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1、广州市天河区*小学二 00 九 学年度第 一 学期备课本科 组 美 术 班 级 六 年 级 任课教师 * 教 学 设 计教学内容 美术从远古走来教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、领会古代美术作品的意思美。2、懂得美术分类的主要类别。3、培养对美术作品的兴趣4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平教学重难点 重点：古代美术的分类及其艺术特征难点：对经典作品的概括分析课前准备 CAI 多媒体光盘教学流程 师 生 活 动 设计意图导入课程出示课本图片，指出本节课的学习是通过漫游古代美术世界，探究美术形态分类的知识。直接进入课程的学校，让学生更直观。课堂发展动一：介绍古代中国与
2、外国的美术作品，选取经典的有代表性的作品加以说明，要有具体形象展示，如课本图片或挂图，或光盘中的图片等。以教师的解说为主，或师生互动式讨论。要突出要点避免泛泛而谈，如溪山行旅图要突出构图的雄伟， 君士坦丁凯旋门要突出造型的独特与浮雕的精美。活动二：美术作品的分类，引导学生完成“探索、尝试”中的第 1 道练习。教师要提出不同美术门类的特征，在工具材料的使用、表现的手法等方面作必要的说明。通过对中外美术作品的欣赏，提高学生的审美水平。通过对美术作品进行分类，使学生对作品有更深入的认识。教学流程 师 生 活 动 设计意图课堂发展活动三：对作品进行点评，引导学生完成“探索、尝试”中的第 2 道练习题。
3、教师可列出一些点评范围与准则，如“要表达什么？”、 “主要构图法则是什么？”、 “选用什么材料，表现一种什么质感？”、 “在色彩方面给人什么感觉？”等等。以上，欣赏与评价有机地结合在一起。艺术创作课堂评价引导学生从美术作品的分类各方面进行评述。鼓励自信进行学生自评、他评。德育（环境教育）渗透内容板书设计 美术从远古走来作品分类作业教学后记教 学 设 计教学内容 美术走向新时代教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、 巩固和提高美术分类的知识。2、 认识似的不同的美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”、美术的发展当随时代。3、 领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平
4、。教学重难点 重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。难点：对抽象作品的理解。课前准备 CAI 多媒体光盘教学流程 师 生 活 动 设计意图导入课程直接出示课本图片，欣赏按不同材质分类的现代美术作品，感受作品强烈的现代感。课堂发展活动一：展示显得美术作品，包括课文中的图例，教师补充的图例，已经同学们在预习中收集到的图例。活动二：在美术作品的类别方面，哪些美术作品所代表的类别，是上一课没有的？引出版画、设计方面的作品。活动三：对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评，以学生为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试、探索”栏目的分类填空练习。多方面欣赏图片，给学生大量
5、的图片信息，直观。在欣赏比较中加深学生的理解。故只能住学生的生活经验，从学生身边的美术作品介绍。教学流程 师 生 活 动 设计意图课堂发展活动四：学习建议与作业布置。按照本校教学实际，布置难度适中的作业练习。艺术创作课堂评价德育（环境教育）渗透内容板书设计 美术走向新时代 作业教学后记教 学 设 计教学内容 生肖邮票教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、 学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。2、 了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤与方法。3、 培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。教学重难点 重点：学习、掌握关于邮票的基本知识。难点：邮
