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1、第一单元,第1课,晨读 新课启航,识记 知识必备,片段背诵,资料助读,探究 文本研读,领悟 学海览胜,整体把握,文本层析,写法简析,写法借鉴,积累 写作点滴,素材档案,佳作欣赏,应用体验之旅, 第1课我很重要 第2课北大是我美丽羞涩的梦 第3课我的故事以及背后的中国梦(节选),自信 1自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的！”,2扬起自信的风帆，让沉重的黑夜远离我们，让喷薄而出的朝阳为我们的起航祝福
2、；扬起自信的风帆，让恹恹愁容远离我们，让欢歌笑语为我们的青春伴奏；扬起自信的风帆，让我们挥动起理想的双橹，将自己的一叶小舟轻轻地、稳稳地驶向成功的彼岸。蓦然回首，你会发现：那些激流、浊浪、暗礁已经被远远地抛在后面了。,3自信，可以说是英雄人物诞生的孵化器，一个个略带征服性的自信造就了一批批传奇式人物。然而，自信不仅仅造就英雄，也成为平常人人生的必需，缺乏自信的人生必是不完整的人生。,4自信就是这样一支火把，它能最大限度地燃烧一个人的潜能，指引你飞向梦想的殿堂。每个人的一生中都有一段刻骨铭心的经历，是把玩和炫耀这段人生，还是从中领略经验，细细体会，这实际上是能否成大事的两种态度。哈佛大学研究说：
3、成功智商(IQ)占20%，情商(EQ)占80%。其实，也应该加上体商(BQ)，因为没有10%的体商做保证，一切都是空谈。,5我们知道：拼命的时候是不知道痛的。既然痛的感觉都消失了，生活中还有什么可以摧毁你！深刻地思考一下，你将发现：真正促使你成功，让你坚持到底的，真正激励你，让你昂首阔步的，不是亲人和朋友，不是顺境和优裕；而是那些让你深受打击的挫折，甚至是死神。拥有自信和毅力，就会觉得死神并不可怕，史蒂夫乔布斯就是最好的例子，左手是癌症死神，右手却是最美的电子产品和最伟大的苹果帝国。励志而圣则圣，励志而贤则贤，人尽可以成为尧舜。让你的理想高于你的才干，你的明天才有可能超过你的今天。,6毛泽东早
4、年就曾写下“自信人生二百年，会当击水三千里”的诗以明志。自信是生命和力量，自信是奇迹，自信是创造历史之本！有人问美国的石油大王洛克菲勒：“洛克菲勒先生，假使你的财富一夜化为乌有，您会怎么办？”洛克菲勒自信地笑着说：“给我10年的时间，照样再创造一个洛克菲勒帝国！”有史以来，许多伟大的人和事都是因为自信和热忱而成功的。一心朝着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。相信自己能行，便会攻无不克。失去金钱的人，失去很少；失去健康的人，失去很少；失去自信的人，将失去一切。,文学界的白衣天使毕淑敏 毕淑敏，女，国家一级作家，党员。1952年生于新疆伊宁，1969年(17岁)入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、
5、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。历任卫生员、助理军医、军医等。1980年(28岁)转业回北京。国家一级作家，北京铜厂主治医师、卫生所所长、中国有色金属工业总公司研究室专业作家，1991年(39岁)毕业于北京师范大学研究生院中文系，硕士。从事医学工作20年,后，开始专业写作，1987年(35岁)开始共发表作品200余万字。1989年(37岁)加入中国作家协会。 曾获庄重文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹儿童文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次，被中国海洋大学聘为驻校作家。
