《22中等职业教育电子技术应用专业指导性人才培养方案(征求意见稿)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《22中等职业教育电子技术应用专业指导性人才培养方案(征求意见稿)（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1江苏省中等职业学校电子技术应用专业指导性人才培养方案（征求意见稿）一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：电子技术应用（091300）专门化方向：电子产品制造技术、数字视听设备应用与维修、光电产品应用与维护、电子产品营销二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制 3 年。三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握电子技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事电子产品装配、调试、检验，数字视听设备的应用、维修，光伏系统安装、维护，电子产品的营销等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和
2、中等技术技能型人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向 职业（岗位）面向 职业资格 继续学习对应专业电子产品制造技术电子设备装接工无线电调试工电子设备装接工（四级） 无线电调试工（四级）数字视听设备应用与维修家用电子产品维修工音响调音员家用电子产品维修工（四级） 音响调音员（四级）光电产品应用与维护电子设备装接工 无线电调试工电子设备装接工（四级） 无线电调试工（四级）电子产品营销 营销员 电子产品营销员（四级） 高职：1.应用电子技术2.电子组装技术与设备 3.电子信息工程技术4.电子声像技术5.光伏应用技术6.电子信息技术及产品营销本科：1.电子信息工程2.电子信息科学
3、与技术 备注： 每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。五、综合素质及职业能力1、综合素质2（1）具有健康的身体，能适应职业岗位对体质的要求；（2）具有健康的心理、积极的心态、良好的耐受力和耐挫力，能适应社会和职业岗位竞争需要。（3）具备良好的道德品质，较强的进取精神、责任意识、质量意识、安全意识和环保意识；（4）具有良好的人文素养，较强的人际交流能力、团结协作精神；（5）具备一定的继续学习能力、信息收集和处理能力、语言表达能力。2、职业能力（1）行业通用能力：会使用常用电工工具与电子仪器仪表；能识别与检测常见电子元器件，并能合理选用；具备常见电工电路
4、与典型电子线路的识图能力；会用常用软件完成电路仿真实验；会安装常见电工电路，排除电路简单故障，并能遵守安全操作规范；具备典型电子线路的安装与调试能力；具备单片机简单系统的设计、开发能力；能借助工具书阅读与专业相关的英文资料。（2）职业特定能力：电子产品制造技术方向：具备识读电子产品生产过程中的技术资料的能力；具备操作 SMT 设备，并能对设备进行常规维护的能力；具备对电子整机进行装配、调试与检验的能力。数字视听设备应用与维修方向：具备识读数字视听设备的技术资料的能力；具备安装并调试数字音频、视频播放设备的能力；具备检修常用数字音频、视频播放设备的典型故障的能力。光电产品应用与维护方向：具备识读
5、光电测试设备的相关技术资料的能力。具备安装并调试光伏发电系统的能力。具备对光伏发电系统进行维护的能力。电子产品营销方向：具备一定的市场调查与预测、营销策划、推销促销等产品宣传推广的能力；具备较强的客户分析、产品推介、沟通谈判、合同签订等产品销售的能力；具备较强的安装调试、用户培训、用户回访等产品售后服务能力；具备初步的货款催收、销售分析、门店管理、渠道管理、客户管理、公共关系优化等经营管理能力。（3）跨行业职业能力：具有适应岗位变化的能力。具有企业管理及生产现场管理的基础能力。3具有创新和创业的基础能力。六、课程结构及教学时间分配1课程结构2教学时间分配表 教学周数学期 学期周数周数 其中：综
6、合的实践教学及教育活动周数考试周数机动周数1（军训）1（入学教育）一 20 182（机械常识与钳工实训）1 1二 20 18 2(通用技能实训 ) 1 1三 20 18 3(通用技能实训 ) 1 1四 20 18 3(综合实习（实训） ) 1 1五 20 18 4(综合实训（考证） ) 1 118(顶岗实习 )六 20 191(毕业教育 ) 0 1总计 120 109 35 5 6必修课程专业技能课程方向课程选修课程平台课程任选1.音频设备应用与维修2.视频设备应用与维修3.综合实习（实训）4.综合实训（考证）电子产品制造技术方向1.SMT 设备操作与维护2.电子产品装配、调试与检验3.综合实
