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1、 四贴近服务教育促发展 杨兵 强大力量。 其培养学生正确的世界观、人生观与 其二，开展教育实践活动，是办好 值观的必由之路。 人民满意教育的现实需要。教育是民族 安徽建筑大学坚持以人为本，关一C 振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、 每一个学生，促进每个学生主动地、 促进人的全面发展和社会全面发展的根 动活泼地发展，为每个学生提供合适自 的群众路线教育实践活动在 本途径，在国家现代化建设全局中居于 教育，为每一个学生都能成才服务。 几安徽建筑大学开展以来，学 基础性、先导性和战略性地位，寄托着 校将群众路线教育实践活动与大学生居 校充分认识到活动开展的重要意义，坚 亿万家庭对美好生活的期盼。
2、虽然学校 想政治教育结合起来，牢牢把握立德移 持贴近学生，服务学生健康成才，贴近 领导班子和党员干部在坚持群众路线方 人这一根本任务，坚持贴近生活、贴近 教师，回应教师重大关切，贴近学校， 面总体上是好的，但与所承担的使命与 实际、贴近学生的原则，通过学校官 注重学校内涵建设，贴近社会，服务地 责任相比，与办好人民满意教育的要求 微博、微信平台等多种形式让广大学生 方经济建设，把教育实践活动与学校中 相比，还存在着与为民务实清廉要求不 充分感受到党和国家对广大青年学生 心工作紧密结合起来，切实解决发展中 相符合、不相适应的问题。正因为如此， 关爱与重视，从而帮助他们坚定信念辨 存在的问题，推进
3、学校科学发展，取得 开展好群众路线教育实践活动，对于学 党走，增强其理论自信、制度自信和i砉 了良好的效果。 校坚持社会主义办学方向，完成立德树 路自信。 人的历史使命就显得极为重要。 学校在教育管理学生的过程中， 教育实践活动的重要l生 其三，开展教育实践活动，是建设 分体现服务意识，不断改善学生学习， 在全党深入开展以“为民务实清廉” 高水平有特色建筑大学的迫切要求。安 生活中的硬件条件，不断加强校园文戗 为主要内容的党的群众路线教育实践活 徽建筑大学是安徽省唯一一所以土建类 建设，努力为广大学生成长成才提供要 动，是党的十八大做出的重大决策，是 学科专业为特色的多科性本科高校，多 好的条
4、件。同时，关心关爱困难学生群体， 我们党着眼于世情、国情和党情发生的 年来，学校为国家和地方经济建设发展 强化感恩教育，从物质上和精神上帮 深刻变化，着眼于永葆党的先进性和纯 起到了不可替代的引领和支撑作用。把 困难学生群体，为困难学生完成学业 洁性采取的重大举措。就高等教育面对 学校建设成为高水平有特色建筑大学是 就业提供必要的帮助，让广大学生形威 新形势、新任务以及新问题而言，开展 所有建大人的梦想，也是建大领导班子、 健康的人格。学校领导先后深入凤阳 群众路线教育实践活动有着特殊的意义。 党员干部义不容辞的历史责任，这就对 总铺镇总铺社区、庐江县万山镇水关村 其一，开展教育实践活动，是贯
5、彻 学校领导班子和党员干部的作风和精神 明光市古沛镇王庄村、无为县蜀山镇 党的十八大精神、实现“两个百年”奋 状态等方面提出了更高的要求。历史注 桥村实地了解学生家庭经济状况和存在 斗目标的必然要求。党的十八大报告明 定了我们在建设高水平有特色建筑大学 的困难，通报学生在校期间的学习生 确提出，要在中国共产党成立一百年的 的历程中必须负重前行，必须付出更多 情况，介绍了学校对贫困学子的资助 时候全面建成小康社会、在新中国成立 的努力，以更强的责任感、使命感，以 策和帮扶措施，听取学生家长对学校瓷 一百年的时候建成富强、民主、文明、 更好的精神状态凝聚全校师生员工的力 助工作的意见建议，并鼓励学
6、生家长要 和谐的社会主义现代化国家。“两个百年” 量共同奋斗。所以，教育实践活动的开展， 坚定信心、克服时艰，与学校携手一走 的奋斗目标，寄托和凝聚了实现中华民 为学校解决这些问题提供了极为重要的 帮助经济困难学生顺利完成学业。 族伟大复兴的中国梦。历史经验告诉我 契机。 们：人民群众是历史的创造者，是社会 回应教师重大关切 变革的决定力量。我们党之所以能够带 服务学生健康成才 高校的主体建设者是教师，他flqJ 领人民战胜各种困难与挑战，取得辉煌 高校是高素质人才的终端出口处， 高校最坚实的群众力量。一所大学能 成就战，是因为党的根基在人民、血脉 是精英学子的集中汇聚地。大学生是学 能办好，
7、办得好不好，关键前提在它 在人民、力量在人民。开展党的群众路 校的主体，学生的健康成长是学校一切 人才队伍资源，以及这支队伍的人心 线教育实践活动，正是旨在进一步增进 工作的出发点和落脚点。培养人才是高 背。因此，高校群众路线的价值理应,f4 党和人民群众的血肉联系，保持和发扬 校的第一目标，一所高校的学风与教风 现在它对于高素质人才的尊重上，这 党的先进性和纯洁性，引导广大党员干 对青年学子潜移默化的影响对其未来发 高校生命力的源泉与血脉。自教育实 部真正把人民群众放在心中的最高位置， 展会产生难以估量的结果。因此，贴近 活动开展以来，安徽建筑大学通过座谫 从而凝聚起全党、全社会实现中国梦的
