资料，确认了具体的需求列表。并收集了孩子们的作文、绘画作品及他们学习和生活照片、DV 视频，以备后期宣传活动开展和物品印制时使用。 c.对于知识和素质拓展的课程需求，我们与老师进行了深入沟通，与孩子们的实际需求对接。在得知学校已有捐赠的电脑后，我们决定增加针对教师电
13、脑培训课程。d.调研详细成果见项目博客。（2）活动物品准备：a.征集项目 Logo。Logo 征集活动在网上公开进行。b.设计、制作活动需要的宣传、义卖物品：海报、宣传单、展板和明信片、卡片、本子、T 恤、书签、玩偶等。设计工作由合作伙伴小米计划中有丰富设计经验的 4A 广告人（已协商确认）及团队中广告学专业同学承担。（3）媒体资源准备：a.我们团队中有很多新闻传播专业学生，发挥队员们的专业优势，联系报纸、电视等媒体，协商合作对现场活动宣传报道。借助媒体发出倡议，扩大影响范围，在媒体协助下开展进学校、进社区、创意市集等互动活动。初步拟定联络对象为深圳电视台、南方都市报、深圳晚报和晶报等媒体。b
14、.另外我们将于所在大学广播台、校报上介绍白马雪山学校关怀计划进展状况，鼓励同学参与宣传和募捐。2在小学和公共场所开展本项目暑前活动部分（1）小学a.联系：通过所在大学、本地志愿者协会、以及各方人士联系确定互动活动开展的城市小学。争取校长、老师和家长的支持。由于我们 09 年上半年将在深圳学习，所以重点开展地区定为深圳，其他地区的小学视联系情况而定。经联系确定下来的学校数量设定为至少 2 所，以防其中有学校由于意外情况不能开展活动。b.开展活动：在城市小学中以展板或橱窗形式展示云南白马小学孩子的作文，鼓励城市学生写祝福卡片，并与云南孩子建立通信关系，长期交流。同时开展作文和绘画比赛，激发孩子们的
15、积极性，将作品收集带往云南。在小学中募集作文书等书籍，鼓励他们把升学后用不上但质量好的书籍捐献出来。以“致家长一封信”形式与家长沟通好，得到理解和支持，避免产生强制捐献的印象。（2）创意市集a.深圳每月固定举办多处创意市集活动，免费提供摊位。我们将申请摊位，制作 T 恤、明信片、本子、玩偶和书签（创意源自白马学校孩子的作品，由小米计划广告人和我们的同学共同设计制作）进行公益义卖，义卖所得钱款会与大赛组委会沟通协商后捐给学校”。b.同时鼓励所有光临我们摊位的人在我们的留言本上留言。c.在市集现场，我们将派发宣传单，进行展板展示。(3)所在大学a.制作展板、条幅，海报、传单。在本校开展展示、募捐、
16、爱心签名活动。b.于校广播台、校报上介绍项目情况，鼓励同学参与。请大家在暑假回家后发动亲戚朋友找出一些适合小学生阅读的书籍。c.邀请教育类 NGO 组织人员来我校讲座。4 月 23 号邀请“多背一公斤”团队来我校开展活动。3持续开展网上活动：（1）征集项目 Logo。（2）发布活动进展：在多背一公斤、麦田计划和我们的博客上持续发布活动进展信息，公开各类捐助和成果。通过我们的活动分享，让大家从孩子们简单、快乐的生活中获得精神上的启示。并鼓励网友为孩子们捐出作文书等书籍和钱款，并向身边的朋友介绍公益事业，传递这份快乐。（3）旅行者的关怀：借助多背一公斤的平台和旅行改变世界的理念，鼓励网友在旅行或自驾行滇藏线时，关注沿途的慈善学校，为他们带去物资，与孩子们互动交流。为此，我们将根据调研、多背一公斤网站学校数据库、其他网上旅行资料和我们暑期活动得到的资料绘制一份包含旅游景点和学校信息的“教育关怀绿地图”，在网上进行宣传、推广。（4）暑前号召