7、习（实训）4.综合实训（考证）1.光伏电池技术2.光伏发电技术3.综合实习（实训）4.综合实训（考证）数字视听设备应用与维修方向光电产品应用与维护方向1. 电工技术基础与技能 2. 电子技术基础与技能 3. 机械常识与钳工实训4. 电子产品结构工艺 5. 专业英语 6. EDA 技术7. 单片机技术应用 8. 通用技能实训各学校自行选择电子产品营销方向1.电子产品市场与营销基础2.电子产品营销实务3.综合实习（实训）4.综合实训（考证）选修课程公共基础课程必修课程任选限选选1.心理健康、职业健康与安全、环保教育2.物理、化学各学校自行选择德育课程：1.职业生涯规划 2.职业道德与法律 3. 经
8、济政治与社会4.哲学与人生文化课程：1.语文 2.数学 3.英语 4.计算机应用基础 5.体育与健康 6.艺术（美术、音乐）45七、教学进程安排 学时数 课程教学各学期周学时一 二 三 四 五 六18 周 18 周 18 周 18 周 18 周 19 周课程类别序号 课程名称 总学时 学分14 周 4 周 16 周 2 周 15 周 3 周 15 周 3 周 14 周 4 周 19 周职业生涯规划 28 2 2 职业道德与法律 32 2 2 经济政治与社会 30 2 2 必修哲学与人生 30 2 2 心理健康职业健康与安全1德育课限选环保教育 28 2 2 2 语文 240 16 4 4 4
9、4 3 数学 210 14 4 4 4 2 4 英语 210 14 4 4 4 2 5 体育与健康 148 10 2 2 2 2 2 6 计算机应用基础 120 8 4 4 7必修艺术（音乐、美术） 28 2 2物理8 限选化学 28 2 2 9文化课素质拓展类任选课程 130 9 3 2 2 2 公共基础课程小 计 1262 85 25 0 20 0 18 0 14 0 8 0 010 电工技术基础与技能 120 8 4 4 11 电子技术基础与技能 186 6 6 6 12 机械常识与钳工实训 60 3 2周 13 电子产品结构工艺 60 4 4 14 专业英语 56 4 4 15 EDA
10、 技术 60 4 4 专业技能课程 16专业平台课程单片机技术应用 90 6 6 617 通用技能实训 150 8 2 周 3 周 小 计 782 43 4 2周 10 2 周 10 3 周 10 4 18 SMT 设备操作与维护 90 6 6 19 电子产品装配、调试与检验 84 6 6 20 综合实习（实训） 90 5 3 周 21电子产品制造技术综合实训（考证） 120 6 4 周 22 音频设备应用与维修 90 6 6 23 视频设备应用与维修 84 6 6 24 综合实习（实训） 90 5 3 周 25数字视听设备应用与维修 综合实训（考证） 120 6 4 周 26 光伏电池技术
11、90 6 6 27 光伏发电技术 84 6 6 28 综合实习（实训） 90 5 3 周 29光电产品应用与维护 综合实训（考证） 120 6 4 周 30 电子产品市场与营销基础 90 6 6 31 电子产品营销实务 84 6 6 32 综合实习（实训） 90 5 3 周 33专业方向课程电子产品营销 综合实训（考证）120 6 4 周 小 计 384 23 6 3 周 6 4 周 34 专业拓展类任选课程 198 14 2 12 专业技能课35 顶岗实习 540 18 18 周入学教育 30 1 1周 军训 30 1 1周 其他教育活 毕业教育 30 1 1 周7动 小 计 90 3 2周
12、 1 周合 计 3256 186 29 4 周 30 2 周 30 3 周 30 3 周 30 4 周 19 周注：1.总学时 3256。其中公共基础必修和限选课程（含军训、入学教育、毕业教育）学时占比约 37.5%；专业技能课（含顶岗实习）占比约 52.4%；任意选修课 328 学时左右（其中人文选修课程与专业选修课程课时比约为 4:6），占比约 10.1%。2.总学分 186。学分计算办法：第 1 至第 5 学期每学期 16-18 学时记 1 学分；军训、 入学教育、顶岗实习、毕业教育等活动 1 周记 1 学分，共 21 学分。8八、专业主要课程教学要求课程名称(课时) 主要内容 能力要求
13、电工技术基础与技能(120)(1)电工常用工具仪表认识与安全用电；(2)直流电路及基本定理；(3)电容和电感；(4)互感及变压器；(5)单相正弦交流电路；(6)三相正弦交流电路；(7)非正弦周期信号；(8)串并联谐振电路；(9)瞬态过程；(1)理解电路的基本概念、基本定律和定理；(2)掌握电路的基本分析方法；(3)了解非正弦周期信号、串并联谐振电路、瞬态过程的基本知识；(4)会使用常用电工工具与仪器仪表；(5)会识别与检测常用电工元件；(6)会处理电工技术实验与实训中的简单故障；(7)掌握电工的安全操作规范电子技术基础与技能(186)(1) 二极管及其应用；(2)三极管及常用放大电路；(3)直流稳压电源；(4)高频信号的产生与处理；(5)晶闸管及其应用；(6)组合逻辑电路；(7)时序逻辑电路；(8)数模(D/A)转换和模数(A/D)转换；(1) 了解二极管、三极管、场效应管、晶闸管的基本知识，会识别与检测二极管、三极管；(2)能识读、分析、焊接、测试整流、滤波电路，会制作调光台灯电路；(3)了解放大、正弦波振荡、高频信号处理电路的基本知识，会识读典型电路图，
