三语阶段(20150326)

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1、第 1 页张桥初中初三语文阶段试题 2015.3.26(考试时间：150 分钟 满分：150 分)请注意：考生须将本卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！第一部分 积累与运用(30 分)1根据拼音写出汉字。(4 分 )袅袅炊烟，秀水青山在整个湘西大地上 qng 诉着淡幽的神韵，qun 释着恬淡的美丽。那古褐苍苍的吊脚楼映衬在熙来攘往的人群中， 鳞次栉比的小木屋 别致而优雅，小小古 镇如画卷般地搬开在茫茫天地中，这就是我心仪已久的凤凰古城。chn yn 在如诗如画的唯美景色中，你永远也不会觉 得腻烦。2. 下列标点符号使用有错误的一项是( )(2 分)A “这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道

2、。B 春选自朱自清散文全集 (江苏教育出版社 1996 年版。)C “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。3. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 ( )(2 分)A某影星因涉嫌容留他人吸毒罪被刑事拘留，在娱乐界引起轩然大波。B清明节将至，学校已制定计划，组织学生瞻仰烈士墓碑，缅怀先烈们的丰功伟绩。C经过共同努力，泰州市终于成功评为全国文明城市，其历程之艰辛真是不堪设想啊。D晓华同学的作文，构思别具匠心，选材围绕中心，获得了老师们的一致好评。4. 根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分)江山代有才人出，。 ，病树前头万木春。

3、，引无数英雄竞折腰。但愿人长久， 。予独爱莲之出淤泥而不染， 。学而不思则罔， 。王勃的送杜少府之任蜀川中成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句是“， 。 ”5. 名著阅读。(6 分) 课文“海盗 ”生活节选自美国作家马克 吐温所写的 第 14 章，本章描述了主人公汤姆和小伙伴乔、哈克三个小“海盗”在 岛的清晨生活。(2 分) 请根据西游记第七回的回目“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”，简要概括出本回的主要情节。(80 个字左右)( 4 分)6专题与语文实践活动。(8 分)(1)【对联撰写】阅读下面一则新闻，以 对联 的形式概括出主要内容。 (2 分)为贯彻落实泰州市教育局关于深入推

4、进开展素质教育“5+2”工程的文件精神，充分活跃校园文化生活， 不断推行学校 艺术 教育的深入开展， 某中学附属初中开展了形式多样、内容丰富的学校艺术教育活动。2015 年 1 月 16 日下午，某中学附属初中在学校湖源楼报告厅举行了社团汇报演出暨“迎新年联欢会”。 通 过 学生社 团 精品化、特色化的探索 实 践，使大家受到了 艺术 的熏陶。文艺展演绽奇葩 (2)【修改病句】消息中两处划线句子的语言表述有语病，请你修改正确后抄写在下面横线上。(2 分) (3)【专题研讨】本学期对狼专题进行学习探究后，你积累了一些与狼有关的成语，请你写出两个： 、 。(2 分)你将这些成语与其他内容进行比较，

5、如在蒙古和我国新疆，一些古诗和谚语中，狼是英雄的象征，有人喜欢以“狼”为人名；在欧洲一些国家的传说中，狼还被尊为人的保护神，你从中获得了什么启示？(2 分)二、阅读理解(共 60 分)(一) 阅读苏轼的浣溪沙一词，完成第 7 题。(6 分)簌簌衣巾落枣花，村南村北响 缫车 ，牛衣 古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶 。敲门试问野人 家。【注】该词是苏轼在徐州作官所写。按当时风俗，天大旱，地方官员要向天求雨；下了雨，又要向“龙王爷” 谢雨。这首词是苏轼途经农村去谢雨记下的见闻之一。缫(so)车：缫丝车，抽丝工具。牛衣：这里泛指用粗麻织成的衣服。漫思茶：想随便去哪儿找点茶喝。野人：农夫。7

