一所美国小学的课程文化

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1、主 编 ： 王 占 伟 电 话 ： 0 1 0 - 8 2 2 9 6 7 2 6 编 辑 ： 崔 斌 斌 电 话 ： 0 1 0 - 8 2 2 9 6 5 7 2 投 稿 邮 箱 ： z g js b w p tx v ip .1 6 3 .c o m 美 编 ： 孙 东 电 话 ： 0 1 0 - 8 2 2 9 6 7 2 9 图 片 新 闻 投 稿 邮 箱 ： z g js b tp v ip .1 6 3 .c o m环 球3让 中 国 教 育 因 你 而 改 变2 0 1 5 . 1 2 . 2 版没 有 语 文 、 数 学 教 师 ， 只 有 一 两 位 教 师 包 班 ， 负

2、 责 全 班的 所 有 教 学 ； 课 程 变 了 ， 曾 经 的 一 大 兜 子 教 材 也 可 能 缩 减 为一 两 本 你 没 看 错 ， 这 就 是 近 几 年 被 国 内 教 育 工 作 者 热 议 的“ 全 课 程 ” 教 育 实 验 。 在 美 国 ， 许 多 中 小 学 有 类 似 “ 全 课 程 ” 的 教 育 实 践 ， 而其 中 一 所 学 校 的 做 法 ， 颇 值 得 我 们 学 习 学 科 教 师 没 有 了 ， 取 而 代 之 的 是 “ 一 个班 、 两 个 教 师 、 一 群 孩 子 ” 的 共 同 生 活 ； 枯 燥的 教 材 文 字 变 少 了 ， 加 入

3、 教 材 的 是 绘 本 、 音乐 、 舞 蹈 、 戏 剧 、 游 戏 等 丰 富 的 元 素 ； 传 统 的教 室 变 了 ， 小 剧 场 、 戏 剧 教 室 、 音 乐 教 室 、 舞蹈 教 室 等 蓬 勃 而 出 。 这 就 是 发 生 在 北 京 市十 一 学 校 亦 庄 实 验 小 学 的 “ 全 课 程 ” 教 育 实验 ， 该 实 验 自 实 施 以 来 ， 吸 引 了 社 会 的 广 泛关 注 。而 在 大 洋 彼 岸 的 美 国 ， 这 样 的 课 程 文化 很 大 程 度 G80 是 一 G81 G82 G83 。 G84 G85 G86 G87 ， 美国 是 一 个 G8

4、8 G89 G8A 国 G8B ， 在 教 育 G8C G8D G8E G8F G90G91 G92 出 G88 G89 的 G93 G94 。 美 国 G95 没 有 统 一 的 学G8A 、 课 程 G96 G97 等 ， G98 取 的 G8C G8D 是 G99 国 G8B G9AG9B 、 G9C G8E G88 G89 、 学 G9D G9E G8D 、 学 校 实 施 的 G9F G9FG88 GA0 的 课 程 GA1 GA2 G91 G8A 。 GA3 GA4 、 GA3 学 G9D 、 GA3 学校 的 课 程 GA5 教 学 GA6 GA7 GA3 GA8 GA9 同 。

5、 在 这 样 的大 GAA GAB GAC ， 美 国 的 课 程 文 化 GAD GAE 有 GAF GB0 G93GB1 ？ GAC G8F ， GB2 GB3 以 GB4 GB5 GB6 GB7 GA4 的 GB8 GB5 GB9 小学 GBA GBB ， GBC 课 程 GAA GAB 、 课 程 G8A 度 、 课 程 GBD GBE3 个 G8E G8F 来 GBF GC0 了 GC1 GC2 课 程 文 化 。课 程 环 境 ： 全 力 为 学 生 、 教 师 服 务课 程 GAA GAB 是 课 程 实 施 的 “ GC3 场 ” ， GC4 GC5GC6 GC7 GC8 GC

