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1、愉快地付出幸福地收获愉快地付出幸福地收获-201X工作总结杨晓军标签： 工作随笔分类： 工作漫谈 201X-06-24 22： 49 前苏联教育家马可连柯说： 没有爱，就没有教育；苏霍姆林斯基说： 我把整个心灵献给孩子；罗素认为： 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展古今中外的教育家们，教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱的教育，愉快地付出幸福地收获-201X 上半年工作总结。我觉得： 爱是一种教育过程，不是纸上谈兵，重在你为学生付出了什么，重在你给予了学生什么，重在你是否承担起了教育关心学生的责任。不敢说自己有多么的爱学生，有多么的爱
2、着教育事业，但我能做的就是在为工作付出努力，在为我的学生付出我的诚心，在努力地关心着每一个学生。就是因为我的努力付出吧，感觉收获的时候也特别的幸福。第一个收获： 我的博客-滴水*清凉 201X 年7 月29日，我的博客在王校长的引导下开通了，如今细算起来就快一年了。如今打开博客-滴水清凉，更多的感受是，只有坚持，只有付出，才会有今天的累积。第二个收获： 我的大学校园情结我的前行仍然要感谢班级文化、感谢领导为我营造了许多学习的机会。让我于201X年 8月 15 日，了了我的大学情结。有很多年没走进这样的校园了，当年曾经有想过报考东北师范大学的美术系，最终没有成真，如今在工作多年之后仍然能作为学习
3、者来到这里，兴奋，满足。走进校园，远远近近的教学楼，层层叠叠的高树矮林，交相错落的荷叶与那些或开放或待放的粉荷，以及印入眼帘的黑皮肤、黄皮肤的学生们，还有那偶尔听到却不大懂的异国语言，真想大喊： 重返校园的感觉真好！又是一年的这一季节，我又将踏上去香港中文大学学习之旅，一想到我即将前往名列亚洲第四的最美丽的中文大学，我就会涌起一种情感： 真的很感谢领导们能给予我信任，给予我这样好的学习机会，我一定会不负期望，将学习所得再次融入到工作之中，也会与同事们共同分享，共同第三个收获： 三次讲座，磨炼我的人生09年从东北师大回来，即在区里的安排下和曹主任一起去阿城，与那里的老师一起交流在班级文化建设中的
4、一些心得体会。每次出去讲座，说实话有兴奋也有忐忑不安，可能是还不够自信吧！总是觉得自己班主任工作的经验不足，出去讲座真的很汗颜，但有了这样的机会出去交流，还是很珍惜的，所以真的要感谢每一位在我身边帮助过我的领导和老师们。讲座是在阿城三中，我们到的时候前一位老师还在很激情地讲着，工作总结愉快地付出幸福地收获-201X上半年工作总结。我坐在第一排也认真地听起来，听着听着，感觉不紧张了，心慢慢平静下来了，似乎对此次讲座开始有了些把握！很遗憾，我准备的课件出现了问题，起初这让我很是懊恼，后来看看在座的老师们也都很疲惫烦躁，于是我决定不再浪费时间恢复课件了！为了避免老师们听理论时有枯燥乏味的感觉，我举了
5、大量的案例。在讲座的过程中，我看到离我近的老师们都听得很认真，有配合的微笑，有点首同的，有与他们眼神的碰撞，这让我都很兴奋。原来自己所讲被众人认真倾听的感觉这么好！当讲座结束，我起身鞠躬感谢时，一瓶水递到我的眼前，原来是第二排的一位老师看到我讲了一个多小时滴水未沾，很是不忍，让我快快解解渴。真的，那时候真的口干舌燥了，只是在课堂上我始终保持着这样的一个习惯。不管讲座是否被众人肯定，但自己的态度一定要认真，诚恳。当我喝下第一口水，我突然觉得这是一股清泉沁人心脾，它让我有了一份满足，一份感激。我想那位老师一定不知道，这瓶水给了我多大的安慰，虽然当时我一再说 谢谢！相信这一点记忆不大，却足以给我更多
