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1、法制教育资料学汇报第一篇：法制教育思想汇报敬爱的党支部：谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21 世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：没有规矩，不成方圆 ，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一切地去追求这样的自由吗?当然不能!做为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自
2、由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我们就应该要遵守法律，遵守规则。我们中国有句古话叫 有理走遍天下，无理寸步难行 ，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲理，那我们的国家将是怎样一副场面，这个国家怎能还称其为一个国家呢?所以我们一定要培养法律意识，提高我们的法律素质，这是非常有必要的。这就需要我们不但要好好学习它，还要合理的运用，才能更好的遵纪守法，维护自身的利益。新中国成立以来，一直朝着建设民-主法治国家的方向在努力。国家一直在
3、开展普法宣传教育活动，努力地在提高公民的法律意识，教育公民自觉守法，并且学会使用法律武器维护自己的利益。而对于执法机关，普法的意义则在于能促使执法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作职能，惩治违法犯罪份子，维护国家和人民的利益。多年来，我们的普法工作取得了一定的成效，就好像电影秋菊打官司里的秋菊一样，有很多原来对法律一无所知的人，如今都能运用法律来寻求一个说法。随着普法宣传教育工作在全国范围内深入的开展，使得人民群众逐渐接受了法律意识的培养，并自觉自愿地运用法律。我作为一名社区工作者，并且从事着基层法制宣传教育的工作，我没有什么更好的心得，我想普法宣传教育之所以取得这样的成效，总结其中的一
4、条经验，那就是大家都懂得了 学法用法，从我做起。 应该会有很多人同意我的这个看法吧?有句古话说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之 。点滴小事，积累成山。别看这 学法用法，从我做起 ，说着容易，可要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢? 红灯停、绿灯行、黄灯等一等 的规定你有没有铭记在心呢?这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。我想如果人人都能从自己做
5、起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗?同志们，为了我们的国家，为了我们的社会，为了我们自己，请记装学法用法，从我做起 !汇报人：haoord201X年 4月 30 日第二篇：学校法制宣传、思想道德教育汇报马甸镇马甸小学思想道德（法制）教育的工作汇报重视和加强未成年人的法制宣传教育、思想道德教育工作，对保证学校教育工作的正确政治方向，促进学生全
6、面发展起着主导、决定性的作用。几年来，我校始终把学生的法制宣传教育和思想道德教育工作放在这样的高度来认识，并以此总揽学校工作的全局。认真贯彻中小学德育大纲，制订德育目标、内容和方法。并结合自身特点，联系学生实际，开展了一系列丰富多彩的校园文化建设活动，使学校法制宣传教育工作、思想道德教育工作能够与时俱进，蓬勃开展。现将具体工作开展情况汇报如下：一、建立健全领导体制和工作机制：1、成立学校德育工作领导小组。校长孙正荣担任组长，德育处主任戴成马担任副组长，其他教干及各班主任为成员。2、将法制教育、思想道德教育纳入学校总体教学计划。每周按课程计划安排2 节思想品德课（一、二年级为品德与生活三至六年级
7、为品德与社会）和1 节班会课。充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，充分利用课堂、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法、品德教育，取得了较好的效果。二、认真组织学习、落实有关政策和法律法规。1、组织全体教师认真学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、未成年人保护法、义务教育法、淮安区教育系统五条禁令。将各项工作的任务和要求落实到学校各部门，并认真实施。2、201X年至201X年是全国第六个法制宣传教育五年规划实施时期。根据“六五”普法会议精神及上级有关部署，学校认真部署“六五”普法工作，在工作中继续贯彻依法治教、依法治校的进
8、程，提高广大师生的法律素质和教育法制化管理水平，增强师生的法制观念，加大力度开展“六五”普法教育工作。普法工作以来，我校按照“常抓不懈，务求实效”的要求，坚持普法与依法治校相结合，学法与用法相结合，注重普法工作的质量和社会效率。通过一系列的普法活动对我校学生进行法律启蒙和法律常识、预防违法犯罪的生动活泼的教育活动，促进了我校学生法律知识的提高和守法行为的养成，培养了他们的爱国意识、社会主义法治意识、守法意识和权利义务意识、牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强了法制观念，预防违法犯罪，掌握了走向社会、走向生 1活必须具备的法律知识，懂得了运用法律知识正确解决学习、工作、生活中遇到的问题，依法保
