第七课世界是普遍联系的(48张)

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1、 生活与哲学 全书知识体系 哲学 辩证唯物主义 (第二、三单元 ) 历史唯物主义 （第四单元 :第 11、 12课） 辩证 唯物论 （第 4、 5课） 世界是什么？ 唯物 辩证法 （第 7-10课） 世界的状态是什么？ (第一单元 ) 马克思主义哲学 认识论 （第 6课） 世界能否被认识、怎样认识 一 .本单元基本结构： 孤立 静止 片面 形而上学 对立 唯物辩证法 总特征： 联系、 发展的观点（七、八课） 实质和核心： 矛盾规律（对立统一规律） （第九课） 根本要求： 创新 辩证否定观（第十课） 坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究） 二 .本单元的核心问题： 世界是怎么样的 ： 唯物辩证

2、法认为世界是联系、发展、矛盾的 第七课：唯物辩证法的联系观 7.1世界是普遍联系的 学习目标： 1.了解 联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。 2.理解 联系的含义。 3.理解 联系的普遍性、客观性、多样性及其方法论。 雷曼兄弟投资银行破产 美国一月失业率升到 7.4%。 道琼工业指数迅速下跌 想一想，什么是联系？联系的普遍性体现在哪些方面呢？ 因为美国 房价下跌 ，贷款的时限到了之后， 先是 普通民众 无法偿还贷款，然后 贷款公司 倒闭，继而连累 保险公司 和贷款的 银行 ，花旗、摩根相继发布巨额亏损报告，同时各大 投资银行 也纷纷亏损，然后 股市大跌 ，民众普遍亏钱，最终，美国爆发 金融危

3、机 。不久迅速 波及 冰岛、英国、法国、中国等国家，对纺织、能源、汽车等 行业 都产生了巨大的影响。此次危机遂演变成一场 世界性 的危机。 贷款 无法 偿还 银行 纷纷 破产 股市大跌 金融 危机 爆发 (美国内部） （整个世界） 相互依赖相互影响相互制约相互作用 房价 下跌 冰岛、英国、法国、中国等国家 一、联系 的含义 联系是 指事物之间 以及 事物内部诸要素之间 的相互 依赖 、 相互 影响 、相互 制约 和 相互 作用 。 联 系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互 依赖 相互 影响 相互 制约 相互 作用 （外部联系） （内部联系） 我们生活中有着许许多多的联系，你可以列举一些事

4、物相互联系的事例吗？ 问题探究： 森林 动物 天空 河流 自然界 自然界是普遍联系的 建材 建筑行业 机械 物业管理 装修 家具 家电 交通 房地产业 人类社会 人类社会是普遍联系的 马克思主义 毛泽东思想 继承发展 继承发展 继承发展 “三个代表” 继承发展 科学发展观 思维领域 想想： 人类社会与自然界有无联系？ 人的意识与客观世界有无联系？ 邓小平理论 任何事物都与周围其他事物有联系 思维领域是普遍联系的 12/25/2017 人体内部有十大系统：运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统、内分泌系统、免役系统 。各系统处于相互配合，相互合作的关系之中。 每一事物内部的各个部分、要

5、素之间是相互联系的 1979年 12月科学家洛伦兹在华盛顿美国科学家促进会的一次演讲中提出： 一只 南美洲 亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起 美国德克萨斯州 的一场龙卷风。”其原因就是 蝴蝶扇动翅膀 的运动，导致其身边的 空气系统发生变化， 并产生微弱的气流，而微弱的气流的产生又会 引起四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起一个连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。 世界是一个 普遍 联系的 有机 整体 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 任何 事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 自然界 人类社会 人的思维 、联系

6、的普遍性 二、联系的特点 客观世界 主观世界 相互联系的 有机 整体 有人说：“联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。那么世界上 任何两个事物之间 都存在着联系。”这种说法对吗？ 如 XX同学和太平洋岛上的一块石头存在联系？ 议一议 联系是普遍的 ，这一点是 绝对的、无条件 的，世界上任何事物都 与其周围的事物 相联系，孤立的事物是不存在的。 (总体看状态 ） 但是， 世界上每一具体联系又都是有条件的 。并非世界上 任何 两个事物都有联系。 事物的联系无不依赖于一定的条件，事物联系的性质和方式要随着条件的改变而变化。 这就是 联系的条件性。离开条件，一切都无法存在和理解了。 （ 具体看条件

7、） 注意： 1.联系作为 整个世界 的基本特征，是无条件的，绝对的； 具体事物 之间的联系是相对的，有条件的。 2.任何事物都处在联系之中 任何两个事物之间都存在联系 一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。 但院子里的鸡、羊、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。 当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。 邻居和朋友听说了此事，纷纷来看望农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把羊杀了。 后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。 一个小小的捕鼠器竟连累得鸡、羊、牛等动物