6、票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。课前准备 CAI 多媒体光盘教学流程 师 生 活 动 设计意图导入课程活动一：感知与体验。师生在课前广泛收集邮票、邮品，通过书籍或互联网查询有关资料，先有一个较丰富的感性知识课前收集好相关的资料，对本程的学习起着很大的帮助。课堂发展活动二：欣赏与比较。重点对十二生肖邮票进行欣赏，在造型、色彩、手法、风格、材质等方面进行比较，还可以对不同时期、不同国家的作品进行比较，从中学习有关邮票鉴赏的知识，提高美术鉴赏能力活动三：创作与表现。从学生熟悉的十二生肖邮票进行欣赏，学生能更好学校邮票的鉴赏知识。教学流程 师 生 活 动 设计意图课堂发展要求学生了解邮票设计
7、的步骤，设计制作一枚生肖邮票或首日封，表现手法可以是手绘剪贴式。教师要出示步骤图或展示所制作的范品，在课堂上加强对学生的作业辅导。通过对邮票的欣赏及设计训练，渗透生肖文化的审美情趣和创新设计理念。艺术创作选择自己喜欢的作品进行创作。学生独立艺术创作，教师辅导。课堂评价引导学生 从 各方面进行评述。 鼓励自信进行学生自评、他评。德育（环境教育）渗透内容通过对邮票的欣赏及设计训练，渗透生肖文化的审美情趣和创新设计理念。板书设计 生肖邮票 作业教学后记教 学 设 计教学内容 精美的小礼卡教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、 小礼卡的知识及其设计制作方法。2、 在欣赏小礼卡的过程中
8、，培养健康的审美情趣。在制作小礼卡的过程中培养手工设计制作能力。在评价小礼卡学习的过程中提高学生的观察分析与语汇表达的能力。3、 培养学生关心他人，珍惜友情、亲情的健康情感，数量勤于动手、通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观。教学重难点 重点：小礼卡的设计制作成型方法难点：小礼卡的新颖构思与创意的表达课前准备 CAI 多媒体光盘教学流程 师 生 活 动 设计意图导入课程出示示范小礼卡，欣赏形形色色的小礼卡，引起学生的学习兴趣，激发创作欲望。课堂发展活动一欣赏教材中的贺师卡，封面是一个戴眼镜的女教师形象，下面一个男生、一个女生，寓意为学生对教师的尊敬，教师在学生心目中永远是高大的形象，封面
9、上的文字以“桃李满天下”起着点题的作用。贺师卡的内页是拟人化的一棵大果树，以大果树比喻教师，以果树结出的累累果实比喻学生，形象的表达了“桃李满天下”的含义。教师卡的色彩以红色、黄色的暖色调为主，再配合其他的紫色、绿色等，既大体得当又富于变化。在风格上，富于幽默感和稚拙感。再欣赏课文中的以小鸡为形象的贺年卡，它在通过欣赏，使学生了解有关小礼卡的知识，初步掌握小礼卡制作成型的方法，并养成自制小礼卡的良好行为习惯，培养学生尊敬长辈、关心他人珍惜亲情与友情的健康情感。一个平面的小鸡造型的基础上，重复构成组合，变教学流程 师 生 活 动 设计意图课堂发展成一个简单的立体贺年卡。小鸡造型简练，对眼睛与小鸡
10、冠加以夸张出来，突出小鸡的可爱神态。一行英文字母的排列既表达了祝福的内容，又成为小鸡身上的装饰图形。此外，鸡脚、鸡爪的处理也很巧妙，不拘泥于写实，又起着支撑整个贺卡的实际作用。色彩方面采用红色、黄色的暖色调，表达了过年的热烈气氛。B、 补充欣赏师生收集到的一些小礼卡，鼓励学生进行欣赏点评。活动二：分析研究小礼卡的制作方法和装饰手法教师与学生进行互动性教学活动，分析研究：A、 平面小礼卡的设计与制作方法B、 立体小礼卡的设计与制作方法C、 一纸成型的小礼卡的设计与制作方法以上的分析研究以实物观摩、步骤图分析、口头分析、图例分析等形式呈现。可以借鉴本教研究示范小礼卡的制作过程，直观，易懂。材中的例
