《【中学教案】交流与评价 教学设计（北京版）二年级上册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中学教案】交流与评价 教学设计（北京版）二年级上册教案（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
（北京版）二年级信息技术上册教案 第 12 课交流与评价课题 第 12 课 交流与评价 课时 1 课型 新授教学目标：1.各小组将自己的站点文件夹设置为“只读”共享。2.每个小组都能在教师的引导下对各站点进行比较公正、合理的自评与他评。教学重点：1.对小组站点的自评与他评。教学难点：教师能够正确地引导学生对站点进行比较公正、合理的自评与他评。教 学 过 程教学环节教学意图 教师活动 学生活动参考时间一、导入二、新授三、巩固练习四、小结吸引学生兴趣同学们“小水滴”小组主题站点中的所有网页都已制作完成，其他小组的主题站点完成的怎么样了？大家怎样才能够互相了解到彼此的情况呢？这节课我们就一起来学习这方面的内容。（一） “共享”作品1.演示方法：2.布置任务：把自己的成果库设置成共享文件夹。3.巡视指导4.知识拓展在选中的文件夹上右击，弹出快捷菜单后，选择“属性” ，再选择“共享”选项卡，同样也可以对文件夹进行“共享”的设置。（二）评价主题站点1.指导主题站点评价表的填写方法2.说明评价时应注意的事项将小组站点文件夹设置为共享状态，并以小组的组名为共享文件夹名。今天我们一起评价了制作的站点，希望大家在评价时一定要遵守客观、真实、全面的评价。听1.自己完成共享2.交流方法进行评价自己动手操作
