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1、1对党忠诚 敢于担当 个人干净做“三严三实”好干部在全院“ 三 严 三 实 ”专题教育党课暨动员 部署会上的讲话院党委书记 岳俊华（2015 年 6 月 2 日）同志们：今天会议的主要任务是，深入贯彻落实中央和省委、市委关于开展“ 三严三 实” 专题教育的相关要求精神，由我来 讲党课，同时也对我院开展专题教育进行动员部署。下面，我结合个人的学习体会，以对党忠诚、敢于担当、个人干净，做“ 三 严三 实” 好干部 为题，谈四个方面的 问题。一、深刻认识开展“三严三实”专题教育的重大意义，切实增强开展专题教育的思想自觉和行动自觉（一）开展“三严三实 ”专题教育，是贯彻 落实中央决定和省委、市委会议精
2、神的政治任务。为协调推进“四个全面” 战略布局，今年 4 月 19 日，中央办公厅印发关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案，明确指出，开展“ 三严 三实” 专题 教育是党的群众路 线教育实践活动的深化，是持续推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。5 月 14 日，省委召开全省领导干部会议，郭书记站在落实“ 四个全面 ”战略布局的高度， 紧密 结合我省干部队伍实际，对“三 严三实” 的丰富内涵和重大意义进行了解读，对存2在的突出问题进行了深入剖析，对下一步在全省范围内开展的专题教育提出了明确要求，为全省县处级以上党员
3、领导干部上了一堂精彩生动的党课。郭书记强调，贯彻落实好“三严三实”要求， 对于推 动全省各级党组织、广大党员干部特别是各级领导干部进一步增强党的意识、党性观念，破除“四风”转变作风，担负政治责任、完成历史使命，具有重大而深远的意义。5 月 19 日，市委召开全市“三严三实” 专题教育党课暨动员部署会议，市委吴天君书记吴天君围绕贯彻落实中央实施方案专题教育方案和全省会议精神，对我市如何开展好“三严 三实” 专题 教育做出了安排部署。我 们一定要按照中央部署和省委、市委会议的要求，充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义，将各项决策落实到位，抓出实效。（二）开展“三严三实 ”专题教育，是巩固和
4、扩大党的群众路线教育实践活动成果的现实需要。2014 年，我们学院以“为 民 务实 清廉” 为主 题，聚焦反对“四风” ，扎实开展了党的群众路线教育实践活动， “四风” 问题得到了有效遏制，党 员干部作风明显改善，取得了实实在在的成效，得到了广大师生群众的认可，受到了市委督导组的充分肯定。但是，所取得的成绩只是阶段性的，作风顽疾的病原体具有长期性、隐蔽性、反弹性、耐药性， “四风” 的病根还没有根除， 对于不少党员干部来说，解决“ 四风” 问题仍停留在 “不敢”上， “不能”的制度约束和“ 不想” 的行 动自觉尚未形成，如果 现在懈怠放松，就有可能旧病复发、前功尽弃。作风建设不可能毕其功于一3
5、役，要有一个从“不敢 ”到“不能”、 “不想”的过程。接下来，我们要针对群众路线中查摆出的问题，尤其是那些尚未整改到位的中长期问题，进行一次“回头看” ，并 结合这次专题教育中新发现的新问题，一并纳入整改范围，从根源上予以解决。可以说，这次专题教育与群众路线教育实践活动是一脉相承、不可割裂的，是解决问题、强化作风建设的有机统一。我们要继续坚持高标准、严要求，一鼓作气、一战到底。（三）开展“三严三实 ”专题教育，是实现 学院改革发展稳定大局的必由之路。这几年，院党委立足于学院阶段性发展实际，深入开展“谋讲 攀” 、“对口学”、 “夯基 础”、 “抓开放” 等系列活动，既抓作风建设，又抓教育教学，
