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1、一般愁字别样情 半世漂泊感生平 李清照词两首比较鉴赏,安徽省含山中学语文组 吴耀新2012年4月,一、激趣导入男生了解女生？vs女生了解女生？,在中国古典诗词中有这样一类专门表现女子情感的传统题材，或“盈盈楼上女，皎皎当窗牖”的少女怀春，或“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”的思妇怀人，或“却下水晶帘，玲珑望秋月”的宫妇怨情。它们被统称为“闺怨诗”。可惜的是在那样的封建年代中，这些情怀多由男诗人代笔。这一现象终于在宋代被一个女子打破了，她以自己惊世的才华，大胆的笔触，借助词作直写自己的闺怨情愁，使词坛绽放出了一道最夺目的光芒，她就是李清照。今天让我们一起走进这位卓然不群的女词人的内心世界，来品读
2、她的两首愁情词。,【课堂目标】1、深入研读诗歌，渗透诵读指导，抓住意象，体会意境，体验情感。（重点）2、了解词人的人生际遇对其词作风格的影响，比较其前后期作品的别样愁情，（难点）3、学习比较阅读等诗词鉴赏基本方法，并能运用到实际鉴赏过程中。（能力点）,【教学方法】诵读品悟 文本探究 比较鉴赏 【教学用时】1课时,二、知人论世,1、熟悉作者。 李清照（1084-约1151），宋代婉约派女词人，号易安居士。生活在书香世家，其父李格非很有学问，其夫赵明诚是金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。靖康之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。李清照的词自成一家，
3、被称为易安体，词作有漱玉词。李清照经历了南北分裂之乱，在南渡前后，她的词风变化很大。南渡前，李清照的词多描写少女、少妇的闺中生活，如如梦令常记溪亭日暮，于轻快活泼的画面中见作者开朗欢乐的心情和轻松悠闲的生活；中期婚后生活到南渡以前，与丈夫经常是分居两地，她的很多词中表现的是一种相思之愁，对丈夫的思念，如醉花阴（薄雾浓云）；南渡后，生活的苦难使她的词风趋于含蓄深沉。菩萨蛮、念奴娇、声声慢等词表现了词人长期流亡生活的感受，国破家亡之愁。,2、了解背景,（1）醉花阴的写作背景：宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚至仰天山罗汉洞观月，流连忘返；李清照独居青州归来堂，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发寂寞无聊
4、之感。（2）声声慢的写作背景： 1125年金入侵宋朝，两年后（1127年）北宋灭亡。从此，李清照的个人命运也随着国家命运的改变而改变。全家被迫南迁避难，两年后（1129），丈夫赵明诚在赴官的途中不幸染病身亡，留下李清照孤苦一人，此后生活一直不如意，经历了珍藏多年的金石书画丢失事件、再婚离婚等不幸的遭遇。中晚年的李清照尝尽了颠沛流离之苦、亡夫之痛和亡国之恨。,三、品读词作，整体感知,1、部分试读。2、名家范读。醉花阴3、全班品读。,“薄雾浓云愁永昼”，日子走到九九重阳，薄薄的秋雾已经起了，浓云再压下来，整个白天都不明朗。不明朗的是天气吗？其实是诗人那颗含愁的心。诗人每天干什么呢？百无聊赖在闺房中
5、点着香，“瑞脑销金兽”，烟气袅袅而起，笼罩着兽形的香炉，她就在想，心中的忧愁走远了吗？“佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透”，到了重阳节的时候，北方就转凉了，无论是枕上还是纱窗，其实都透着一番寒意。人能够干什么呢？“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这是一个秋菊盛开接着秋菊满地的季节，这样的一个时节，人销魂何在？你看看帘卷西风的时候，人简直比那些憔悴的秋菊还要形销骨立，还要为伊消得人憔悴，这是李清照当年的“销魂”。,秋风再起的时候，我们还有那样的心事吗？我们能够体会吗？也许今天的很多人都会说，这样的诗词有点无病呻吟，其实如果心中真正有过这样的经历、有过这样的感受，再
6、去读它，自然不同。有的时候你会觉得，她写的那个情景惟妙惟肖，你是曾经经历的。我们有时候走在路上，隐隐地听到邻人唱歌，正是你自己心里面哼的那个曲调，在这个时候都会蓦然心惊。在诗词歌赋中，往往都会又那样一瞬，让我们瞠目结舌这写的，不就是我那一刻的心境吗？,南渡以后的李清照。由北入南，失去自己的夫君，失去原来北宋的江山，家国俱远，这样的一个走向暮年的知性女子，她的心事又在黄昏这个时刻，写成什么模样？ “乍暖还寒时候，最难将息，三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”，想一想她内心的那种单薄、那种柔弱，堆积了多少心事偏偏到了这样一个难耐时分，而这个时候长空断雁，蓦然之间用声音勾起了她更深的感伤，“雁过也，正伤
7、心，却是旧时相识”，想一想当年赌书泼茶的时候、鉴赏字画的时候、泼墨挥毫的时候，天边是不是也有过一行新雁？也许雁子相识，但是物是人非了。再看地上，“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。” 但是对李清照来讲，斜阳难耐。她说我守着这个窗子，看着满地憔悴黄花，你让我怎么能守到黑？黄昏为什么这么长？李清照的黄昏格外长，满眼的景致已经不堪，何况又听见了这样一种声音，“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”这番景象，一个愁字能了吗？人心已怨黄昏长，偏偏梧桐雨，点点滴滴又格外渲染了她的忧伤。有谁的黄昏能如此细腻，今天的人没有那么勇敢，今天的人有了忧伤的时候，总希望忘怀
