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1、面对发展变化的社会生活,教学设计: 岭子西山学校 高仲传,讲新课前请同学们欣赏图片,这是上海世博园区永久性标志建筑世博轴和中国馆,“上海光源”鹦鹉螺状的建筑外景 我国迄今为止最大的大科学装置和大科学平台,这是华灯初上的上海浦东新区,世界第一条磁悬浮列车运营线上海磁悬浮列车,上海浦东,正借着国家综合配套改革试点、上海世博会等强劲东风,走在改革开放前列,是中国经济发展的“龙头”。,再了解一下我们淄博的变化发展,城区,绿色环境,新淄川,空中看淄博,改革开放以来,各个方面都在发生着巨大的变化,作为未来建设者,我们要关注社会,去感受发展变化的社会生活。,今天讲新课:面对发展变化的社会生活,自主学习指导,
2、1.感受社会生活的变化 2.积极参与社会生活意义、方式3.正确认识从众心理 4.参与社会生活要注意什么,(一)社会生活日新月异,1.展示交流:根据课前准备,结合课本p69页,分组交流,人人发言,说说改革开放以来,人民的物质生活和文化生活发生的巨大变化。 (小组交流,组长总结),请同学们看图片,看一下衣、食、住、行的变化,衣,食,70年代土坯房,80年代砖瓦房,21世纪别墅区,90年代高楼大厦,住,行,21世纪,我们的生活,2.自主学习p67-69页,小组讨论、交流:,(1)改革开放以来,人民的物质生活和文化生活发生巨变的原因(2)关注并体验这些变化的意义(3)反映社会进步发展的新词汇 (人人发
3、言、组长总结),3.教师总结(教师点拨):,(1)改革开放以来,人民的物质生活和文化生发生巨变的原因: 党和国家制定了正确的方针政策 全国人民在全面建设小康社会的目标的指下,辛勤劳动,创造出了日益美好的幸福生活。(2)关注并体验这些变化的意义:有助于增进 们关心社会的兴趣和情感。(3)反映社会进步发展的新词汇:网络、网络文学、博客、绿色经济、低碳经济、和谐社会、小康社会、新农村、科学发展观等。,(二)积极参与社会生活,1.同学们看课本p70,说一说:(1)自己参加过哪些有意义的社会活动?从中学到了什么?(2)自己对中学生开展社会活动有什么好的建议?(小组讨论,组长在班上发言),教师小结,(1)
4、积极参与社会生活的意义: 社会的发展对个人素质提出了新的要求,为了适应新的社会生活,我们不仅要学会学习,还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践,才能学到现代生活所必需的本领,提高社会适应能力。通过参与各类有益的社会活动,促进个人的全面发展。(2)中学生参与社会生活的形式: 中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际,采取多种形式,比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。,2.同学们看课本p71,再看下面的图片、文字,小组讨论、发言:你是怎样看待当前社会风气的?面对社会的一些道德失范现象,我们应该怎么办? 业余歌手救人血洒街头 吉林
5、小伙义举感动深圳,2010年3月14日凌晨,现年41岁的钟音和往常一样在街头卖唱完被朋友请去吃饭。凌晨2时,他和好友杨成波走到敦信大厦楼下时,发现一歹徒手持菜刀挟持一名男子准备行凶,钟音奋不顾身上前制止,被歹徒砍伤倒地。受伤后的钟音仍一路爬行,试图去追赶企图乘的士逃跑的歹徒,身上的血都快流干了,趴在地上喘着粗气,围观的人有30多个,竟没有一个上前帮忙施援手。,教师小结,要正确地认识社会,辨证地分析问题。在我们的社会中,追求科学、文明、健康的生活方式,弘扬社会正气,构成了社会生活的主流,与此同时,社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象。,3.同学们看课本p72:情景(一)近来班里许多同学过生日都举
6、办热闹的聚会。后天就是马庆的生日了,他觉得生日聚会既给父母增加负担,又没有什么意义。可是又担心不聚会会得罪同学们。他不知道该怎么办。情景(二)星期天,班里组织大家到校外收集废旧电池,宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加,可是看到大家都踊跃报名,尤其是她的几位好朋友热情特别高,也就愉快地报了名。分组讨论、交流,在上述情景中,从众心理对个人的想法和行为起怎样的作用?你有过类似的体验吗?,组长总结,同学们再看看课本72页到73页第一段 提出问题并小组合作探究,教师点拨,从众心理的表现: 在社会生活中,个人在周围大多数人的影响和压力下,有时会改变自己的意见从而采取和大多数人一致的行为,也就是 “随
