《小学五年级语文上册课件：第30课《女娲创造人类》（西师大版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级语文上册课件：第30课《女娲创造人类》（西师大版）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、女娲创造人类,西师大版五年级语文上册,作者简介： 袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有中国古代神话、山海经校注等。 中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著。,读出红色字的正确读音：,女娲（ ）莽莽榛榛（ ）掺（ ）合 泥浆（ ）,w ,zhn,chn,jing,莽莽榛榛：,词语解释：,澄澈:,绵延：,草木丛生的样子。,清澈透明。,延续不断。,关于神话 神话是人类社会幼年时期的产物，是人类早期不自觉的艺术创作，是原始社会最早的艺术形式之一。是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象，他们把自然力神化、人格化，在幻想中不自觉地进行艺术加工，创造出许多神的故事，这就是神
2、话。神话表现了远古人民对自然力的抗争和提高人类自身能力的渴望。 其中的人物形象，大多具有超人的力量。,自读课文 想一想作者是从哪两个方面具体介绍女娲造人的故事的呢？并找出相应的自然段。第1-4是女娲造人的原因第5-16是女娲造人的过程,作业:1.抄写生字词语2.朗读课文,第二课时,开天辟地 荒凉寂寞 神通广大 莽莽榛榛 生气蓬勃 疲倦不堪,读一读,自由读1-4段： 思考：女娲造人的原因是什么？找出有关的语句读一读,“这世间，无论怎样说，总不免显得有些荒凉寂寞。” “有一天，女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。”,她又是怎么想到造人的呢？齐读第四自然段,从女娲造人的原因中，你觉得女娲是个怎样的人？,热爱生活、美丽、可爱,她是怎么创造人类的呢？自由读5-16自然段，在小组内交流女娲创造人类的经过。,女娲创造人类经历了三个过程，谁能简单地说一说？,一个一个地创造-藤条一挥造人-创造男人和女人,再读课文第514自然段，你从中体会到了什么？,女娲太神奇了，很辛苦，神通广大，勤劳,作业：把这个神话故事讲给其它小朋友听,