6、其作品情感细腻，文辞华美，充满睿智，对生命进行理性的思索。,著有毕淑敏文集十二卷；长篇小说红处方血玲珑等；中短篇小说集女人之约等；散文集婚姻鞋等。,发自内心的呼喊 人类最大的弱点就是自贬，即廉价出卖自己。面对大众，个体的价值是微不足道的。诚然，这是一种值得称赞的为人态度，也是我们中华民族历来推崇的传统美德之一。例如，我们形容一个人是君子，通常都说“谦谦君子”，可见，谦虚是种美德。这是从一个角度来看问题。换个角度看，如果谦虚成为了一种习惯，我们不论做什么事，说什么话，都以谦虚为前,提，那将会是怎样的结果？所以，在某些时候，我们必须勇敢地说“我很重要”。作者用生动和形象的语言，一一诠释了“我”的生
7、命价值的重要性。在论述“我很重要”的过程中，作者截取社会生活中关于生命个体在各个层面上的“不可或缺”的表现，通过连缀铺叙，表达了她对生命的独特理解，给人一种哲理性的启迪：每一个生命个体，都可以理直气壮地喊出“我很重要”。这充分体现了“以人为本”的思想。,l,lu,sh s,r,s,i,xio,c,hun,jn,gng,zi,zi,zhng,zhng,d,t,zh,z,瞳,童,僮,憧,霭,蔼,谒,碣,骋,聘,俜,裸,踝,窠,薄,簿,翱,皋,消逝,消释,三、用准词语(一)词语辨析1消逝消释,2以致以至,以致,以至,3鬼斧神工巧夺天工,鬼斧神工,巧夺天工,(二)词语解释 1词义理解 (1)掉以轻心：
8、表示对某种问题漫不经心，不当回事。 (2)生死攸关：关系到人的生存和死亡。 (3)独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后来指想出的办法与众不同。,(4)不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。 (5)相濡以沫：比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。 (6)光天化日：比喻大家看得很清楚的地方。 (7)美轮美奂：形容房屋多又高大华丽。,“光天化日”用来比喻大家看得很清楚的地方。,并不形容天气，此处可用“风和日丽”。,内容提要,作者从“我很重要”的反面“我不重要”谈起，以带有浓郁哲理思辨色彩的笔触，深入探讨了个体生命的价值和意义。文中对中国群体的、历史的五个“我不重要”思想观念和价
9、值取向进行质疑，对社会的僵化思想表达了不满，从而表达了她对生命的独特理解，给人一种哲理性的启迪。,结构概览,一、阅读课文第17段，回答问题。(一)梳理行文脉络,(二)解读文本精要 1“我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。”这句话的言外之意是什么？,对应考点：理解句子的含意,提示：因为自古以来就强调谦虚，这样会被人觉得狂妄自大、大言不惭，从而遭到攻击。因为“枪打出头鸟”，“出头的椽子先烂”。,2第36段列举了很多事例，有何作用？,对应考点：分析例子的作用,提示：由列举“我不重要”的例子起笔，引起人们的反思，自然引出中心论题。,二、阅读课文第815段，回答问题。(一
10、)梳理行文脉络,(二)解读文本精要 3第8、9两段是分别从哪个角度来谈“我很重要”的？,对应考点：筛选信息,提示：第8段：“我”作为万物之灵，采天地之灵气汇聚而成，因此“我”重要。第9段：人类在进化中已经迈出了坚实的步伐，“我”担当起传承人类文明的重任，因此“我”重要。,4第1015段是针对什么来谈“我很重要”的？,对应考点：概括文意,提示：作为生命的每一个个体诞生，都充满了不能把握的偶然性，都是机遇的产物，面对大自然，“我”很重要。,5如何理解“我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端”这句话的含意？,对应考点：理解句子的含意,提示：“我”是许多偶然选择的结果，从纵向看，从祖先演变到现在，“