6、9 课 程 实 施 的 GCA GCB ， GCC 学 生 的 GCD GCEGCF 发 GD0 有 GA8 GD1 GD2 GD3 的 GD4 GD5 。就 校 GD6 GAA GAB 而 GD7 ， GB8 GB5 GB9 小 学 没 有 GD8GD9 GDA 大 的 校 GDB GCF GDB GDC ， GDD 在 教 学 GDE 入 GDF GE0GD5 GA8 大 的 字 G91 G96 GE1 GC9 校 GE2 ， 没 有 校 GD6 GE3 GE4 ，学 校 GA5 社 G9D GE5 全 GE6 GE7 ， GE8 GE8 GE9 G80 GEA GA8 会 发G92 这

7、是 一 G85 学 校 。教 学 GDE 大 GEB 的 GEC G86 GE4 GED G80 是 大 GEE GEDGEF ， 这 GF0 GED GEF 是 G8B GCE GA5 GF1 、 GEC GF2 GA0 的 学 生 共同 GF3 GD4 的 ， GED GEF 的 GBD GBE 是 GCC GB4 GB5 GB6 GB7 GA4 的代 GF4 GF5 自 GF6 GF7 GF8 、 GE2 GF9 GCF GFA GFB 的 GFC GFD 。 GFEGFF GE4 GED 被 划 G88 GBA 几 个 G9D ， 一 G8F GE4 的 GAC 端 是一 排 挂 钩

8、供 学 生 悬 挂 衣 GFB ， G80 G8F 是 学 生 GD4品 文 字 图 GEF GD0 GE1 G9D ； 另 一 G8F GE4 设 置 了 专 GDB的 手 工 GD4 品 GD0 GE1 台 ， GE4 G80 整 齐 G9C 贴 GC9 学 生的 小 GD4 文 GCF 插 图 ， GD0 GE1 台 G80 摆 放 GC9 学 生 的GA3 G81 GD4 品 ， 有 GD5 牙 签 G8A GD4 的 建 筑 模 GEE ， GD5 纸G8A GD4 的 GA3 G81 几 何 G91 ， 等 等 。再 GE9 GE9 GB8 GB5 GB9 小 学 的 教 室 GA

9、A GAB ， 教 室空 间 非 G82 大 ， GA3 GF2 GA0 教 室 的 空 间 大 致 划 G88GBA 5 个 G9D 域 ： 授 课 G9D （ 教 学 G9D ） 、 小 GA6 学 习 或活 GFA G9D 、 图 书 G9D 、 电 脑 G9D 、 教 师 办 公 G9D 。 低 GF2GA0 教 室 还 设 有 休 息 G9D （ 或 生 活 G9D ） 。 这 GF0 G9D域 都 配 备 了 先 进 的 教 学 设 备 GCF 齐 全 的 基 本设 施 。 多 样 化 的 教 室 功 能 满 足 了 教 师 教 学 、学 生 学 习 、 活 GFA 、 生 活 等

10、 G8E G8F 的 GA3 G81 需 求 。GB8 GB5 GB9 小 学 GA3 个 教 室 的 桌 椅 摆 放 位 置GA8 同 ， 同 一 班 GA0 桌 椅 的 摆 放 位 置 因 GA8 同 教学 活 GFA 的 需 要 经 G82 变 换 。 低 GF2 GA0 （ K - 2 ） 教室 里 小 GA6 学 习 G9D 的 课 桌 是 4 张 彩 GB1 的 圆 形花 瓣 桌 ， 按 红 、 黄 、 蓝 、 绿 颜 GB1 将 全 班 学 生 G88GBA 4 GA6 ， 每 张 桌 子 GD1 GE3 坐 4 - 5 人 。 GDA GF2 GA0（ 3 - 5 GF2 GA

11、0 ） 的 课 桌 摆 放 形 式 更 加 多 样 ， 有的 课 桌 被 摆 GCD 半 圆 形 ， 中 间 放 一 个 GD0 GE1 桌 ，供 教 师 G80 课 G80 G81 GE1 。 这 样 ， 学 生 的 G82 位 GA8G88 G83 G84 G85 G86 ， G87 G88 GA5 教 师 进 G89 G8A 大 化 的 G8BG8C ， 发 G8D 教 师 在 教 学 中 的 G9A G9B GD4 GD5 ， 学 生 GB3G90 能 G8E G8F G90 G91 等 的 G92 G93 。 G90 有 的 班 GA0 课 桌被 摆 GCD 4 个 G94 G95