6、活动成效得到了广大师生群众的充分认可，这说明我们的路子是对的，其本质与“三 严 三实 ”要求是高度契合的，我 们要 继续坚持、努力践行。当前，学院正处于“ 爬坡过坎、提档升级 ”的紧要关头，抓好改革发展稳定各项工作，需要进一步振奋精神，始终保持攻坚克难的勇气、开拓创新的锐气、昂扬向上的正气。 “三严三实”从思想和实践两个层面对党员干部的精神状态、谋事理念、工作方法等提出了明确要求，为我们抢抓机遇、破解难题提供了强大的思想动力。学院要发展，根本在于人。党员是先进代表，干部是中坚力量，只有我们这些人思想上“严” 了，行动上“ 实” 了，学院才能形成加快发展的 强大合力，才能完成我们所肩负的历史使命
7、，铸就一番事业。二、认真对照“三严三实”标准，保持清醒头脑，深4入查摆“不严不实”问题总体来看，经过党的群众路线教育实践活动，我们学院各项工作有了明显改观，特别是党员干部队伍的思想作风、工作作风、组织纪律、廉政建设等方面有了长足的进步。但是严格对照“ 三严三 实” 标准，从横向上来看，我 们的党员干部队伍还参差不齐；从纵向上看，很多同志还存在提升的空间。归纳一下，主要有以下六方面问题：修身不严方面。有的信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，不信真理信金钱，信“ 大师” ，嘴上说着马 列，心里敬着鬼神，甚至有的人在课堂上给学生讲风水；有的党性修养缺失，不讲原则，在大是大非面前态度暧昧，对错误思潮听之任之
8、，甚至随波逐流（举个例子：看到网络上传播的一些不良信息，通过微信群、朋友圈，随意转发，不考虑后果）；有的宗旨意识淡薄、忽视师生群众利益，对关系群众切身利益的事情不上心、绕着走，事关学院发展大局的如专业建设、招生等工作不热心、不尽心；有的不比贡献比待遇，整天想着如何上位，考虑问题的出发点不是如何有利于工作，考虑的却而是是怎样既得名又得利，甚至和上级、和组织讨价还价，组织上满足不了他就闹情绪、说怪话，试问一下，这些同志还是个党员干部么，党性修养哪去了。用权不严方面。有的本位思想严重，将学院利益部门化、将部门利益个人化，凡事先考虑部门利益和小团体利益，把资源牢牢抓在手里，自己有利可图，能带来好处的事
9、争着干、5带头干，没有好处的事能推则推，能拖则拖，拖不过去就压给别人干；有的用权不规范，办事看关系不看制度，对跟自己关系好的就开“天窗 ”、留“暗门”，打擦 边球；有的试图搞权利寻租，利用权力索要报酬，不给好处不办事，为一点蝇头小利，人为设置障碍；有的执行民主集中制不严格， “大事小事一言堂”，个人 权力凌 驾于组织之上；有的官气十足，特权思想严重，习惯于当官做“老爷” 。律己不严方面。有的对党纪国法缺乏敬畏之心，视制度、规矩为“稻草人 ”，想咋 办就咋办，工作 该请示不请示，该汇报不汇报，有事外出不请假，我行我素；有的不讲政治纪律和政治规矩，口无遮拦、乱发议论，什么话都敢说；有的拉帮结伙、亲
10、亲疏疏，搞小山头、小圈子、小团伙，情趣不高、自我放纵，有事没事去喝闲酒、侃大山；有的甚至工作日午间饮酒，聚众赌博。谋事不实方面。有的志大才疏，眼高手低，大事做不成，小事不愿做，交给个任务完不成还怨天尤人；有的只对自己感兴趣的事倾注精力，甚至津津乐道，对份内的业务不注重学习、不研究问题，大脑中空空如也，观念老一套，说话老三篇，谋划工作理不清思路，推动工作凭经验，甚至靠小恩小惠笼络人心，能力和素质与新形势新要求严重不匹配，如：组织活动既无思路，也无办法，还不学习，凭老经验撞大运，还以为自己“ 高大上” ；有的落 实上级部署生搬硬套，不 结合部门和自身实际，穿新鞋走老路，遇到矛盾绕着走，敷衍塞责6求
11、无过；有的不是从对一个部门长远发展负责的角度思考问题，而是为了给自己贴金，向组织邀功，只顾门面不顾全局，只抓亮点不抓重点，造成下属意见很大；有的借口管得严了、约束多了，干工作放不开手脚了，该管的不管、该抓的不抓，为了不出事、宁可不做事。如：在招生工作上，有的人就私下说“ 这 活没法干 ”。我看咱 们好几个优秀的中 层，一个人就能招几十号学生过来，他能做到，你为什么做不到？有的精神萎靡、浑浑噩噩，脑子不想事、心里不装事，做一天和尚撞一天钟，对待工作不用心、不用力，抓不住重点，找不到突破口，上不了水平。搞教学的对学生不关心、不交流，对专业知识和教学手段不学习、不研究，学情吃不透、讲课没特点、学生“
