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1、- 1 -教育系统学习实践科学发展观动员讲话（县）同志们：按照县委统一安排，从*月份开始，用一年左右时间，在全县分两批开展深入学习实践科学发展观活动。从今天开始到*月底，我们城区教育系统和第二批学习的试点单位洗马高中参加全县第一批次学习，各乡镇教育总支和农村高中参加下半年的第二批次学习。今天，我们召开这个动员大会，就是贯彻落实县委开展深入学习实践科学发展观活动动员大会的精神，对全县教育系统开展深入学习实践科学发展观活动进行动员和部署。在整个学习活动期间，县人大常委会常务副主任郑晓春同志和县委派出的以县直机关工委副书记罗峻峰同志为组长的第十四指导检查组，将全程参与我局学习实践活动的指导检查工作。
2、为此，我代表县教育局对郑主任和罗书记一行表示热烈的欢迎和衷心的感谢！等会儿，郑主任、罗书记还要就这次学习实践活动作重要讲话，我们一定要认真领会并坚决贯彻落实。下面，根据局党委会讨论的意见，我就全县教育系统开展深入学习实践科学发展观活动，讲三点意见。一、深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义第一，开展深入学习实践活动，是用科学发展观武装全党的重大举措。我们党历来是一个重视理论武装、善于理论武装的党。在党的事业发展的每一个重大历史关头，我们党都首先提出理论武装的重大任务，建党*多年来党的事业所取得的每一个胜利，都同全党- 2 -不断加强理论武装密不可分。进入新世纪新阶段，随着经济体制深刻变革
3、、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，我国经济社会发展出现了许多新情况新问题，呈现一系列新的阶段性特征，我国的发展正处于一个重要的历史关口。科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义中国化最新理论成果，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是顺应人民新期待、进一步密切党同人民群众血肉联系的重要步骤，是用党的创新理论成果武装全党、教育人民
4、、统一思想、推动工作的实际举措，必将促使广大党员、干部进一步深化对科学发展观的基本内涵、精神实质和根本要求的认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，为推动我国经济社会科学发展打下坚实的思想基础、政治基础和组织基础。第二，开展深入学习实践活动，是推进我县教育科学发展的重要保证。近年来，我局深入学习实践科学发展观，以办人民满意教育活动为载体，以办“让党放心，人民满意”的教育为目标，科学谋划，精心部署，扎实推进。但是，从全省来看，我县仍属于欠发达地区，教育发展仍然任重道远。县委指出，20*年，是新世纪以来全县经济发展“形势最严峻、政策最宽松、挑战最巨大、机遇最- 3 -难得”的一年。我们教育既
5、面临着难得的发展机遇，也面临着严峻的挑战，怎样变压力为动力，化挑战为机遇，着力做好“均衡发展、内涵建设、教育质量、和谐校园”四篇文章，关键就是要坚持用科学发展观来统领我们的工作。在现阶段，我们教育所要解决的主要问题已经演变为发展不平衡、结构不合理、模式转化不理想、教育质量提高不快，以及与此相联系的择校热、学生课业负担重等问题。解决这些问题，首先必须解决发展观和发展理念问题。要坚决摒弃各类陈旧的发展理念、片面的发展理念、短视的发展理念，全面且牢固地树立起科学发展观，进一步确立科学的质量观和评价观，坚决地把加快发展教育的理念转变到科学发展的理念上来，把教育工作重心加快转移到以内涵建设为主上来，把育
6、人模式加快转换到培养一切孩子和孩子的全面发展上来。第三，开展深入学习实践活动，是提高全体党员干部素质的内在要求。*以来，在推进教育科学发展的具体实践中，显现出我们这支党员干部队伍的良好的整体素质。但与科学发展观的要求相比，与广大人民群众的期望相比，用更高的尺度来衡量，还存在一定的差距。有的党员包括领导干部对科学发展观的认识层次还比较低，理解范围还比较窄，领会程度还比较浅，工作责任心不够强；全体党员干部的学习意识、效率意识、服务意识、自律意识都有待进一步提高。我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，使科学发展观真正成为指导我们工作的强大思想武器，使全体党员干部真正- 4 -成为“思想解放的表率