12、形 ， G87 G88 G96 GD0 小 GA6 G97 G98 GCF小 GA6 活 GFA 。GB8 GB5GB9 小 学每 个 班 GA0的 教 室 GE4 GED都 被 G99 G88 G9AGD5 ， G9B G9C 丰 富 多彩 、 个 GF5 G9D G9E 。 G85要 有 两 个 G93 G94 ： G9F 一 ，人 GF5 化 。 低 GF2 GA0 的 教 室G9B G9C GB1 彩 G9D GA0 ， 有 GA1 多 彩 GB1GA2 GA3 图 GA4 GCF GA5 GA6 ， GE4 G80 贴 GC9 GA1 多学 生 的 学 习 GA7 GCF 生 活 G

13、A7 ， 教 室 GDB G80 贴 GC9彩 GB1 GA2 GA3 图 GA4 ， G95 以 教 师 的 GE2 字 GA8 GE2 班 GA0 。G9F GA9 ， G87 GAA GF5 。 教 室 GE4 GED 张 贴 的 一 GF0 GBD GBEGA3 G82 GA5 GA3 科 G85 学 GAB G94 G87 GAA 同 GAC ， GAD 低 GF2 GA0教 室 GE4 G80 有 GAE 度 GAF 、 1 0 0 以 GBD GB0 字 贴 等 ， 以配 GE7 学 生 GCC GB0 字 的 学 习 GA5 GB1 GD5 。 GDA GF2 GA0 GE4G

14、ED G9B G9C 更 GA6 有 G87 GAA GF5 ， 有 学 习 G8E GB2 G9A G9B 、 G8AGB3 G85 学 的 GB4 GB5 GB6 GB7 、 公 式 GB8 GA2 、 GA5 课 程 GA9 关的 GB9 GBA 等 ， GBD GBE GBB GBC 文 化 、 G9C GA2 、 社 会 等 GA3个 GBD 域 。教 师 的 GBE 公 G9C G94 一 GBF 设 置 在 教 室 的 一GC0 ： 一 张 放 置 教 学 GB9 GBA GCF 学 生 GB9 GBA 的 GBE 公桌 、 一 GC1 椅 子 ， 还 配 备 1 台 电 脑 、

15、 GC2 GC3 GC4 、 GC5GC3 GC4 ， GBE 公 设 备 齐 全 ， G87 G88 教 师 G97 备 教 学 GB9GBA 。 教 师 的 GBE 公 室 GA5 教 室 GE6 GBA 一 G91 ， 是 G96 放式 的 ， 而 GC6 教 室 里 没 有 GDA GDA 在 G80 的 GC7 台 ， 教师 在 教 学 GC8 程 中 GD1 以 在 教 室 里 GC9 GE0 GFE GFA ， G99G88 G91 G92 了 教 师 是 学 生 中 的 一 GCA 。 教 师 全 GCB 都GA5 学 生 G92 在 一 GCC ， G87 G88 GCF 学

16、 生 进 G89 GCD GFA GA5 G8BG8C ， GCE GCF GD0 化 G9C 实 GD1 师 生 G91 等 的 GA2 GD2 。课 程 制 度 ： 高 低 年 级 差 异 显 著GB8 GB5 GB9 小 学 的 教 学 GA6 GA7 形 式 GD3 活 多样 ， 在 GD4 GD5 G80 ， 低 GF2 GA0 G98 GD5 GA8 G88 GA0 G8A ， GDA GF2GA0 G98 GD5 传 统 的 G88 GA0 G8A ； 在 GD6 GD5 G80 ， 以 GD7 班 G8AGBA G85 ， GD8 GE7 科 GD9 G8A 。GA8 G88 GA0 小 学 GDA GDB GDC GF2 GA0 小 学 ， G99 美 国GDD GE2 教 育 G8B GDE GDF GE0 GDF 在 GC2 GDD GD4 GA8 G88 GA0 小学 中 GE1 出 。 GE2 GE3 GDE GDF GE0 GDF 的 GE4 G94 ， GA8 G88 GA0小 学 G9A 的 是 GBA GE0 G88 小