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1、面对发展变化的社会生活,教学设计： 岭子西山学校 高仲传,讲新课前请同学们欣赏图片,这是上海世博园区永久性标志建筑世博轴和中国馆,“上海光源”鹦鹉螺状的建筑外景 我国迄今为止最大的大科学装置和大科学平台,这是华灯初上的上海浦东新区,世界第一条磁悬浮列车运营线上海磁悬浮列车,上海浦东，正借着国家综合配套改革试点、上海世博会等强劲东风，走在改革开放前列，是中国经济发展的“龙头”。,再了解一下我们淄博的变化发展,城区,绿色环境,新淄川,空中看淄博,改革开放以来，各个方面都在发生着巨大的变化，作为未来建设者，我们要关注社会，去感受发展变化的社会生活。,今天讲新课：面对发展变化的社会生活,自主学习指导,
2、1.感受社会生活的变化 2.积极参与社会生活意义、方式3.正确认识从众心理 4.参与社会生活要注意什么,（一）社会生活日新月异,1.展示交流：根据课前准备，结合课本p69页，分组交流，人人发言，说说改革开放以来，人民的物质生活和文化生活发生的巨大变化。 （小组交流，组长总结）,请同学们看图片,看一下衣、食、住、行的变化,衣,食,70年代土坯房,80年代砖瓦房,21世纪别墅区,90年代高楼大厦,住,行,21世纪,我们的生活,2.自主学习p67-69页，小组讨论、交流：,（1）改革开放以来，人民的物质生活和文化生活发生巨变的原因（2）关注并体验这些变化的意义（3）反映社会进步发展的新词汇 （人人发
3、言、组长总结）,3.教师总结（教师点拨）：,（1）改革开放以来，人民的物质生活和文化生发生巨变的原因： 党和国家制定了正确的方针政策 全国人民在全面建设小康社会的目标的指下，辛勤劳动，创造出了日益美好的幸福生活。（2）关注并体验这些变化的意义：有助于增进 们关心社会的兴趣和情感。（3）反映社会进步发展的新词汇：网络、网络文学、博客、绿色经济、低碳经济、和谐社会、小康社会、新农村、科学发展观等。,（二）积极参与社会生活,1.同学们看课本p70，说一说：（1）自己参加过哪些有意义的社会活动？从中学到了什么？（2）自己对中学生开展社会活动有什么好的建议？（小组讨论，组长在班上发言）,教师小结,（1）
4、积极参与社会生活的意义： 社会的发展对个人素质提出了新的要求，为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。（2）中学生参与社会生活的形式： 中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。,2.同学们看课本p71,再看下面的图片、文字，小组讨论、发言：你是怎样看待当前社会风气的？面对社会的一些道德失范现象，我们应该怎么办？ 业余歌手救人血洒街头 吉林
5、小伙义举感动深圳,2010年3月14日凌晨，现年41岁的钟音和往常一样在街头卖唱完被朋友请去吃饭。凌晨2时，他和好友杨成波走到敦信大厦楼下时，发现一歹徒手持菜刀挟持一名男子准备行凶，钟音奋不顾身上前制止，被歹徒砍伤倒地。受伤后的钟音仍一路爬行，试图去追赶企图乘的士逃跑的歹徒，身上的血都快流干了，趴在地上喘着粗气，围观的人有30多个，竟没有一个上前帮忙施援手。,教师小结,要正确地认识社会，辨证地分析问题。在我们的社会中，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流，与此同时，社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象。,3.同学们看课本p72:情景（一）近来班里许多同学过生日都举
6、办热闹的聚会。后天就是马庆的生日了，他觉得生日聚会既给父母增加负担，又没有什么意义。可是又担心不聚会会得罪同学们。他不知道该怎么办。情景（二）星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池，宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加，可是看到大家都踊跃报名，尤其是她的几位好朋友热情特别高，也就愉快地报了名。分组讨论、交流,在上述情景中，从众心理对个人的想法和行为起怎样的作用？你有过类似的体验吗？,组长总结,同学们再看看课本72页到73页第一段 提出问题并小组合作探究,教师点拨,从众心理的表现： 在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取和大多数人一致的行为，也就是 “随
7、大流”，从众有的是发自内心，有的只是表面上顺从。从众心理对于社会和个人的影响： 一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。克服盲目从众，怎么做？ 养成独立思考的习惯，提高自我控制能力。,4.同学们看课本73页，阅读下列材料，小组讨论：材料一：我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差和动作姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大打击，但他不为困难所压倒而是正确认识困难和逆境，努力克服自己的不足之处，终于取得了多枚奥运金牌，成