7、大流”,从众有的是发自内心,有的只是表面上顺从。从众心理对于社会和个人的影响: 一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响,有利于个人养成良好的品德和行为习惯,有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的,它容易使人接受社会环境的消极影响,助长社会生活中的歪风邪气。克服盲目从众,怎么做? 养成独立思考的习惯,提高自我控制能力。,4.同学们看课本73页,阅读下列材料,小组讨论:材料一:我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差和动作姿态不美,曾两次遭受退出国家队的重大打击,但他不为困难所压倒而是正确认识困难和逆境,努力克服自己的不足之处,终于取得了多枚奥运金牌,成
8、为世界著名体操运动员。材料二:某地的一名中学生,因学习成绩一时下降,承受不了来自社会,学校和家庭的压力,竟跳楼自杀。上述两材料说明什么问题?怎样对待生活中的困难和逆境?,教师小结,面对复杂的社会生活,我们要正确认识生活中的困难和逆境,学会独立思考,提高心理承受力和辨别是非的能力,既不能意志消沉,丧失斗志,也不能态度偏激,保持积极进取的精神,敢于向困难和逆境发出挑战,善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。,请同学们总结,参与社会生活要注意什么? (展示交流,组长在班上发言),教师点拨,参与社会生活 要注意什么,(1)正确地认识社会,辨证地分析问题 ,弘扬社会正气,(2)正确认识从众心理,独立思考,
9、提高自我控制能力,克服盲目从众,(3)正确认识生活中的困难和逆境 ,积极进取,我们一方面紧随社会生活的主旋律,与时俱进:另一方面要抗拒外在的压力和诱惑,坚持自己的立场,在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。,本节课问题总结,面对发展变化的社 会 生 活,(一)社会生活日新月异,(二)积极参与社会生活,(1)社会生活发生的巨变 、原因,(2)关注并体验这些变化的意义,(1)积极参与社会生活意义、方式,(2)从众心理对社会和个人的影响,(3)参与社会生活要注意什么,反馈练习:,1. 20世纪60年代,中国普通家庭的“三大件”是手表、自行车、缝纫机。80年代是电视机、冰箱、洗衣机。90年代是电
10、话、空调、电脑。进入21世纪家庭“三大件”已无固定模式,呈现多元化的态势。“三大件”的历史变迁告诉我们( ) 改革开放是提高人民生活质量的保证 在校学生对外面的世界没必要太关注 社会的发展是日新月异的 体验社会发展变化有助于增进我们关心社会的兴趣和情感 B. C. D. (参考答案B. ),2.十字路口,红灯亮了,陈刚和同学们都停下来等待。有个同学等得不耐烦了,趁车辆稀少的时候冲了过去,其他同学见状也跟着陆续从车缝中闯了过去,路口的交通秩序一片混乱。闯过去的同学回头看见只有陈刚一个人留在原地没有动,大家都对他哈哈大笑,说他真是胆小鬼。对此评价正确的是( )陈刚做得对,他能自觉遵守交通法规 陈刚
11、做得不对,他缺乏抓住机会的勇气 陈刚做得对,他有较强的自我控制能力,不盲目从众 陈刚做得对,他善于标新立异、与众不同A. B. C. D. (参考答案C. ),3. 社会生活是复杂的,有光明的一面也有阴暗的一面,我们一方面要紧随社会生活的主旋律,与时俱进,另一方面,要抗拒外在的压力和诱惑,坚持自己的正确立场。那么,你认为社会的主旋律应该是( )A.尽情地追求享乐 B. 追求科学、文明、健康的生活方式,弘扬社会正气 C.自私自利 D.追求个性,人人为我(参考答案B. 追求科学、文明、健康的生活方式,弘扬社会正气),4.为弘扬和培育民族精神,淄博市教育局决定在全市中小学生中组织开展“弘扬民族精神,
12、培育爱国情怀”大型主题宣传活动。(1)为“弘扬民族精神,培育爱国情怀”,学校可组织哪些有意义的活动?(2)参加这种社会活动对我们青少年有什么积极意义?(3)面对社会上的有些人精神缺失、道德失范问题,青少年参与社会生活时应该注意什么?,(1)为“弘扬民族精神,培育爱国情怀”,学校可组织哪些有意义的活动? 参加民族精神宣传活动、参观革命圣地、体育活动、慰问老红军等。(2)参加这种社会活动对我们青少年有什么积极意义? 只有在社会这个大课堂里亲身实践,才能学到现代生活所必需的本领,提高社会适应能力。通过参与各类有益的社会活动,促进个人的全面发展。(3)面对社会上的有些人精神缺失、道德失范问题,青少年参与社会生活时应该注意什么? 参与社会生活,就要正确地认识社会,辨证地分析问题。面对复杂的社会生活,我们要正确认识从众心理,正确认识生活中的困难和逆境。一方面要紧随社会生活的主旋律,与时俱进,另一方面,要抗拒外在的压力和诱惑,坚持自己的正确立场,在复杂的社会生活中做一个理智的社会成员。,课外作业:,1.利用节假日参与一次社区活动或社会公益活动并写出体会。2.制定本学期参与社会活动计划。,做理智的社会成员,积极参与社会生活,