11、我”是由一个个偶然性选择得出的最后结果；从横向看，“我”的诞生，是父母双方众多偶然性选择的结果。所以说“我”一个生命的个体，是无数选择的结果，所经历的“偶然选择”，犹如金字塔一般，层层叠叠，因为是最后的结果，所以位于金字塔的顶端。,三、阅读课文第1629段，回答问题。(一)梳理行文脉络,(二)解读文本精要 6“孤本”一词的含义是什么？,对应考点：理解词语的含义,提示：“孤本”原指书仅有一份在世间流传的版本，在这里是说我们对父母来说是“唯一”的。,7第1619段语言具有哪些特点？说明了什么道理？ 提示：主要运用新颖的比喻，表达了父母对子女的“爱”，这种爱使“我”很重要。,对应考点：分析修辞手法的
12、作用,四、阅读课文第3040段，回答问题。(一)梳理行文脉络,(二)解读文本精要 8“我终于大声地对世界这样宣布。片刻之后，我听到山岳和江海传来回声。”这个转变是“我”个人的转变吗？ 提示：这个转变不仅是作者个人内心情感的转变，更是我们的传统观念被打破的第一声号角，是由禁锢走向释放的转折。,对应考点：理解文意,9作者认为人是否重要是看他是否“在时刻努力着，为光明在奋斗着”。你是如何看待这个问题的？ 提示：作者这个观点是正确的。因为“重要”不等于“伟大”，平凡的事物，同样是重要的。只要我们无愧于心，勇于挑战，敢于承担责任，我们就很重要。以事业成功与否来评判人是否重要有些偏颇。,对应考点：评价作者
13、的观点,1欲扬先抑、入情入理的写法 文章要表达“我很重要”的呼声，却从“我不重要”写起，用排比句式连续地说“我不重要”，强调一种普遍的观点，为下文提出和探索“我很重要”的命题做好蓄势。这是欲扬先抑的手法。然后，作者以形象、生动的语言，从宏观历史到微观个人，对个体与群体之间的关系以及“我”的价值和意义作了淋漓尽致的诠释。接下来，作者由理的诠释转到情的演绎。在结束了从理的诠释到情的演绎之后，作者顺理成章地由微弱到响亮地喊出了“我很重要”的个体生命宣言。,2综合运用多种修辞手法 新鲜、形象的比喻。如：“我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。” 排比这一修辞手法的运用增强
14、了语势和情感力度。如第二段“我不重要”之后连用四个排比句，使人感到压抑、沉闷的同时，又有一种想要大声呐喊以证明自己价值的冲动。,整句的运用，突出了句式相辅相成、两相对应的特点。如文章在阐述生命的诞生时，运用了三个连续的假设关系的复句，在相对父母方面也是同样采取这种修辞方法，使语气强烈、情感充沛。 反问修辞手法的运用。在从每一个角度阐述完后，巧妙地以反问结尾，一次次地用反问加反复的修辞手法，使文章形式整齐，而且情感表达也逐步增强，最后达到高峰，最终大胆地、自信地提出“我很重要”这一命题。,技法指导,如何运用“欲扬先抑”法 欲扬先抑，可以当做一种人物描写的技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“
15、抑”，指贬低、压低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是先从相反的贬抑处发力。用这种方法，使情节多变，造成前后对比鲜明，这样既可造成文势的波澜起伏，且能使艺术形象光彩照人，还能使读者在阅读过程中形成巨大的情感落差，从而吸引读者。,运用欲扬先抑法，需要注意： 明确抑扬的辩证关系，无论是欲扬先抑，还是欲抑先扬，或者抑扬交错，总有一个主次之分，写作时要把重心放在抑或扬的行文意图上，不可平均用力。 应有较强的“落差”。抑要抑得足，扬要扬得高。只有抑够，才能扬高；只有扬重，才能抑狠。 要找出抑与扬的内在联系，不论是先抑还是先扬，“抑”与“扬”都是现象，因此必须找出事物的内在联系，找到二者相通的桥梁，才能完成由抑到扬或由扬到抑的艺术转化。,尝试运用,杨洁篪外长在与记者见面会上说：“对于这次会议，我有一点小小的抱怨，选择汉堡作为这次会议的地点，不太合适，因为我们经常被窗外美丽的风景吸引，而难以专心研究亚欧共同面对的问题。当然，由于我们的共同努力，本次会议取得了许多积极成果，为亚欧进一步合作打下了新的基础。”,请你简要评析杨外长的话，不少于40字。 答：,参考答案：杨外长的话运用了欲扬先抑的手法，寓褒于贬，这样说显得幽默风趣，符合严肃谈判后的轻松环境。,
