家庭教育案例及心理分析

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1、家庭教育案例及心理分析,主讲 侯翠新,姓 名 侯翠新岗 位 心理服务中心 心理教师资 质 心理咨询师 职业指导师 创业培训师座右铭 因喜欢而参与,因热爱而执著。,分 享 家庭教育案例分 析 家庭教育规律发 现 家庭教育存在问题宗 旨 寻找爱的方法,学会“爱”。,姓 名 侯翠新(萃新)SIYB 萃取精华 推陈出新资 质 心理咨询师 职业指导师 创业培训师座右铭 因喜欢而参与,因热爱而执著。承 诺 因为期待,我将全力以赴!,2006-10-18,2007-10,2014-11-18,2006-12,2007-6,2009-6,培训经历,每个孩子都是父母愛的结晶,每个孩子都承载着一个家庭的希望;每位

2、父母都会为了孩子的成长付出自己的全部(时间、精力、财力)可是孩子长大以后,为什么却有很大差别?,家长的困惑,期盼,悔恨,呵护,无奈,影响孩子成长的因素,社会,家庭,学校,环境因素,遗传因素,影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过的比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。,全国优秀教师 王金战,教育之33条,一个55人的班,37人考进清华、北大,10人进入剑桥、耶鲁、牛津等世界名校并获全额奖学金,其他考入复旦、南开等大学。校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军,都被这个班夺走;音乐才子、辩论高手、电脑奇才、跆拳道高手在这

3、个班比比皆是。他也是一名相当成功的父亲,他的女儿 也以优异成绩被北大录取。,孩子的成长有三个关键期:第一个在3岁前后,第二个在9岁前后,第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期,后患无穷。父母给孩子讲道理是必要的,但给13岁前后的孩子讲道理时,要注意自己讲话的姿态,姿态比道理更重要。否则,孩子会厌恶,反抗。孩子会说:你讲的话都是对的,但你讲话的那个样子很令人讨厌。麦田里的守望者为世界贡献了一个词语:守望。教育不是管,也不是不管。在管与不管之间,有一个词语叫“守望”。,父母是孩子的第一任老师,父母可以教孩子第一句谎言,也可以教他做一个诚实的人;父母可以教孩子做一个自私的人,也可以教他做一个善良

4、无私的人;父母可以在孩子的心里种下暴力的幼苗,也可以在他的心里撒上爱的种子;一位早期教育专家认为,一个人6岁之前所受到的教育会影响他的一生。,好孩子是教出来的,建议一,对孩子抱有,积极的期望,世外桃源,逃避,匮乏,无助,憧憬,我就像一艘在大海中没有帆的船,不知道应该去向哪里?我有时也不停地在做白日梦我有时很无助,不知道怎么跟人打交道,不知道如何适应一些新的东西,新的环境我很看重别人对我的评价,有时甚至因为别人的一句话改变我的整个计划,不现实,缺少主见,缺乏自信,没有目标,二管,三放弃,一惯,权力剥夺,自己做,做自己,推卸责任,无奈无助-逃避,信天由命-放弃,给孩子一份期待激励孩子,而非一个标准

5、要求孩子,罗森塔尔效应,赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为,当一个人获得另一个人的信任、赞美时,他便感觉获得了社会支持,从而增强了自我价值,变得自信、自尊,拥有一种积极向上的动力 。,建议二,崇尚阳光教育,传递正能量,混乱的世界,乱七八糟的世界,社会,乱伦 基地大乱斗 天使 各办各的事星球很诡异 坐山观虎斗 穿越 社会太复杂,反摆沙盘,逃避,傲慢,责怪,冷漠,悔恨,焦虑,欲望,愤怒,悲惨,开朗,乐观,理解,宽容,信任,慈爱,勇气,喜悦,祥和,负能量的情绪,正能量的情绪,人的情绪有各种振动频率:情绪越正面者,能量越高,反之则越低通过20多年的研究表明,人的身体的频率会随着精神状况而有

6、强弱的起伏。,戴维R.霍金斯,建议三,用心爱,才是真的,愛,家,没钱不在一起心酸无助担心,不和谐挂念着急恐惧想哭,现实层面,意识层面,爱是一种能力爱的标准不在于你给了孩子什么而是孩子感受到了什么,愛,变形计,物质需求的无度满足精神需求的高度匮乏自我价值的严重缺失,马斯洛需要层次理论,生存保障(营养、休息),成长环境(稳定、陪伴),家庭氛围(温馨、和睦),成员关系(尊重、信任),物质,精神,安全、自由的成长空间,温馨提示,明确孩子的“需要”不一味满足孩子的“想要”切忌攀比或从众,换个角度看,每个孩子都是天使,换个方法爱,每个孩子都将成为天才,家庭中所有的问题都是由爱造成的,用心经营家的和谐与幸福,给孩子一个安全自由的环境,

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