6、的动力去寻找身边更多的美丽，去努力收获，珍惜收获,珍惜每一个人带给自己的感动！随后在201X年4月，我再次接到通知，定于18日、25日去阿城讲座，而这一回，没有人和我同行，只有我自己独去独回，还真怕没独自出过门的我会把自己弄丢了。记得顺利回来后，我就记录下了当时的感触-阿城之行，一个人不寂寞。11 点坐上了开往阿城的车，我的心这才慢慢地安定下来，在恍惚中迷糊了一觉又一觉，也感觉头疼减缓了许多，原本以为 1个半小时的车程 1个小时就顺利到达了阿城。李老师的电话也适时地响起，我们约在了饭店见面。看来我们对彼此的印象都很深刻，没费什么周折我们就愉快地聚于一桌了。喝了一肚子的白水，感觉舒服了很多，到教
7、室的时候，老师们也都到的差不多了，大约有 200多位同行，起初还有些紧张，慢慢地就自如起来。我想这都源于在座老师们的状态给予了我很大的鼓励吧！偌大的教室很安静，大家的学习态度真的让我很钦佩，没有打盹睡觉的，也没有相互聊天的，更没有在做其他事的。甚至是我每每扫视身边的老师的时候都会与他们的目光相对，让我看到了一种久违了学习无止境的一种上进状态，偶尔露出的笑容也让我倍觉亲切温馨，更加让我自信起来，谈得也更起劲了，自己都感觉声音慢慢沙哑起来，口舌慢慢干燥起来，此时，李老师悄悄地将一瓶水放在我的手边，我却实在是不好意思在这样的氛围中，在众目睽睽中去喝上那么一口。交流结束了，响起了一片热情的掌声，我鞠躬
8、答谢之时，忽然觉得此行一点都不寂寞，当有老师上前，对我说你讲的真好时，我脸红了，心底涌起的是另一种热情！就是这些鼓励让我没了来时的寂寥，带回的是一路的繁华！这一年中的三次讲座，让我更加成熟起来，也磨炼着我的人生，美好而充实。第四个收获： 学习中的前行每一次学习都会有收获，每一次收获都会成为工作中的创新，从东北师大学习回来，学习借鉴东北示范附小的个案研究，于09年 9月开始，在博客中记录下 L学生跟踪记实，一直坚持到现在。借鉴台湾的家校联系手册在班级建立了小蚁学堂家校通，给家校之间搭建了一座新的桥梁。同时，在区里组织的赴东北师大-班主任高级研修班论坛中代表发言，谈了自己的学习感受和思考，在 12
9、 月听全国名师的讲座，又让自己眼界大开，找到了自己的崇拜偶像，收获着学习的喜悦，以及在乡村教师进名校的活动中与乡村教师交流班级文化的建设的心得，这都让我觉得只有相互学习才会继续前行。第五个收获：一次论坛，一次超越201X年 1月参加了省级优秀教师和培训者的培训，同时又参加了阳明班级文化汇报的论坛，这次论坛，可以说是修修改改，反反复复，学校极为重视，所以每一位成员都得是脱稿上场，我作为嘉宾发言的内容不但多而且理论性还比较强，这让我头痛不已，因为我的背稿能力一向不强。但在领导的监督下，我居然也背下了这长篇大论的理论，超越了自己，让我也开始自信起来了。第六个收获：活动磨炼学生在班主任工作近7 年来，
10、一个最深的感触就是老师的成长离不开学生，而学生的成长也需要老师去促成。就在这相互成就之间，孩子们在这一年中受到了更多的磨炼。他们在班级开展的各项活动中逐渐长大，也多次迎接了各级领导来班级参观班级文化，为来校学习交流的同行们展示了班级文化。录制了午间书法一刻钟的活动，参加了绿色小超人的课程活动。这些活动，将是他们成长历程中的最珍贵的回忆。最后，我想说努力培养学生做一个关爱他人、勤于思考、喜欢学习的人，竭尽全力使学生拥有一个幸福、快乐的童年是我的责任，我将一直坚持走下去。也愿每一位教师都能愉快地付出，幸福地收获。记录激动时刻，赢取超级大奖！点击链接，和我一起参加201X： 我的世界杯Blog日志活动！
