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1、高职材料成型专业顶岗实习过程的质量控制对顶岗实习进行科学设计、合理安排是提高顶岗实习质量的关键。陕西工业职业技术学院材料成型专业在顶岗实习教学中实行全过程质量管理，事先做好各项准备工作，事中做好组织管理工作，事后做好评价工作，大大提高了学生顶岗实习的效率和效果，使学生不仅获得了宝贵的实践工作经验，还锻炼了学生与人协作、组织管理、分析解决问题等综合能力。一、事先控制（一）明确顶岗实习的目的1融入企业文化，确立员工意识，熟悉企业生产过程。2巩固专业知识，强化专业技能，提升专业能力。3适应岗位工作，积累工作经验，履行岗位工作职责。4检验人才培养质量，探索人才培养模式改革与校企合作途径。（二）选择顶岗
2、实习的方式1就业顶岗实习。学生与就业单位签订就业协议后，由企业安排实习岗位，企业指定指导师傅，学院指定指导教师，采用双导师制，落实顶岗实习计划。2集中顶岗实习。对于未签订就业协议的学生，由学院联合企业落实顶岗实习计划。3分散顶岗实习。由学生个人确定顶岗实习单位，企业指定指导师傅，学院指定指导教师，采用双导师制，实施顶岗实习训练计划。4假期顶岗实习。利用寒假、暑假时间，由学院或学生个人确定实习单位，落实实习岗位，完成阶段性顶岗实习计划。（三）安排顶岗实习时间1根据 2009 级人才培养方案，第六学期全部学生进行顶岗实习，计划学时 600h（20 周） 。主要进行就业顶岗实习、集中顶岗实习和分散顶
3、岗实习。2利用学生在校期间五个假期（寒假和暑假） ，共 60 周时间进行假期顶岗实习。每名学生实习时间可累计计算后取得学分，成绩及学分计入第六学期学生“顶岗实习”成绩档案。假期顶岗实习可集中安排，也可分散安排。（四）对学生顶岗实习的要求1顶岗实习前，主动向材料成型教研室主任申报实习单位及岗位，经确认后，由材料成型教研室主任安排指导教师。如由企业安排实习岗位，实习开始后一周之内，须向指导教师申明实习单位、实习岗位、指导师傅等信息。2学生须配合指导师傅和指导教师完成顶岗实习训练计划，尊重师傅，谦虚认真，服从岗位工作安排，遵守企业规章制度，按时完成生产任务。3学生除完成岗位生产任务的同时，还必须按顶
4、岗实习计划要求完成学习任务。对实习过程及时总结，有不能解决的知识、技能等方面的问题时，与指导师傅和指导教师进行沟通，及时解决。4学生不得随意变更实习单位及联系方式。如有变更，须与指导教师协商确定新的顶岗实习训练计划，经教研室主任同意后执行。二、事中控制（一）顶岗实习的组织1材料工程学院的职责。材料工程系学院是顶岗实习的领导机构，负责与企业签订顶岗实习协议，协调处理校企合作、与校内其它管理部门之间的有关事项，监督检查顶岗实习教学质量，安排指导教师出差，核定指导师傅和指导教师的教学工作量，发放津贴。2教研室的工作职责。材料成型教研室是顶岗实习的组织机构，负责落实顶岗实习单位，安排指导教师，确认顶岗
5、实习岗位，组织顶岗实习动员。报告顶岗实习过程中存在的问题，总结顶岗实习教学任务。3指导教师的工作职责。指导教师是学生顶岗实习的直接责任人，与企业指导师傅、学生协商制定并实施顶岗实习训练计划。与学生约定联系方式。指导学生专业知识和技能，引导学生遵守企业规章制度和实习纪律，树立良好的工作态度。填写材料工程系顶岗实习训练计划及进程表（见表 1） 、陕西工业职业技术学院顶岗实习考核表。完成对学生实习过程的监控、评价、考核，给定实习成绩并登录成绩，撰写顶岗实习指导报告，向教研室或材料工程系汇报实习期间异常情况。表 1 材料工程系顶岗实习训练计划及进程表学生姓名 班级 实习岗位 联系方式指导师傅 工作单位
6、 联系方式 指导教师顶岗实习计划及完成情况记录（指导教师填写）序号 起止日期 计划完成内容 实际完成情况注：指导教师按照此格式填写顶岗实习指导记录，作为评价考核学生的依据。4指导师傅的工作职责。指导师傅是学生在生产现场的指导教师，由企业安排指定，学院聘任。负责指导学生操作生产设备和仪器，执行生产工艺规程进行生产活动。向学生介绍企业的组织机构、文化环境、规章制度等企业文化。协同学院指导教师，完成学生的顶岗实习计划，并对学生的工作过程进行监控、评价、考核，填写学生顶岗实习报告册中“实习单位指导教师评价”。5学生的职责。学生是顶岗实习的主体，申报实习单位及岗位，配合指导师傅和指导教师制定和实施顶岗实