11、子艺术创作选择自己喜欢的作品进行创作。学生独立艺术创作，教师辅导。课堂评价引导学生 从造型、构思、色彩搭配方面进行评述。鼓励自信进行学生自评、他评。德育（环境教育）渗透内容通过制作小礼卡，培养学生关心他人，珍惜友情、亲情的健康情感，数量勤于动手、通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观。板书设计 精美的小礼卡造型、构思、色彩搭配作业教学后记教 学 设 计教学内容 创意龙教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、 有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。2、 能用美术手段创作出龙的形象，并能表达作品的寓意。3、 培养热爱中华民族优秀文化遗产的情感，体验动手创作的收货与乐
12、趣。教学重难点 重点：龙的形象的设计创作难点：龙造型创意的新颖性课前准备 CAI 多媒体光盘教学流程 师 生 活 动 设计意图导入课程活动一：龙的传说、龙的特征、舞龙习俗、龙的象征意义等方面的简要介绍，一下子吸引了学生的兴趣简要介绍龙，激发学生的学习兴趣。课堂发展活动二：龙的多种多样形态的典型介绍。如教材中的九龙壁、大型龙灯、西方传说中的龙等，还可以补充其他龙的造型图片。对龙的形态与构造进行分析，既认识到龙的形象的由来，又有助于对龙的形象进行大胆地再创造活动三：怎样画出龙的形态？教师指导学生按步骤画出龙的形态，指出应突出哪一部分形象？采用什么方式来描绘（如线描、单线平涂、限色、任意色彩等，选择
13、其中的手法） 。对龙的形态与构造进行分析，为学生的艺术创作奠定造型基础。提高绘画的形式给学生选择，提高学生的绘画兴趣。教学流程 师 生 活 动 设计意图课堂发展活动四：怎样制作一条有创意的龙？从立意、草图、选材、剪裁部件、安装组合、装饰加工等环节中加以说明与演示。艺术创作选择自己喜欢的作品进行创作。学生独立艺术创作，教师辅导。课堂评价引导学生 从造型、创意各方面进行评述。 鼓励自信进行学生自评、他评。德育（环境教育）渗透内容通过用废弃材料来制作创意龙，培养热爱中华民族优秀文化遗产的情感，体验动手创作的收货与乐趣。板书设计 创意龙创意、造型作业教学后记教 学 设 计教学内容 富有情趣的小礼盒教学
14、目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、 接触包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。2、 了解设计制作简易礼品盒的过程，掌握制作礼品盒的有关制图、屈折、黏合、装饰等基本方法。3、 培养热爱生活、热爱设计艺术的情感，培养一丝不苟的态度和劳动创造世界的价值观。教学重难点 重点：礼品盒的外形特点和基本结构难点：读懂和绘制礼品盒的展开平面图课前准备 CAI 多媒体光盘教学流程 师 生 活 动 设计意图导入课程直接出示小礼盒范品，介绍小礼盒的不同作用-装饰、美观、观赏性，直接引入课程。课堂发展活动一：商业包装设计欣赏。以图片、电教资料、实物等向学生展示，说明生活中琳琅满目的商
15、品都有一个美观、实用的包装，简介有关包装设计的最基本的知识，说明包装设计是实用美术中的一项重要内容活动二：学生设计的小礼盒欣赏。以教材中的图例和师生收集到的资料为例，有重点地分析礼盒的造型美、色彩美、装饰美和实用性。探究小礼盒是用什么材料做的？是怎样制作出来的？这些小礼盒有什么作用（实用价值如何）？大量的设计欣赏，提高学生的欣赏水平。分类欣赏概括，使美术与实际生活运用相结合。教学流程 师 生 活 动 设计意图课堂发展活动三：分析礼品盒的结构。通过拆解现成的礼品盒，观摩展开后的礼品盒结构。再分析礼品盒展开平面图是怎么样制作的？师生可以进行直观、形象的操作，体会其中的奥妙活动四：画出小礼盒的设计草图或展开平面图由于小学生没有制图基础，不强求画出准确的展开平面图。可以允许采用示意图、草图等方式表达设计意念，可以引导学生用纸张进行折纸试验，探究制作小纸盒的方法，再用尺子等工具绘制展开平面图活动五：按构思图样，进行褶折、切剪、黏合等操作，制成礼品盒并加以装饰，直至完成。直观形象的操作帮助学生理解小礼盒的制作过程。艺术创作选择自己喜欢的作品进行创作。学生独立艺术创作，教师辅导。课堂评价引导学生 从造型美、色彩美、装饰美和实用性各方面进行评述。鼓励自信进行学生自评、他评。德育（环境教育）渗透内容板书设计 小礼盒造型美、色彩美、装饰美和实用性作业教学后记教 学 设 计教学内容 我的艺
