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1、七年级语文下册期末复习提纲第 1 课时：考试范围及要求、一单元基础知识复习目标：了解考试范围及要求、一单元基础知识测查梳理。复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。复习重点：一单元基础知识。文言文复习用具：多媒体。教学过程：一、课前考察字词复习 112 课字词 46 个二、默写假如生活欺骗了你三、展示考试范围及要求“积累与运用”16 分考察内容、形式及要求： 1、注音书上、书后、目标册中（平时出练习课前考察，占 1 课时配题检测）2、形似字3-4 组，目标、书后（注意成语）3、修改错别字从一段话中找出并修改。 （教材中）4、词语的运用（加点词语使用正确的一项）5、填空题（新加题型）出自教材，基础
2、积累与运用，侧重词汇。6、综合能力考察学科间的渗透，一句话中，画图辨别。7、文学常识请写出你学过的一篇小说标题并写心得体会。 一句话，考察出处。“默写” （课前默写）与阅读共 14 分文言文中的精读篇目，5、10、20 课。文言文阅读精读课文篇目，5、10、20 课。加点词语理解相同的是翻译课文对课文的理解现代文阅读课外 2 篇 20 分 理解内容，写了什么人，什么事概括中心把握文章思路，伏笔、呼应概括情节体味和推敲重要词句在文中的作用领悟作品内涵，自己获得启示自己的感悟体会（情境和形象）品味文中富有表现力的语言写作 50 分会写记叙文，半命题，必须补充完整写人写事均可四、复习一单元基础知识1
3、、文学常识整理要求：（1） 、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（2） 、写心得2、解释词语 22 个：第 1 课 16 个1、确凿 2、长吟 3、轻捷 4、攒 5、机关 6、敛 7、鉴赏 8、人迹罕至 9、秕谷 10、书塾 11、方正 12、消释 13、宿儒 14、同窗 15、人声鼎沸 第 2 课 17、骊歌 第 3 课 18、木屐目标册第 6 页 4 个：19、讪笑 20、沮丧 21、简陋 22、来势汹汹3、形似字归纳（1）辩 辨 辫 瓣 （2）蓬 篷 逢 缝 （3）肿 仲 钟 种 冲 （4）惧 沮 俱 狙 阻 组五、文言文阅读伤仲永1、词语积累 31 个2、词类活用 6 个
4、异 书 奇 宾客 利 日3、通假字 1 个 扳4、 “之”的用法 忽啼求之（代词，指书具）借旁近与之（代词，指方仲永）邑人奇之（代词，他）或以钱币乞之（代词，指仲永做的诗）余闻之也久（代词，指这件事）5、翻译 6、理解（目标） 文言文练习 1六、作业：解释词语 22 个，每个一遍，文学常识一遍。文言文解词 30 个，词类活用 6 个，通假字 1 个。第 2 课时二单元基础、文言文阅读一篇复习目标：复习二单元基础知识，阅读背诵木兰诗 复习方式：讲清要点、学生整理。 复习重点：二单元基础知识，文言文基础。 复习用具：多媒体。 一、常规字词复习 240 个 36 课 二、默写木兰诗1-3 段 三、复
5、习二单元基础知识 1、文学常识整理 要求：（1） 、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（2） 、写心得2、解释词语 12 个：第 7 课 1、征发 2、哽 第 9 课 3、炽痛 4、标直 5、嗥鸣 6、谰语 7、亘古 8、污秽目标册：崎岖 阻抑 回环曲折 亦复如是3、目标册重点四、 木兰诗1、词语解释 22 个2、通假字 2 个 1、帖 2、火3、翻译、理解4、默写见文言文练习 2五、作业：注音 40 个，解释词语 12，每个一遍，文学常识一遍。 文言文解释词语 22 个，通假字 2 个 第 3 课时三单元基础、现代文阅读一篇复习目标：复习三单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要
6、点、学生整理，理解。复习重点：三单元基础知识，现代文概括、理解。复习用具：多媒体。一、常规字词复习 353 个 710 课二、默写木兰诗4-7 段三、复习三单元基础知识1、文学常识整理要求：（1） 、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（2） 、写心得2、解释词语 15 个：书上 14 个 1、马革裹尸 2、弥高 3、锲而不舍 4、兀兀穷年 5、沥 6、群蚁排衙 7、迥乎不同 8、气冲斗牛 9、杂乱无章 10、含蓄 11、踌躇 12、巴望 13、磐石 14、义愤填膺目标册上 1 个：12 课： 救济3、目标册重点练习4、形似字归纳： （1）筹 踌 畴 稠 惆 绸 （2）慕 墓 暮 幕
7、 募（3）愧 魂 魄 魁 傀 （4）锲 契 楔 揳（5）迭 选 跌 （6）炯 迥 （7）籍 藉四、现代文阅读你必须有一样是出色的完成练习，进行概括训练，理解文意。五、作业：注音 53 个 解词 15 个，文学常识 5 个，各一遍。阅读笨男孩和钮扣 ，完成练习。第 4 课时四单元基础、文言文阅读口技复习目标：复习四单元基础知识，阅读文言文口技复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：四单元基础知识，文言文词语积累、翻译、理解。复习用具：多媒体。一、常规字词复习 446 个 1112 课二、默写口技1-3 段三、复习四单元基础知识1、文学常识整理要求：（1） 、 出处、作家（时代或国别地位籍贯