7、” 、 “爱岗敬业的表率” 、 “乐于奉献的表率” ，不断提高推进科学发展的能力和本领。当前，我们尤其要注意防止和克服以下几种认识：一是把学习实践活动与工作对立起来，认为教育系统工作很忙，开展学习实践活动会影响日常工作；二是把开展学习实践活动与这些年进行的“三个代表”重要思想学习、机关效能建设、党员先进性教育、 “作风建设年” 、 “讲奉献、铸师魂、树形象”主题实践活动等做简单等同，认为做的都是已做的事，没新意，思想上产生疲劳感；三是把这几年我县教育系统贯彻落实科学发展观所取得的成绩看得比较高，认为已经做得不错了，没必要再花这么多时间开展学习实践活动；四是把困难看成无解的方程，认为这几年教育发
8、展中的问题，能解决的大都已解决了，不能解决的靠开展学习实践活动也解决不了，信心不足；五是把开展学习实践活动当成上级要我做，而不是我要做，不想投入过多精力，应付了事。我们从一开始就要有针对性地防止和克服这些片面认识，让大家从内心深处认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强自觉性和主动性，真正把思想和行动统一到中央的决策部署和省委、市委、县委的要求上来，深入扎实地开展学习实践活动，围绕“党员干部受教育，科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，积极推进*教育科学发展。二、扎实有序推进深入学习实践科学发展观活动前天，县委书记周勇同志对全县学习实践活动进行了总动员，县委常委、县委组织部
9、长黄智敏同志对学习实践活动作了培训指导；- 5 -县委印发了关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案 。我们一定要认真学习、深刻领会、准确把握、全面贯彻，切实抓好每一阶段的深入学习实践科学发展观活动。根据县委要求，结合教育系统实际，我们制定了局机关及县直学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案，明确提出开展学习实践活动的指导思想、目标要求、原则和工作步骤。1.指导思想。我们提出五个“要”：一要明确一个要求，就是通过学习实践活动，实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求；二要把握一个实践载体，就是“抓住关键，大力推进均衡发展；强化根本，着力教育内涵建设；立足素质，全力提
10、升教育质量；把握旋律，致力构建和谐校园”这一实践载体；三要突出一个重点，就是突出领导班子和党员干部队伍建设这个重点；四要抓好“六个着力” ，就是着力培养广大党员干部的科学发展意识，着力转化不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力提高领导教育科学发展和构建和谐校园的能力，着力破解影响和制约教育事业发展的难题，着力解决群众反映强烈的民生问题，着力构建有利于教育科学发展的体制；五要做到“四更加一显著” ，就是做到科学发展的思想更加牢固、科学发展的信心更加坚定、科学发展的机制更加完善、科学发展的业绩更加突出、科学发展的能力显著提高，为我县推进“三化” ，实现跨越发展，提供有力的人才保证和智力支持。
11、2.目标要求。我们归纳为四个方面：一是提高思想认识。重点- 6 -是解决理念问题，通过对科学发展观的深刻认识，对现阶段教育发展实际的深刻认识，对教育发展自身规律的深刻认识，进一步强化教育科学发展的理念，并使科学发展的理念全面转化为推进教育发展的自觉行动。具体地说，就是要进一步确立“面向全体，全面发展”素质教育理念，确立全面科学的质量观。二是解决突出问题。重点解决在均衡发展、内涵建设、教育质量、和谐校园以及在党性党风党纪方面存在的问题。三是创新体制机制。包括规范单位内部管理的体制机制、建立完善教育教学质量发展性的评价机制。四是推进科学发展。努力把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚定意志、谋划
