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1、科学 第 1 页（共 3 页）2015 年小学六年级抽测试卷参考答案科 学一、判断（对的在题号前的括号里打，错的打） 。 （每题 1 分，共 40 分）1（ ）2（ ）3（ ）4（ ）5（ ）6（ ）7（ ）8（ ）9（ ）10（ ）11（ ）12（ ）13（ ）14（ ）15（ ）16（ ）17（ ）18（ ）19（ ）20（ ）21（ ）22（ ）23（ ）24（ ）25（ ）26（ ）27（ ）28（ ）29（ ）30（ ）31（ ）32（ ）33（ ）34（ ）35 （ ）36（ ）37（ ）38（ ）39（ ）40（ ）二、选择（将正确答案的序号填在题前的括号里） 。 （每题 1 分
2、，共 25 分）1 （ B ）2（ C ）3 （ B ）4（ B ）5（ A ）6（ C ）7（ B ） 8（ B ）9（ C ）10（ B ）11（ C ）12（ C ）13（ B ）14（ B ）15（ C ）16（ C ）17（ A ）18（ C ）19（ C ） 20（ B ） 21（ C ）22（ C ）23（ C ）24（ C ）25 （ B ）三、简答。 （共 35 分）1 （1）你认为“白色污染”没有得到有效治理的原因是什么？（3 分）答对三条以上的得满分，不足三条的每答对一条得 1 分。在社会上没有进行广泛深入地宣传教育；人们的环保意识不强（集贸市场等商品零售场所仍然免费提供
3、塑料购物袋；消费者图方便，没有养成重拎布袋子、重提菜篮子，重复使用耐用型购物袋的习惯；商品生产厂商用塑料袋过度包装物品等） ；有关部门监管力度不够（对超薄塑料购物袋的生产、销售、使用环节监管不到位；对集贸市场等经营者免费提供塑料购物袋的行为监管不到位等） ；废塑料的回收利用不够；（2）针对治理“白色污染” ，你有哪些好的建议？（3 分）答对三条以上的得满分，不足三条的每答对一条得 1 分。从宣传部门角度：继续加强对“限塑令”的宣传，使限塑成为一种生活习惯；从卫生健康、环保节能等方面，加强环保意识的宣传，使人们达成“环保健康，人人有责”的共识。科学 第 2 页（共 3 页）从消费者自身角度：增强
4、环保意识，养成使用环保袋的习惯：如购物时尽量使用环保购物袋（菜篮子、布袋子等耐用型购物袋） ；从商品生产厂商角度：不要过度包装物品，减少对商品的额外塑料包装。从塑料袋生产商角度：严格执行“限塑令”生产符合要求的环保购物袋；增加环保购物袋的样式、品种，使其更加时尚便利，容量更大。从商场、超市、集贸市场等角度：严格执行塑料袋有偿制度；消费者购物达到一定金额，超市可以免费赠送环保袋。从行政执法部门角度：对提供不合格塑料袋的场所进行相关处罚，对执行较好的单位给予表扬和奖励；从源头控制，禁止生产不合格的塑料袋。2 （1）你认为垃圾的焚烧和填埋会带来哪些危害？（4 分）垃圾焚烧带来的危害（共 2 分，每答
5、对一条得 1 分）污染空气；影响人类身体健康；浪费其中的有用资源；垃圾填埋带来的危害（共 2 分，每答对一条得 1 分）容易污染地下水；占用土地；浪费其中的有用资源；影响人类身体健康；（2）科学家说过:“垃圾是放错位置的资源。 ”你认为怎样使垃圾变成资源。 （3 分）答对三条以上的得满分，不足三条的每答对一条得 1 分。给垃圾分类（垃圾分类存放；分类回收；分类利用） ；废物再利用（厨余垃圾用于堆肥；用商品包装材料制作工艺品；用垃圾发电；将塑料袋等进行重复使用） ；政府要开发和扶植科学合理处理垃圾的产业；3 你认为图 1 中的狐狸生活在哪里？（2 分）为什么？（3 分）第一问题：答对就得 2 分
6、图 1 中的狐狸生活在寒冷地区。第二问题：（共 3 分，每答对一条得 1 分）生物学家研究发现，同一种生物，生活在愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形，并且鼻子、耳朵等暴露在外的器官越小；图 1 中的狐狸与图 2 中的狐狸相比整个头部较大；科学 第 3 页（共 3 页）图 1 中的狐狸与图 2 中的狐狸相比整个头部接近圆形；图 1 中的狐狸与图 2 中的狐狸相比耳朵偏小；4 （1）这个实验研究的问题是 纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系 。 （1 分）（2）做这个实验时，需要改变的条件有 纸梁的厚度 。 （1 分）（3）做这个实验时，需要保持不变的条件有除去纸梁的厚度，其他条件都不变 或答出以下条
7、件：纸梁的跨度；纸梁的宽度；支撑纸梁的高度；曲别针的大小；放曲别针的力度等 。 （1 分）（4）得出的实验结论是纸梁的厚度增加后，抗弯曲能力会大大增加（或答成纸梁的厚度越厚，抗弯曲能力越强；纸梁的厚度与抗弯曲能力有关） 。 （1 分）5 （1）你认为大量杨絮是怎样产生的？（3 分）第一条完全答对的可得 3 分，其余答案酌情得分：杨絮是杨树的种子，由于杨树种植规模大，并且进入繁殖期，所以产生大量杨絮； 由于徐州地区板材业比较发达，种植杨树投资回报率高，杨树种植规模迅速扩大；雨水较少；（2）结合所学生物知识，你认为采取哪些措施能够科学合理地控制杨絮？（4 分）每答对一条得 1 分。引进不飘絮的新品种杨树；给杨树注射抑制飞絮的药物；更换新树种；引导农民种植多种经济树种，促进生物多样性；加大道路洒水、清扫力度，降低杨絮对行人的危害；6（1）你认为这 座 桥 在 形 状 和 结 构 方 面 有 哪 些 特 点 ？ （ 3 分 ）每 答 对 一 条 得 1 分 。这座桥是拱形桥； 桥拱在桥面上；桥拱是框架结构；（2）你认为这样设计有什么好处？（3 分）答对前两条即得满分，答对其中 1 条酌情得分。桥板拉住了拱足，抵消了供向外的推力，减少桥墩的负担；桥拱的框架结构，使桥更加坚固；桥面比较低而且平坦，方便通行；
