《【世纪金榜】2014-2015学年高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用阶段复习课课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【世纪金榜】2014-2015学年高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用阶段复习课课件 新人教版必修1（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阶段复习课第 5 章,【答案速填】A 蛋白质B RNAC 高效性D A-PPPE ADP+Pi+能量 ATPF 有氧呼吸G 光反应H 光照强度,主题一 酶特性的相关实验分析【主题训练】(2014南昌高一检测)关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是()A.若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物B.若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照C.若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测,【解析】选B。过氧化氢分解易受温度的影响，不能用来探究温度变化对酶活性的影响，A错误。酶的高效性是与无机
2、催化剂相比得出的结论，B正确。斐林试剂鉴定还原糖时需要进行加热，对实验结果有影响，C错误。碘液不能用来检测蔗糖，应用斐林试剂鉴定生成物，D错误。,【主题升华】酶特性相关实验的注意事项(1)高效性。一定要选择新鲜的肝脏研磨液，保证酶具有较高的活性。取肝脏研磨液和FeCl3溶液时，不能使用同一支滴管，防止对实验现象造成干扰。(2)专一性。用淀粉溶液和蔗糖溶液做底物，用淀粉酶做催化剂，此时用的鉴定试剂是斐林试剂，而不能用碘液。若用淀粉溶液一种底物，淀粉酶和蔗糖酶两种酶做催化剂，此种情况既可以用碘液也可用斐林试剂做鉴定试剂。,(3)酶需要适宜的条件：不管是pH还是温度对酶活性的影响实验中，酶与底物混合
3、前，一定要保温或调pH然后混合。,主题二 ATP和ADP的相互转化【主题训练】下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法中，不正确的是()A.细胞耗能时有ATP水解的反应，细胞释放能量时有ATP的合成B.ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，代表高能磷酸键，P代表磷酸基团C.进行光反应时，叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动，ATP则向相反方向运动D.动物细胞产生大量ATP的阶段有水生成,【解析】选B。细胞内的反应分为耗能反应(吸能反应)和产能反应(放能反应)，耗能反应总是与ATP水解的反应相联系，产能反应总是伴随ATP的合成。ATP的A代表腺苷不是腺嘌呤。光反应过程中，叶绿体中ATP由
4、类囊体薄膜向叶绿体基质运动，供给暗反应的需要；暗反应产生的ADP则由叶绿体基质向类囊体薄膜运动供给光反应产生ATP。细胞呼吸作用产生大量能量的是有氧呼吸，有氧呼吸过程前两阶段产生的H和氧气结合生成水，同时释放大量的能量。,【主题升华】 ATP与光合作用、细胞呼吸的关系(1)与光合作用的关系：(2)与细胞呼吸的关系：,主题三 细胞呼吸的过程及类型判断【主题训练】甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图，下列说法中正确的是(),A.阶段均释放少量能量B.水参与第阶段的反应，该反应发生在乙图中的b处C.人体细胞分解等量的葡萄糖，阶段释放CO2的量是阶段的1/3D.分别发生在乙图中的a、c处,【
5、解析】选B。图中代表的是产生乳酸的无氧呼吸，代表的是产生酒精的无氧呼吸，两个过程都是在阶段释放能量，而阶段不释放能量；图中代表的是有氧呼吸，分别代表有氧呼吸的第一阶段、第二阶段和第三阶段，是在线粒体基质中进行的；人体不能进行产生酒精的无氧呼吸；图中发生在细胞质基质中，发生在c线粒体的内膜上。,【主题升华】有氧呼吸与无氧呼吸的相关断定(1)真核生物细胞呼吸场所并非只是线粒体。(2)CO2产生与细胞呼吸方式判断。不产生CO2的细胞呼吸一定是产生乳酸的无氧呼吸。产生CO2的细胞呼吸不一定就是有氧呼吸，如产生酒精的无氧呼吸。(3)O2与有氧呼吸全过程：有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要