7、习训练计划，填写学生顶岗实习报告册 ，及时汇报顶岗实习成果。（二）顶岗实习的安排1就业顶岗实习和分散顶岗实习的安排。由企业安排指导师傅，13 名学生安排一名师傅。安排1 名指导教师负责学生的实习指导和考核工作。一名指导教师负责 20 名以下学生的顶岗实习指导工作。指导教师通过电话、QQ、电子邮件等方式与学生保持联系，每月一次赴企业现场检查顶岗实习计划完成情况。2集中顶岗实习和假期顶岗实习的指导。由企业安排指导师傅，一名师傅指导 35 名学生。安排一名指导教师负责学生的实习指导和考核工作，30 名学生以下，配备 1 名指导教师。30 名学生以上，配备 2 名指导教师。指导教师在企业生产现场指导实
8、习。3学生实习日志的安排。要求学生每天填写实习日志，每周汇总实习日志，主要记录在企业进行的实践工作和心得体会。指导教师定期阅读学生的周汇报，并回答学生的疑问。（三）顶岗实习岗位的确认1材料成型与控制技术专业是培养铸造技术职业领域的高素质技能型人才，顶岗实习岗位应按照“材料成型与控制技术专业职业岗位标准”的潜在岗位进行选择，具体见表 2。表 2 “材料成型与控制技术专业职业岗位标准”的潜在岗位潜在岗位群 具体岗位技术工人模样工；砂处理工；涂料配制工；手工造型（芯）工；机器造型（芯）工；熔炼工；炉前处理工；浇注工；焊补（修复）工；热处理工；工装调整、修理工；划线工班组长混砂班组；涂料班组；造型班组
9、；熔炼班组；炉前处理班组；浇注班组；焊补班组；热处理班组；炉前检验班组；型砂化验班组；化学检测班组；金相班组；力学性能检测班组；无损检测班组；工装维修班组；划线班组检验人员 造型材料化验员；化学成分化验员；金相组织化验员；力学性能化验员；无损检验员；造型（芯）检查员；熔炼检查员；成品检查员调度人员 调度员供销人员 采购员；营销人员技术人员（工艺员、施工员）工艺设计；工装设计；砂处理施工员；造型施工员；造芯施工员；熔炼施工员；清理施工员生产技术管理人员准备车间（工段）主任；砂处理车间（工段）主任；造芯车间（工段）主任；造型车间（工段）主任；熔炼及浇注车间（工段）主任；清理车间（工段）主任；生产部
10、门主管；技术部门主管；质量部门主管；供应部门主管；营销部门主管2材料成型教研室是确认顶岗实习岗位的机构，负责审核顶岗实习岗位的可行性。第六学期进行的就业顶岗实习、集中顶岗实习和分散顶岗实习岗位应是表 1“材料成型与控制技术专业职业岗位标准”的潜在岗位中的岗位。对于学生个人申请、企业需求及教研室安排或教师联系的顶岗实习企业及岗位，不符合表 1 中岗位序列的，不予批准和认可，不进行考核评价，不核定实习成绩。3假期顶岗实习岗位原则上可以是机械行业、装备制造行业、电子电器行业进行顶岗实习，但三年内，非材料成型技术领域顶岗实习时间不得超过 2 个月，鼓励学生在本专业职业领域内进行顶岗实习。假期顶岗实习时
11、间可以累计学时，第六学期剩余时间由教研室安排学生在企业或学院进行毕业设计工作。三、事后控制：顶岗实习考核评价1顶岗实习的评价。顶岗实习的考核评价包括学生自我评价、企业评价和指导教师评价。学生在顶岗实习结束后填写毕业顶岗实习过程记录，每周撰写实习总结。在自岗实习过程记录表中进行自我评价，包括如实填写实习主要内容、学生实习体会及自我评价。企业评价主要由指导师傅针对学生顶岗实习期间的工作态度、职业素质、专业知识和技能、完成岗位工作的数量及质量等，填写“实习单位指导教师评价”，指导师傅签名，并盖企业印章。2评价记录。学生自我评价、企业评价和指导教师评价全部记入学生顶岗实习报告册中的“毕业顶岗实习过程记
12、录”。3顶岗实习的考核。指导教师负责学生顶岗实习的考核工作，评定实习成绩。顶岗实习成绩构成见表 3。表 3 顶岗实习成绩评定办法考核项目 成绩比例 备注实习总结 10%学生自我评价 10%企业评价 50%教师评价 30%总成绩 100%注：总成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级制登录，成绩折算时按照优：90100 分；良：8089 分；中：7079 分；及格：6069 分；不及格：60 分以下计算。4非正常情况的处理。有下列情形之一者，顶岗实习无效或核定成绩为不及格。顶岗实习无效，即认定为未进行顶岗实习教学项目，教研室不核定和登录顶岗实习成绩。1）无故未参加顶岗实习，不进行考核评价，不核定实习成绩。2）不服从企业或教研室安排，顶岗实习无效。2）顶岗实习单位及实习岗位未经教研室主任确认，自行安排的，顶岗实习无效。3）顶岗实习无计划、无记录、与指导教师失去联系三天以上，顶岗实习无效。4）顶岗实习时间短，未能完成顶岗实习训练计划，考核成绩不及格；5）成绩登录前未提交学生顶岗实习报告册，或填写不齐全、不规范，考核成绩不及格。6）顶岗实习期间，不遵守劳动纪律或安全规定，造成严重责任事故。违法乱纪，受到法律法规处罚，考核成绩不及格。