8、等以书下为主）（2） 、写心得2、解释词语 36 个：书上 34 个：1、归省 2、乐土 3、行辈 4、犯上 5、惮 6、絮叨 7、礼数 8、撺掇 9、委实 10、凫水 11、依稀 12、宛转，悠扬 13、自失 14、弥散 15、漂渺（缥缈） 16、旺相 17、渴睡 18、向午 19、棹 20、楫21、亢奋 22、晦暗 23、羁绊 24、蓦然 25、冗杂 26、叹为观止 27、戛然而止 28、本色当行 29、颦蹙 30、粲然 31、嗔视 32、叱咤风云33、尽态极妍 34、惊鸿 目标册上 2 个：16 课： 纠葛 怠慢 3、目标册重点练习4、形似字归纳： 躁 燥 噪 澡 藻 四、口技词语积累
9、39 个一词多义 5 个 乳 妙 绝 呼 指通假 1 个 坐翻译课文理解文意五、作业： 解词 36 个，文学常识 5 个，各一遍。文言文词语 第 5 课时五单元基础、现代文阅读一篇复习目标：复习五单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：五单元基础知识，现代文理解，依文答题。复习用具：多媒体。一、常规字词复习综合 1二、默写口技4-5 段三、复习五单元基础知识1、文学常识整理要求：（1） 、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（2） 、写心得2、解释词语 21 个：书上 15 个：1、拽 2、毛骨悚然 3、怏怏不乐 4、毋宁 5、吞噬 6、语无伦次 7、羸
10、弱 8、告罄 9、虞 10、斫 11、泅 12、砭骨 13、履践 14、崔巍15、阴霾 目标册上 5 个：闻所未闻 海市蜃楼 踉踉跄跄 声情并茂 孜孜不倦 3、目标册重点练习四、现代文阅读课内阅读真正的奥运健儿完成练习，首先进行概括训练，理清思路本节课训练重点：理解文意，依文答题。五、作业： 解词 21 个，文学常识 5 个，各一遍。阅读五把钥匙的秘密 ，完成练习。第 6 课时六单元基础现代文阅读一篇复习目标：复习六单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：六单元基础知识，现代文理解，依文答题，自己体会、收获。复习用具：多媒体。一、常规字词复习 5二、默写未过关段落
11、三、复习六单元基础知识1、文学常识整理要求：（1） 、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（2） 、写心得2、解释词语 22 个：书上 21 个：目标册上 1 个：不动声色 3、目标册重点练习四、现代文阅读课内阅读信任的境界完成练习，首先进行概括训练，理清思路本节课训练重点：理解文意，依文答题。五、作业： 解词 22 个，文学常识 5 个，各一遍。阅读给自己树一面旗帜 ，完成练习。第 7 课时文言文伤仲永复习目标：复习文言文伤仲永 ，文学常识、注音、解释词义、翻译、理解文意复习方式：做练习、师生讲评。复习重点：解释词义、翻译、理解文意复习具体步骤：一、常规字词复习 6默写未过关木兰诗
12、 口技段落二、做伤仲永检测 20 分钟同学交换试卷，师生共同讲解，互相评判三、自己记忆有问题，未掌握好的地方。四、作业继续熟记，请家长协助考察，签字。第 8 课时文学常识复习复习目标：复习文学常识复习方式：学生做练习，师生讲评。 复习重点：熟练掌握每课出处、作家、评价、代表作品等。一、常规字词复习综合 1二、默写未过关段落或词条三、文学常识复习利用自习课做文学常识练习 2 页，活动课内的内容可以参考教科书课内师生共同订正答案，边订正，边复习记忆。自己记忆有问题，未掌握好的地方。四、作业继续熟记，请家长协助考察，签字。第 9 课时现代文阅读 2 篇复习目标：阅读现代文 2 篇复习方式：利用自习课
13、做练习，课内重点从思路方面引导学生理解课文，进行文本对话。复习重点：现代文理解，根据训练要点、让学生把握文章思路，层次结构，然后完成练习。依文答题，谈自己体会、收获要思想态度端正。一、常规字词复习 7二、默写未过关段落三、课内阅读真正的奥运健儿 五把钥匙的秘密学生阅读 20 分钟，要求：1、把握作者思路2、把握内容和层次学生阅读后教师重点从思路方面引导学生理解课文，进行文本对话。理清文章思路、划分层次结构。然后完成练习。五、作业：复习口技 ，翻译课文。第 10 课时文言文口技复习目标：复习文言文口技 ，文学常识、注音、解释词义、翻译、理解文意复习方式：做练习、师生讲评。复习重点：解释词义、翻译
14、、理解文意复习具体步骤：一、常规字词复习 8默写未过关字词二、利用自习课，做口技检测一节课同学交换试卷，师生共同讲解，互相评判 25 分钟三、利用自习课，做文言文专项训练 20 分钟学生讲评为主 15 分钟四、自己记忆有问题，未掌握好的地方。五、作业继续熟记，请家长协助考察，签字。作文复习 2 课时第 1 课时： 复习目标：讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。复习方式：教师讲评，学生练习。复习重点：明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。复习具体步骤：一、教师讲评开头和结尾1、多媒体展示学生作文2、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色。3、评议不足之处，加以修改。二、作文开头