8、 学生是教育取得实效的必然途径，也是 会、问卷调查等多种方式进一步贴近 z 月中圃l o 师，深入了解教师的心声，尊重教师的 主体地位，了解教师切身存在的困难， 着力解决教师工作学习上存在的问题， 改善教职工工作学习环境，为教职工服 务于学校发展，全身心投入教学、科研 和管理创造良好条件；同时满足教师继 续深造和培训的需求，加大教师队伍培 养培训力度，加大国际交流与合作，为 教师队伍成长提供更高平台。 为鼓励年轻人、学科带头人尽快成 长起来，安徽建筑大学实施了包括易海 学者、易海名师等在内的“易海人才工 程”，加大人才引进和培养工作力度，全 面提高师资队伍的综合素质和教学科研 水平。在人才培养
9、方面，学校有个“5321” 工程到“十二五”末，学校拥有 500名副教授、教授，300名博士，2O名 高层次人才，l0个高水平科研团队。如 今大力实施人才强校战略，牢固树立“人 才资源是第一资源”的观念已经成为全 校教师员工的共识。 注重学校内涵建设 质量是高等教育的生命线，办学特 色是高校可持续发展的关键所在，这就 要求学校在规模、质量、效益上下功夫， 走内涵式发展道路。科学定位是学校的 顶层设计，是我们做好各项工作的前提 和基础。这就要求深入调研，科学把握 学校在社会经济建设中扮演的角色和承 担的责任、义务，明确学校的教育形式、 教育层次、学科门类、专业设置等，要 从学校的自身条件出发，对
10、学校人才培 养模式、教学内容、教学方法改革、人 才培养特色、教育教学质量等方面做出 规定，科学制订发展规划。 根据国家战略需求和安徽经济发展 需要，安徽建筑大学通过深入调查研讨， 凝练出“打好建字牌，做好徽文章”，并 以此作为学校的发展定位。在“打好建 字牌”方面，学校将学科发展与安徽新 型城镇化建设发展战略紧密联系起来， 充分发挥学校在土建类学科建设、科技 创新方面的优势，开展对城镇化综合性、 战略性、前瞻性问题的多学科协同研究， 更好地服务、支撑和引领本省建设行业 发展。徽文化、徽派建筑在全国都具有 十分重大的影响，如何加强徽文化、徽 派建筑领域的研究和应用，做好“徽” 文章正是安徽建筑大
11、学义不容辞的责任。 安徽的自然生态环境、文化环境、 经济发展环境为学校的科学研究、学科 建设提供了很好的研究领域和研究条件。 学校党委审时度势，通过走进基层、走 进师生、走进社会，了解学校发展中存 在的问题，制定了切实可行的中长期发 展规划，同时建立健全以内涵式发展为 导向的各项管理制度和工作机制，适时 调研，不断修正规划，完善举措，从而 推进学校健康快速可持续发展。 学校调研团在潜山县源潭镇双峰居委会开展调查 o I圃z 月中 来源安徽建筑大学 服务地方经济建设 服务社会是高校的重要职能之一。 伴随着科学技术革命和经济社会发展的 潮流，人力资本的因素和科技进步的贡 献越来越突出，思维最活跃、
12、创新能力强、 人力和智力高度密集的大学理应走出象 牙塔，投身火热的社会经济建设，让师 生走进工厂、走进企业，走进建设的第 一线，将科学研究与地方经济建设紧密 结合起来，实现科技成果转化为生产力， 直接推动地方经济社会发展。在党中央 和省委做出群众路线教育实践活动的重 大部署之后，安徽建筑大学迅速行动， 努力发挥自身优势，结合实际工作，组 织万名大学生、200多名指导老师分成美 好乡村社会调查、美好乡村规划调研和 美好乡村建设服务30类30个重点团队 奔赴安徽省16个地市的1300多个乡镇， 将服务工作做到了田间地头，将演出舞 台搭建在社区乡村，走进基层向人民群 众学习，用实际行动践行党的群众路
13、线。 美好乡村社会调查团通过深入基层、 深入群众，问情于民，学校领导带头深 入田间地头、农家庭院，实地走访了解 黄山、宣城、宁国、安庆、阜阳、歙县、 含山、淮北、广德、肥西、铜陵、宿州、 萧县、舒城、长丰等地的美好乡村建设 情况，了解村镇规划员在美好乡村建设 中发挥的作用，听取党员群众的建议意 见，收集村情民意。美好乡村规划调研 团通过倾听民声、倾听建议，问效于民， 调研团坚持向基层群众问计问策，携带 安徽省城镇规划员培训情况调查问卷 和安徽建筑大学服务美好乡村建设调 查问卷，采取与规划员面对面交流，实 地调查了解乡村建设情况、召开规划员 代表座谈会、问卷调查等多种形式，广 泛听取基层规划员及群众对村镇规划员 培训班工作的意见和建议。美好乡村建 设服务团通过解决困难、解决问题，问 需于民，建规学院服务团由党员骨干教 师带队，师生12人利用假期完成了萧县 20个美好乡村示范点的修建性详细规划。 方案出台后，服务团不仅向当地政府汇 报，而且将规划图拿到各村，广泛征集 人民群众的意见，根据人民群众的需求， 优化基础设施建设，完善人居环境，在 周密规划的基础上整治农村的村容村貌， 最终换来了方案汇报会上的一致通过。霹 (作者系安徽建筑大学党委书记)