12、不 买账 ”。当前，不学习、不思考，脱离 实际，凭老经验推动工作是我院部分党员领导干部“作风不实” 方面存在的最为突出的问题。创业不实方面。有的干事创业站位不高、劲头不足，缺乏拼抢意识，你说一，他干一，甚至连一也干不好，不敢担当、患得患失，碰到矛盾和问题要么东躲西闪，要么“击鼓传花” ，缺少“ 功成不必在我” 的境界；有的工作 标准低，只求过得去，不求过得硬；有的规划实施和项目推动执行缓慢，领导催得紧了就推一推，上面不问了就大停板；有的不敢担当，不愿担责，职责范围内的事，捡容易的干，捡有利可图的干，捡容易出成绩的干，艰苦的事、复杂的事、求人的事，或推给别人干，或压给下属干。有交叉不影响自己的事
13、推给其他部门干，矛7盾、难题留给上级干，只想当官不想干想事，只想揽权不想担责；有的对政策、要求吃不透，干工作缩手缩脚，不能够创造性地推进落实；有的缺乏钉钉子的精神，做工作前紧后松、虎头蛇尾；有的推进工作蜻蜓点水，表面上看似尽责了，实际上不深入，放不下身份，不触及矛盾，不以事情圆满完成为目标，不以学院发展大局为主，明知道别人办不到会导致事情搁浅，也不想办法，不推进，也不报告，任由问题继续存在；有的急功近利，热衷于“面子工程” ，为 了凑政绩、拉人气，务虚不务实， “上面” 喜 欢什么，就大搞特搞什么，不深入 调研，不在乎师生群众的切实际需要。做人不实方面。有的只唯上不唯实，不怕群众不满意、就怕领
14、导不注意，两眼向上、曲意迎奉、溜须拍马；有的批评自己怕丢面子，言不由衷、避重就轻，批评别人怕误解、怕挨吵、怕吃亏、怕丢票，在党内政治生活中、干部考察谈话中，搞无原则的一团和气；有的不按照民主集中制的原则行事，不善于沟通，也不注重沟通技巧，容不得别人批评，听不进不同意见；有的对组织有所保留，不如实报告个人重要事项；有的在人际关系上搞庸俗化，讲感情不讲原则，重关系不讲是非，相互利用不顾大局；有的人讲黄段子为乐趣，低级趣味，在所谓的“ 小圈子” ，什么 话都敢说，什么事都敢做；有的奉行利己主义，为了达到个人目的不择手段，工于心计，玩弄权术，表里不一，甚至造谣生事，搬弄是非，唯恐天下不乱。以上这些问题
15、，都是“不严不实” 的具体表 现。虽然只发8生在学院极少数干部身上，但其带来的危害和消极影响不可低估，如果解决不好，势必会影响到我们来之不易的干事创业的良好氛围，贻误学院长远发展大计。因此，我们必须要按照这次“三严三实 ”专题教育的要求，深 查细照，切实整改。三、准确把握“三严三实”的核心要义和内涵实质，努力营造良好的干事创业氛围“三 严 三实 ”是一个有机整体， “三严”是内在要求，起基 础性作用， “三 实” 是行 为导向，体现内在价 值。 “三严三实”全面阐述了新时期优秀党员干部应具备的特质，为党员干部的价值追求和政治品格植入了新的时代元素，为加强新常态下党的思想政治建设和作风建设提供了
16、重要遵循。深刻领会“三严三实 ”的核心要义和内涵 实质，我觉得，必须从“对 党忠诚、敢于担当、个人干 净 ”三个方面领会把握、自觉践行。（一）要从“对党忠诚 ”的要求上准确把握。忠 诚老实、恪守道义，是中华民族传统文化的精髓。 “对党忠诚” 是每一位党员入党时的誓词，是信念、态度、品格、更是奉献。党的发展史，就是一部党员干部“对党绝对忠诚 ”的践行史。我们党就是依靠这种政治优势，取得了革命战争的胜利，收获了改革开放的硕果，并将为实现“两个一百年 ”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定扎实的思想根基。第一，要坚定理想信念。理想信念是我们共产党人思想和行动的总开关、总阀门。全面从严治党，践行“三严三实 ”，彻底扫除“四风”，9让为民务实清廉成为广大党员干部的自觉行动，关键在于坚定理想信念，筑牢精神支柱。在理想信念这一点上，我们要从正反两方面看。 “只要跟党走，一定能胜利” ，是长征途中红军讲得最多的一句话；“革命理想高于天” ，是无数先烈舍生忘死、前仆后继的精神支柱；“共产党员应该