6、. (1) 全词刻画出一位谦和平易近人的知州形象，仅 一句就将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。(1 分)(2) 上片写初夏田园风光，请描绘“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车” 的景象。(2 分)第 2 页(3) 虽然旅途疲惫，但词人作为一方父母官仍展现出体恤民情的精神风貌，除此以外你还读出哪些感情？(3 分)(二) 阅读文言语段蒲松龄著书 ，完成 811 题。(14 分)蒲留仙先生聊斋志异，用笔精 简，寓意 蕴藉。相传先生居乡里，落拓 无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每 临晨携一大磁罂 ，中 贮苦茗，具淡巴菰 一包，置行人大道旁，烟茗置身畔。见行道者过，必搜奇

7、说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇 。故笔法超 绝。 (节选自清 邹弢三借 庐笔谈，有删改。 )【注】 落拓：贫困失意，景况凄凉。 罂(yng) ：大腹小口的瓶或罐。淡巴菰：烟草。 蒇(chn)：完成。8根据要求，完成下列两小题。(6 分)(1) 解释下列句子中加点的文言字词。(4 分)为 村中童子师( ) 置 行人大道旁( )如 是 二十余年 ( ) 此书 方 告蒇( )(2) 下列各句与例句中“而”的用法 相同 的一项是( )(2 分)例句：归 而 粉饰之A至之市， 而 忘操之(郑人买履) B舟已行矣， 而 剑不行(刻舟求剑)

8、C乃以瓦布之， 而 动如初(梵天寺木塔) D 舌一吐 而 二虫尽为所吞(幼时记趣)9用“/”标出下面句子的 两处 朗读停顿。(2 分)相 传 先 生 居 乡 里10翻译下列句子。(4 分)(1) 食贫自给，不求于人。(2 分)(2) 虽乘奔御风，不以疾也。 (郦道元三峡)(2 分)11文中许多地方都表现了聊斋志异 “笔法超绝”的原因，请你概括出两点。(2 分)(三) 阅读黄昉苨的土豆英雄传一文，完成 1214 题。 (10 分)今天 谁能想到，土豆刚抵欧洲便遭到冷遇。人 们能够辨 认出玉米是小麦的亲戚，辣椒和花椒很相似，唯独没见过这种 “鸡蛋大小的球根”。 圣经上也没有关于这种植物的记载！这让

9、虔诚的神职人员犯了难：我们该吃这种植物吗？吃它是否违反了上帝的旨意？不过，天生土豆必有用。比起传统的小麦等作物，相同面积上种植的土豆能产生 2 到 4 倍的热量，且只需 3 到 4 个月的 时间就能成熟。在小麦欠收的年份，土豆往往收成不 错。更何况，我们的小英雄能伸能屈，在任何形态的土壤中 几乎 都能茁壮成 长。最后一锤定音的，是当时的草药学家。古代欧洲人也使用草药治病，并且有着“以形补形”的思想。不幸的是，面相丑陋的土豆成了一个绝佳反例：它表面粗糙，形状古怪，在当时的医生看来，活像是麻风病人的手。读多了历史，就会发现人类就是这么神奇：海洛因起初被当作包治百病的良药，同时被发明的阿司匹林反倒因

10、 为“ 不安全”被雪藏了几年；剧毒的水银自古以来都被中外医生当药用；土豆这顶“麻风病”的帽子一戴就是 100 多年直到饥荒与战争在欧洲蔓延。这回挽救土豆声誉的，又是一位药剂师。法国科学家安东尼帕门提尔原本是军队里的药剂师，在战争期间被普鲁士人俘 虏。此前，因为饥荒，普 鲁士很多穷人都开始食用土豆。很自然地，土豆成了帕门提尔在大牢里 仅有的主食。 3 年的土豆牢 饭吃下来，他成了土豆的忠诚拥护者。恰巧，1770 年法国遭遇农作物欠收，法国科学院办了一场论文竞赛，主题是“能够减少荒年灾难的食物”。帕门提尔毫不犹豫地寄了一篇土豆颂歌过去，一举得奖。据 说，路易十六对帕门提尔说：“总有一天，法国会感谢