8、为世界著名体操运动员。材料二：某地的一名中学生，因学习成绩一时下降，承受不了来自社会，学校和家庭的压力，竟跳楼自杀。上述两材料说明什么问题？怎样对待生活中的困难和逆境？,教师小结,面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力，既不能意志消沉，丧失斗志，也不能态度偏激，保持积极进取的精神，敢于向困难和逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。,请同学们总结,参与社会生活要注意什么？ （展示交流，组长在班上发言）,教师点拨,参与社会生活 要注意什么,（1）正确地认识社会，辨证地分析问题 ，弘扬社会正气,（2）正确认识从众心理，独立思考，
9、提高自我控制能力，克服盲目从众,（3）正确认识生活中的困难和逆境 ，积极进取,我们一方面紧随社会生活的主旋律，与时俱进：另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。,本节课问题总结,面对发展变化的社 会 生 活,（一）社会生活日新月异,（二）积极参与社会生活,（1）社会生活发生的巨变 、原因,（2）关注并体验这些变化的意义,（1）积极参与社会生活意义、方式,（2）从众心理对社会和个人的影响,（3）参与社会生活要注意什么,反馈练习：,1. 20世纪60年代，中国普通家庭的“三大件”是手表、自行车、缝纫机。80年代是电视机、冰箱、洗衣机。90年代是电
10、话、空调、电脑。进入21世纪家庭“三大件”已无固定模式，呈现多元化的态势。“三大件”的历史变迁告诉我们（ ） 改革开放是提高人民生活质量的保证 在校学生对外面的世界没必要太关注 社会的发展是日新月异的 体验社会发展变化有助于增进我们关心社会的兴趣和情感 B. C. D. （参考答案B. ）,2.十字路口，红灯亮了，陈刚和同学们都停下来等待。有个同学等得不耐烦了，趁车辆稀少的时候冲了过去，其他同学见状也跟着陆续从车缝中闯了过去，路口的交通秩序一片混乱。闯过去的同学回头看见只有陈刚一个人留在原地没有动，大家都对他哈哈大笑，说他真是胆小鬼。对此评价正确的是（ ）陈刚做得对，他能自觉遵守交通法规 陈刚
11、做得不对，他缺乏抓住机会的勇气 陈刚做得对，他有较强的自我控制能力，不盲目从众 陈刚做得对，他善于标新立异、与众不同A. B. C. D. （参考答案C. ）,3. 社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面，我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进，另一方面，要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场。那么，你认为社会的主旋律应该是（ ）A.尽情地追求享乐 B. 追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气 C.自私自利 D.追求个性，人人为我（参考答案B. 追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气）,4.为弘扬和培育民族精神，淄博市教育局决定在全市中小学生中组织开展“弘扬民族精神，
12、培育爱国情怀”大型主题宣传活动。（1）为“弘扬民族精神，培育爱国情怀”，学校可组织哪些有意义的活动？（2）参加这种社会活动对我们青少年有什么积极意义？（3）面对社会上的有些人精神缺失、道德失范问题，青少年参与社会生活时应该注意什么？,（1）为“弘扬民族精神，培育爱国情怀”，学校可组织哪些有意义的活动？ 参加民族精神宣传活动、参观革命圣地、体育活动、慰问老红军等。（2）参加这种社会活动对我们青少年有什么积极意义？ 只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。（3）面对社会上的有些人精神缺失、道德失范问题，青少年参与社会生活时应该注意什么？ 参与社会生活，就要正确地认识社会，辨证地分析问题。面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理，正确认识生活中的困难和逆境。一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进，另一方面，要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中做一个理智的社会成员。,课外作业：,1.利用节假日参与一次社区活动或社会公益活动并写出体会。2.制定本学期参与社会活动计划。,做理智的社会成员,积极参与社会生活,
