《《契诃夫小说两篇》课件1（10张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《契诃夫小说两篇》课件1（10张PPT）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、契诃夫小说两篇,教学目标,、学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。、认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。,关于作者,安东巴甫洛维奇契诃夫( nton chekhov.18601904) 俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市。祖父是赎身农奴。父亲曾开设杂货铺，1876年破产，全家迁居莫斯科。但契诃夫只身留在塔甘罗格，靠担任家庭教师以维持生计和继续求学。1879年进莫斯科大学医学系。1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医，广泛接
2、触平民和了解生活，这对他的文学创作有良好影响。1904年6月，契诃夫因肺炎病情恶化，前往德国的温泉疗养地黑森林的巴登维勒治疗，7月15日逝世。他和法国的莫泊桑，美国的欧亨利 齐名为三大短篇小说巨匠。,诵读文章，初步感知文意,1、听读课文录音，初步感知、梳解文字。2、选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题，是契诃夫小说创作的特色。请概括：本文事件、主要人物。,速读全文，理清故事情节,文章围绕奥楚蔑洛夫警官处理“狗咬人”事件，着重通过人物对话来表现人物性格。在展开这一事件过程中，奥楚蔑洛夫警官前后态度发生了怎样的变化？阅读文章，请用简洁的语言概括变化的内容和原因。,梳理、概括
3、,最初：听了赫留金申诉，不知狗主人是谁时：小狗野畜生，疯狗，把它弄死。赫留金肯定赫留金被狗咬了。第一次：人群中有人说好像是席加洛夫将军家的狗时：小狗它是那么小，它怎么会咬着你的?赫留金指头一定是给小钉子弄破的，你们这些鬼东西。第二次：巡警说不是将军家的狗时：小狗下贱胚子。赫留金受了害，绝不能不管。第三次：巡警说是将军家的狗时：小狗名贵的狗。狗是娇贵的动物。赫留金你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！第四次：厨师说不是将军家的狗时：小狗野狗，弄死它算了。第五次：厨师说是将军哥哥的狗时：小狗这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头!赫留金我早晚要收拾你！,深入文本，学生合作探
4、究,1、用最简练的语言说出变色龙奥楚蔑洛夫的性格特点2、警官奥楚蔑洛夫变来变去都是为什么？在处理“狗咬人”事件中，他的态度五次变化，但其中始终不变的是什么？3、总结奥楚蔑洛夫的形象。,研读探究，理解小说意义,1、小说结尾写道：“普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。”那群人笑什么？为什么笑？2、自然界中的变色龙随着周围环境的变化而变色，是出于生存的本能，而奥楚蔑洛夫几次变色却是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？3、这篇小说的主题是什么？,拓展阅读，品味作者的艺术风格,1、教师范读小职员之死，要求学生能简单归纳故事情节。2、圈画描写人物的词句，并品味它们表现了人物怎样的思想性格并思考小说的主题。3、比较阅读：契诃夫的两篇小说在主题表现、人物塑造等方面运用了哪些艺术手法？具有哪些特色？,布置作业,这篇课文结尾写道：“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫便裹紧大衣穿过广场走了。后来怎样了呢？课文没有交代，留给读者去思考。请同学们发挥合情合理的想象，模仿文章在刻画人物方面的手法，以狗咬人事件之后为题补写一段。300字左右。,