11、你为穷人找到了面包。 ”土豆英雄终于找到了大 显身手的机会。欧洲各地都开始推广这种便宜好吃热量高的食材，在同样的土地面积中，人们能收 获比原来多得多的粮食。由此，欧洲北部的人口开始了大幅度的增长。其中最显著的例子是 爱尔兰， 这个国家的小麦总产 量大约能供养 500 万人口，但在1840 年，当地人口达到了 900 万。 毫无疑问，土豆是这一结果最大的功臣。此 时，大英帝国正 处在跨越生物性限制的 时代新作物的引进与农耕技术的改良将劳动力从土地上解放了出来，英国各地纷纷从农业转向制造 业，而 爱尔兰地区的人民吃着土豆，为英格兰地区那些进入城市的工人生产农产品。世界再也回不到原来的模样了。托土豆

12、小英雄的福，工业革命即将到来。(摘自中国青年报2014 年 9 月 24 日，有删改)12结合选文内容说说土豆被称之为“英雄”的原因。(3 分 )13按照要求完成下面两小题。(5 分)(1) 从语言的准确性角度，分析第段中加点词“几乎”的作用。(2 分)(2) 请指出第段中划线句子的说明方法及其作用。(3 分)第 3 页14. 根据你对选文的理解，思考“土豆英雄传”这一题目好在哪里？(2 分) (四) 阅读金沙滩的600 年前的琴和 600 年后的花瓶一文，完成 15-17 题。(10 分)600 多年前，军事家、政治家刘伯温写了一篇寓言，名字叫 工之侨为琴。文章的大意是：工之侨得到了一块上好

13、的桐木，制作了一把琴，装上琴弦后弹奏起来，声音宛如金玉，悦耳动听。他认为这是天底下最好的琴，就把它献给了主管礼乐的官府。乐官让最有名的乐师鉴定，乐师说：“ 这 琴不古老。 ”官府不要，就把琴退还了回来。回到家，工之侨让漆匠把琴身漆上残缺不全的花纹， 让 刻工在琴上雕刻上古代款式的图案，然后装进匣子埋进土里。一年后，工之侨把琴挖了出来，抱着到了集市上卖。有个路 过的大官看到了这琴，用 100 两黄金 买下，献 给了朝廷。乐官们传递着观赏，一个个赞不绝口：“这琴真是稀世珍宝啊！”琴还 是那把琴，只不过做了些手脚， 乐官就是非不辨了。600 多年后的今天，工之侨的故事还在延续。在某瓷都，陶瓷艺人制作

14、了一些仿古花瓶对外出售。花瓶虽然制作精良，造型美观，但却很少有人问津。一个买家对 陶瓷艺人说：“ 你这些玩意儿是仿品，不是古董，若是古董就值钱了。 ”听了 买家的 话，陶瓷艺人动起了心思。此后，他专门研究“做旧”，就是经过几道工序，把刚出炉的瓷器做得像几百甚至千年之前的“古董”一样。 结果，价格飙升，每件都 卖到了几十万上百万元不等。前后不同的是，600 年前的工之侨，面 对乐官的是非不辨，他选择了悲愤离去，隐入山林，不知所终；600 年后的那个陶瓷艺人仍然乐此不疲，制假造假达到了登峰造极的地步，土里埋的，海底沉的，都能做得惟妙惟肖。假象不可怕，可怕的是被假象迷惑和蒙蔽，不辨真伪。把假的当成真的，那就可悲了。不仅是个人的悲哀，也是社会的悲哀。借用工之侨的话说：“ 悲哉世也！ 岂独一琴哉？”这话的寓意值得人们深思。(摘自世界周报2014 年 7 月)15. 概括文章，说说“600 年前的琴和 600 年后的花瓶”分别指什么？(4 分)1