8、，总希望发泄，我们今天可以有各式各样的方式去排遣，还有谁敢寂寞地守住黄昏？,四、文本研习，探究比较。,合作探究1：两首词中的词眼分别是什么？，那声声慢中的愁和醉花阴的愁是否一致？为什么。明确：愁醉花阴闺怨之愁，寂寞之意，忧郁之情；声声慢家国之愁，亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦：,明确,愁,醉花阴-早年作品，与丈夫离别的相思之愁。声声慢-国破、家亡、夫死后那种个人遭遇与亡国之痛交织在一起的浓重的悲痛与哀愁。总结：把握诗歌的思想感情，务必要注重知人论世。,苦,痛,合作探究2：声声慢与前一首醉花阴在语言运用上有何显著不同？试举例分析。,易安以重阳醉花阴词函致明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之，一切谢客
9、，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作以示友人陆德夫。 德夫玩之再三，曰：“只三句绝佳”。明诚诘之，答曰：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”,明确：“销魂”极喻相思愁绝之情。“帘卷西风”即“西风卷帘”，暗含凄冷之意。这三句是作者艺术匠心之所在。先以“销魂”点神伤，再以“西风”点凄景，最后落笔结出一个“瘦”字。这三句直抒胸臆，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。在这里，词人巧妙地将思妇与菊花相比，展现出两个迭印的镜头：一边是萧瑟的秋风摇撼着羸弱的瘦菊，一边是思妇布满愁云的憔悴面容，情景交融，创设出了一种凄苦绝伦的境界。全词开篇点“愁”，结句言“瘦”。“愁”是“瘦”的原因，“瘦”是“愁”的
10、结果。贯穿全词的愁绪因“瘦”而得到了最集中最形象的体现。可以说，全篇画龙，结句点睛，“龙”画得巧，“睛”点得妙，巧妙结合，相映成辉，创设出了“情深深，雨濛濛，愁浓浓” 的情境。,莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,动作,环境,内心,一连用十四个叠字, 富有音韵美；层进式地揭示出词人的内心世界；为全词定下哀婉凄凉愁苦的感情基调。,仔细品味声声慢的意境，说明开头三句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”所抒发的感情的不同层次。,技法 鉴赏,作者是如何来表达“愁”的？,2 、选择典型意象, 借景抒情,淡酒,秋风,鸿雁,黄花,梧桐,细雨,处处生愁，物物助愁，景景牵愁，一
11、个“愁”的世界！,1 、运用叠词，直接抒情,结论：酒是“愁”的象征,对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康”曹操“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁” 李白“酒入愁肠，化作相思泪。”范仲淹,酒,雁：1、雁声凄惨。、云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 李清照一剪梅,结论：过雁象征离愁,黄花：晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋。南楼令 结论：黄花喻女子憔悴的容颜,梧桐,寂寞梧桐，深院锁清秋。李煜相见欢梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。贺铸鹧鸪天梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 温庭筠更漏子,结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨,20,比
12、较阅读1.两首词表达的情感有什么异同？,两首词抒发的都是愁绪。 醉花阴表达的只是离别相思之愁。 声声慢则抒发的是国破、家亡、夫死后那种浓重的悲痛与哀愁。,21,比较阅读2.两首词选取的意象有什么异同？,两首词都选取了酒、黄花、风、黄昏四个意象。 醉词中还选取了瑞脑、纱厨两个意象。 慢词中还选取了雁、梧桐、雨等意象。 这些意象都是能够烘托愁绪典型意象。,22,比较阅读3.两首词的意境有什么异同？,醉花阴呈现的是一种轻烟袅袅，天气初凉和菊花吐蕊时的清新寂静的意境。 声声慢词中则营造的是晚风送寒，秋雨连绵，黄花零落，北雁南飞的凄惨悲凉意境。,23,比较阅读4.两首词表达感情的方法有什么异同？,醉花阴
13、表达感情用的是情景交融的写法。 声声慢中除了融情于景的写法外，还有直接抒情的。,合作探究3：,比较阅读醉花阴与声声慢，这两首词一首作于早年，一首作于晚年，同是写愁思，从以下四个方面比较它们的异同：两首词表达的情感有什么不同？两首词选取的意象有何异同？两首词的意境有什么不同？两首词表达感情的方法有何异同？,离别相思之愁,同：酒、黄花、风、黄昏,瑞脑、玉枕、纱橱,雁、梧桐、雨,轻烟袅袅、天气初凉和菊花吐蕊时清新、寂静意境,晚风送寒、黄花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉意境,情景交融，,融情于景，直接抒情,国破、家亡、夫死后浓重的悲痛与哀愁,方法提炼:比较鉴赏型,提问方式：给出两首诗词，对其异同进行分析评
14、价。 答题步骤：（1）要通读这两首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。 （2）要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。 （3）要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。,1、联系词人的生活遭遇来品读鉴赏；2、抓住词中直接抒情句来品读鉴赏；3、抓住词中选择的意象来品读鉴赏；,技法小结,六、课堂小结 课外拓展,1、小结:自是花中第一流，怎奈愁情恨悠悠。漱玉飘香天地间，独领风骚万古流。2、拓展：一些男性词人所作闺怨词也有不少佳作，如望江南温庭筠；蝶恋花（庭院深深）欧阳修。有兴趣的同学课后可比较探讨，看看它们分别表现了什么样的情感,怎样表现这些情感的。3、迁移练习：阅读下面两首诗，然后回答问题。 齐安郡中偶题 杜牧 暮热游荷池上 杨万里 两竿落日西桥上，半缕轻烟柳影中。 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。,感谢您的听讲！,
