《pep三年级英语下册 Unit4第4课时教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《pep三年级英语下册 Unit4第4课时教案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课时【课题】Unit 4 Do you like pears?【教学重点】理解并掌握Can I have? Sorry. Certainly!等语言知识【教学难点】1、理解 Can I have? Sorry. Certainly!的含义2、如何在生活中得体地运用【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带【教学过程】热身复习(Warm-up/Revision)1、表演 A 部分 Lets talk。小组表演的形式展示对话。2、gameI like 孩子在小组里说说。每个孩子拿一张自己最喜欢的水果卡片,扣过来放在桌子上。孩子们一起说老师自编的歌谣:Do yo
2、u like pears?Do you like apples?孩子根据自己的选择回答:“Yes, I do.”“No, I dont.” 呈现新课 (Presentation) 1、教师在黑板上贴上各种的水果,装扮成一个水果店。教师说:“Look, there are many fruits. ”教师指着许多的水果,重复“fruits”一词。2、教师提问:“What do I like? Can you guess?”引导孩子用:“Do you like ?”进行猜测。教师不喜欢,可以说:“Sorry, I dont like”(教师通过语气引导孩子理解 sorry一词的含义)师扮演水果店的
3、老板,孩子装作顾客的样子说:“Can I have a/an/some ?”教师回答:“Sure/certainly ,Here you are.”反复的示范后。让孩子扮演水果店的老板,代替教师的角色。4、播放课件,孩子看课件理解含义。孩子分角色跟读。操练新句型(教师注意 certainly 的读音)小组表演、各小组展示(三)趣味操练 (Practice)let s practice孩子在小组中,互问互答。pass the message教师给每个小组一张句卡(Can I have a pear.), 小组中通过耳语传话,每组最后一个孩子根据问句回答。:“Certainly, Here you are. ”(四)扩展性活动(Add-activities)1、给孩子创设生日 party 的情景,孩子在小组中(4 人)仿照 Lets talk 部分的对话表演对话。2、用下面的表格请学生作小记者采访同学:“Do you like ?”, 被采访的学生用“Sorry, I dont like ” 或“Yes, I do.”