6、O2。(4)O2的有无与物质氧化分解：有O2参与的有氧呼吸过程和无O2参与的无氧呼吸过程都是氧化分解过程。,主题四 影响呼吸作用的因素【主题训练】(2014淮南高一检测)下图表示某高等植物的非绿色器官的细胞呼吸与氧浓度的关系，下列叙述正确的是(),A.当氧气浓度为b时，该器官只进行有氧呼吸B.当氧气浓度为a时，该器官有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.曲线中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体D.曲线也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系,【解析】选A。当氧气浓度为b时，无氧呼吸停止，即曲线为零；当氧气浓度为a时，该器官有氧呼吸和无氧呼吸释放的二氧化碳量是相同的；曲线表示有氧呼吸，场所是细胞质
7、基质和线粒体；曲线表示酵母菌细胞呼吸与氧气浓度的关系。,【主题升华】氧气浓度与二氧化碳的释放的关系,(1)呼吸类型。在氧气浓度为零时，只进行无氧呼吸。氧气浓度为10%以下时，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。氧气浓度为10%以上时，只进行有氧呼吸。(2)应用：可利用此原理进行蔬菜、水果的保鲜。在完全无氧的情况下，无氧呼吸强，分解的有机物也较多，不利于蔬菜水果的保质、保鲜，所以一般采用低氧(5%)保存，此时有氧呼吸较弱，而无氧呼吸又受到抑制。,主题五 光合作用的过程【主题训练】(2013泉州高一检测)下图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法错误的是(),A.结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化
8、学能B.供给14CO2放射性出现的顺序为CO2C3甲C.结构A释放的O2可进入线粒体中D.如果突然停止CO2的供应，短时间内H的含量将不变,【解析】选D。A项对，结构A是类囊体薄膜，色素吸收光能，其中能量变化是光能转变成ATP中活跃的化学能；B项对，根据暗反应过程物质变化，可知14C的转移途径是CO2C3有机物；C项对，光反应释放的O2可进入线粒体，用于有机物氧化分解；D项错，突然停止CO2的供应，暗反应过程减弱，短时间内H的含量将增加。,【主题升华】光合作用过程中物质来源和去向分析上图中各种元素的来源和去向分析如下：(1)H：3H2O3H(C3H2O)(2)C：14CO214C3(14CH2
9、O)(3)O：H218O18O2；C18O2C3(CH218O),主题六 影响光合作用因素的分析【主题训练】(2014石家庄高一检测)下图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响。下列有关叙述中错误的是(),A.曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度降低B.曲线中d点转向b点时，叶绿体中C5浓度升高C.ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度D.bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其他条件,【解析】选B。曲线中a点转向b点时，光照强度增强，光反应产生的H和ATP增加，暗反应还原C3，叶绿体中C3浓度降低，A正确；曲线中d点转向b点时，CO2浓度增加，CO2在暗反应中用来和
10、C5结合生成C3，叶绿体中C5浓度降低，C3浓度增加，B错误；ab段光合作用速率未达到最高点，主要受横坐标光照强度影响，C正确；bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其他条件，与横坐标的影响因素无关，D正确。,【主题升华】光合速率与影响因素的曲线分析影响光合速率的因素主要有：光照强度、温度和二氧化碳浓度。上图中的曲线的横坐标一般为光照强度或二氧化碳浓度，分析如下：,(1)图中具有两个自变量，其中横坐标为一个自变量，a、b曲线之间的差异是由另一个自变量造成的。(2)以A、B两点为分界点，之前光合速率的限制因素为横坐标代表的自变量，之后光合作用的限制因素就不再是横坐标代表的自变量，而是剩余
11、的其他因素。,拓展主题 细胞呼吸和光合作用与植物体的变化【主题训练】(2013惠州高一检测)请根据图分析下列有关植物进行光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是()A.植物长时间处于黑暗中时，过程都会发生B.晴朗夏天的上午10点左右，植物的叶肉细胞中多于C.晴朗夏天的中午，将减弱D.进行和时，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层磷脂分子,【解析】选C。分析图可知，图中表示二氧化碳，表示氧气。植物长时间处于黑暗中时无法进行光合作用， 过程都不会发生，故A错；晴朗夏天的上午10点左右，光合作用强于细胞呼吸，植物要从周围空气中吸收CO2，不会发生，故B错；从叶绿体中产生的O2进入线粒体内要穿过4层膜，即8层磷脂分子，CO2从线粒体进入叶绿体也要穿过8层磷脂分子，故D错；晴朗夏天的中午，叶片气孔关闭影响光合作用的进行，减弱，故C对。,【主题升华】细胞呼吸和光合作用的关系图解,