12、科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的对策措施，增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，不断推进我县教育科学发展，进一步打响*教育品牌。3.工作原则。我们要坚持四条原则：一是坚持解放思想。解放思想，是 30 年大发展最为宝贵的财富。没有解放思想就没有改革开放，也不会有科学发展。开展学习实践活动，我们一定要大力突出解放思想，以科学发展观指导解放思想、以解放思想推动科学发展，使党员干部的思想和行动更加符合党的思想路线和党的执政规律，更加符合经济社会发展规律，更加符合教育自身发展和人才成长规律。二是坚持推动工作实践。开展学习实践活动，归根结底是为了推动工作实践。我们必须始终做到把学习
13、实践活动的出发点和落脚点放在推动教育工作实践上，努力以学习实践活动促进工作和事业进步，以工作和事业进步体现和扩大学习实践成果。三是坚持群众- 7 -路线。民心无价，民智无限。在活动的每个阶段、每个环节，我们都要始终坚持党的群众路线，多问计于民、求智于民、取信于民，充分调动干部群众参与的积极性，把群众满意不满意作为评价学习实践活动成效的重要依据。四是坚持正面教育为主。学习实践活动重在提高认识，重在解决问题，重在促进工作。一方面要始终坚持高标准，严要求，查找问题要深，整改问题要实，尤其是领导干部要带头开展批评与自我批评；另一方面，又不要搞“人人过关” ，一定要注意保护广大党员干部的改革发展积极性。
14、4.工作步骤。整个学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段展开，每个阶段包括 3 个环节。结合我局实际，学习实践活动作如下安排：第一阶段：学习调研阶段，以“转变思想认识，凝聚教育科学发展共识”为主题，重点要抓好以下三个环节：一是组织学习培训。着重围绕“三学三思”抓好学习培训：一要明确内容必学。认真学习党的*报告及十七届三中全会精神、 毛泽东邓小平江泽民论科学发展和科学发展观重要论述摘编 ；学习中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话和中央有关文件精神；学习省、市、县委贯彻落实科学发展观的一系列重要决定；学习机关效能建设有关内容的要求。二要丰富形式活学。采取个人自学、集中培训、专家
15、辅导、交流研讨、案例分析、远程教育在线学习、知识竞赛等多形式开展学习培训。同时邀请县委宣讲团成员宣讲科学发展观，增强理论学习实效。三要领导联点带学。局党委- 8 -理论学习中心组集中学习不少于 3 次，局班子成员带头学习，并到联系点学校作专题宣讲或座谈。在学习培训中，深入思考三个方面的问题，即：“科学发展为什么？科学发展靠什么？科学发展抓什么？”切实提高学习的针对性和实效性。二是组织开展专题调研。着重围绕“三进三问”搞好调研。领导带头带题，走进学校、走进社区、走进家庭，问计于教师，问计于学生，问计于家长。着力在“均衡发展、内涵建设、教育质量、和谐校园”等方面开展专题调研，梳理影响和制约教育科学
16、发展的突出问题，注重正反典型案例剖析，形成调研报告，并及时进行调研成果交流。三是开展深化解放思想大讨论。着重要围绕“三清三聚”的目标，组织党员干部广泛开展“争做新时期优秀教师”大讨论大交流，引导广大党员干部着力消除在教育科学发展上的模糊认识，做到“三清”：清楚新要求、清楚新目标、清楚新举措。并在事关我县教育科学发展的问题上凝聚“三个共识”：在发展理念上凝聚共识，全力走在全市前列，办“让党放心，人民满意”的教育；在发展思路上凝聚共识，全力走符合教育科学发展之路，进一步打响*教育品牌；在发展的切入点上凝聚共识，全力做好“均衡发展、内涵建设、教育质量、和谐校园”四篇文章。第二阶段：分析检查阶段，以“找准突出问题，明确教育科学发展措施”为主题，重点抓好三个环节：一是召开专题民主生活会和组织生活会。根据实际，召开各种- 9 -层次和类型的民主恳谈会，充分征求各方面的意见建议，班子成员之间要开展谈心交心，找准贯彻落实科学发展观及党性修养、党风党纪中存在的问题，在此基础上召开领导班子专题民主生活会。领导班子