8、失去了生命。 捕鼠器与鸡、羊、牛 从表面上看，一个捕鼠器与老鼠有着联系，而与鸡、羊、 牛等动物关系不大。但 由于 农夫的妻子 这样一个条件 ，使得鸡被杀掉用来给农夫的妻子补身子 ，羊、 牛被杀掉用来待客。 总之： 每一个事物与其它事物的联系又是 有条件 的。这就要求我们在用联系的观点看问题的时候要注意到 联系的条件性 。 二、联系的特点 1、联系普遍性原理： 决 定 世界观 联系是普遍的，整个世界是普遍联系的整体，孤立的事物是不存在的 方法论 用联系的观点看问题，（ 既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系，同时要对事物的联系进行具体的分析和把握。 ） 反对用孤立的观点看问题。

9、 是 流行语导致 飞机失踪的吗？ 爸爸去哪儿了？ 时间去哪儿了？ 飞机去哪儿了？ 大家说说这些事物关系是真实的联系吗？ 这些所谓的“联系”有着共同的特点 A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系， 是主观臆造的 C 是虚假的 ,根本不存在的联系 1. 有人把“ 8” 视为吉利的数字，而把“ 4” 视为不祥的数字 . 2.有人说 :“ 彗星的出现意味着国家的兴衰”等 3.人的命运由指纹手相决定 4.左眼跳喜，右眼跳灾 5.乌鸦报丧，喜鹊报喜 总之， 这些是人们抓住事物的表面相似之处， 主观臆造 的并不存在的联系，违背了联系的客观性。 联系具有客观性。 联系是事物本身所 固有 的， 不以人的

10、意志为转移 。 1)含义： 2)分类： （与实践的关系而言） 自在事物的联系： 人为事物的联系： 2、联系的客观性 二、联系的特点 人类产生前就存在的自然物本身固有的联系。 通过人类实践建立起来的联系。 人为事物 的 联系 是 客观 的 联系 产生的过程： 只有通过实践这一客观的物质活动才能形成 产生的结果 人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。 联系 产生 的 条件 是客观的 ： 需要遵循客观规律 。人为事物的联系以自在事物的联系为基础。 ）自在事物的联系 都不以人的意志为转移， 都是客观的 ）人为事物的联系 请看书后判断下列选项： 围魏救赵 南水北调 花开花落，潮起潮伏 宇宙星辰运转

11、严师出高徒 京沪高速公路 沧海桑田的变迁 螳螂捕蝉，黄雀在后 自在事物的联系： 人为事物的联系： 联系是客观的，是否意味着 人对事物的联系无能为力呢？ 想一想三峡工程 嫦娥奔月 青藏铁路 胶州湾大桥 自然降雨 人工降雨 联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无能为力的。人们可以根据事物的 固有联系 ， 改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。（ 体现了人发挥主观能动性） 二、联系的特点 2、联系客观性原理 决 定 世界观 联系是客观的 ，是事物本身固有的，人们不能创造、消灭、否定、割裂联系，新的具体联系也是客观的，不以人的意志为转移。 方法论 （ 1）要 从事物固有联系中把握事

12、物， 切忌主观随意性。（ 2） 人们可以 根据事物固有的联系， 改变事物的状态，调整原有的联系， 建立新的具体联系 ，充分发挥主观能动性。 探究分析： 据有关材料显示，一节一号电池烂在地里，能使 1平方米的 土壤失去耕种价值 ；一粒纽扣电池 可以使 600吨水受到污染 ，而这 600吨水相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而 影响到 和人类息息相关的 动物和植物， 破坏 人类的 生存环境 ，并 最终危及人类的健康。 我们从中可以得到哲学上的什么启示？ 联系是多样的，我们要正确把握联系的多样性 事物的多样性 注

13、意分析和把握事物存在和发展的各种条件 、联系的多样性 （二 )联系的特性（特点） 直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体部分联系 （）原因： （）形式： （）要求： 直接联系 间接联系 鱼儿离不开水 城门失火殃及池鱼 “我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？ ” 现象联系 本质联系 必然联系 偶然联系 探究活动四： 外部联系 师傅领进门 修行在个人 二童子学棋 内部联系 主要联系 次要联系 还有： 整体联系 部分联系 主观联系 客观联系 长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。 把握联

14、系的多样性，对于我们正确认识、改造事物具有重要意义。 片面追求眼前利益，看到了那些 直接的、表面的、眼前的 联系，而忽视了那些 间接的、本质的和长远的 联系，忽视了事物之间相互联系的中间环节。 方法论：我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 二、联系的特点 3、联系多样性原理 决 定 世界观 联系是 多样的 方法论 方法论：我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 知识疏理 原理 世界观 方法论 联系的普遍性 A、一切事物和周围事物联系着 B、事物内部各部分、要素相互联系 C、世界是一个普遍联系的有机整体 用联系的观点看问题 联系的客观性 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的 要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论 联系的多样性 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。 把握事物存在