9、护自身的合法权益。三、进行法制教育，强化法制观念。1、组织教师学生学习未成年人保护法、义务教育法、预防未成年人犯罪法等法律法规，提高全体教师依法执教的意识和观念。2、在网上收集有关资料，就失足少年、森林防火、交通安全、灾害自救、自我防护等方面对学生进行法制、思想、安全教育，学生反响积极、效果良好。3、利用学校的电教设备，对学生进行 “禁毒教育宣传图片展”、“交通安全教育图片展”、“消防安全教育”等法制教育宣传活动，极大的增强了学生的法制观念。4、聘请法制副校长，每学期法制副校长进校授课不低于两节。四、加强思想道德教育，提高道德素质。1实施规范教育，加强品德修养。行为规范教育是养成教育的主要内容
10、，它对于全面提高学生素质，培养健康全面的人格具有重要意义。因此，在教育管理过程中学校始终把学规范、知规范、守规范的活动贯彻到德育工作之中，认真贯彻落实小学生守则和小学生日常行为规范，并结合小学生的实际，精心组织新学期入学教育。建立了“文明监督岗”，形成良好的校园教学秩序。2、抓住有利时机，加强思想教育。结合各个重大节日的纪念和庆祝活动，对学生进行多方面的思想道德教育，使学生受到了理想、信念教育和革命传统教育，艰苦奋斗和勤俭节约教育，文明礼貌和伦理道德教育，培养了他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观，培养他们的法制观念和社会责任感。3、开展“爱心奉献”，净化学生心灵。几年来，学校少先队大
11、队部多次组织学生开展“敬老、爱老活动”。为家里的老人们打扫卫生、洗衣做饭等，做了许多力所能及的事，给老人们带来了温暖和欢乐，也让学生从小养成了尊老爱幼的良好美德。4、学校少先队大队部组织学生参加“整脏治乱”活动，多次义务打扫村镇的市场卫生等。5、绿化美化校园，加强校园和班级文化建设，形成学习氛围浓厚的校园环境和比超赶拼的学习精神。6、 不定期对学生进行国旗下的讲话，对学生进行革命传统教育。使学生懂得今天的幸福生活来之不易，学会珍惜生活、珍惜生命。总之，近几年来，学校注重学生思想道德品质的培养，我校的法制宣传、思想道德教育建设工作显示出生机和活力，学生的法制观念、思想素质和道德水平不断提高，为学
12、生的健康成长提供了一个良好的环境。淮安市马甸镇马甸小学二一 X年十月三十日第三篇：青少年法制教育资料青少年法制教育资料（1） 落实青少年法制教育制度的文件；（2）青少年法制教育计划；（3）各中小学法治教学计划及法制教育教案；（4）法制副校长、辅导员花名册、聘书复印件、配备率统计表；对法制副校长、辅导员进行培训或召开会议的通知、培训和会议材料、会议记录等资料；（ 5） 开展青少年法制教育活动的有关文字、图片、资料（6）其他有关资料。第四篇： 中学生法制教育资料中学生法制教育资料我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，
13、你们是否能分辨得清楚？你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。一、什么行为是犯罪的行为一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节轻微危害不大的，不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征：（一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性
14、（三）犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国刑法第 17 条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。刑法第 17 条第 1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定社会知识，已具有分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。刑法第17条第2 款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害
15、致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，我国刑法规定“已满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪，才负刑事责任”。由此可见，法律对未成年人加以保护的同时，也给予了一定的惩罚。如果实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。二、如何加强对犯罪的自我防范所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取
16、的各种措施和方法，根据预防未成年人犯罪法第 40 条的规定，未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。具体来讲，主要包括四个方面：、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。、树立自尊、自立、自强的意识自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。、增强辩别是非和自我保护的能力未成年人只有学好知识，丰富社
