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1、再塑生命的人,海伦 凯勒,19世纪出现了两个杰出的人物： 一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。 -马克吐温,海伦凯勒（1880-1968） 美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。 一岁半失聪失明。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并完成最著名的自传假如给我三天光明。 1964年被授予美国公民最高的荣誉总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一,并被美国时代周刊评选为世纪美国十大英雄偶像。,她，精通英语、德语、法语！她，曾经就读哈佛大学！她，先后完成十四部具有世界影响的著作！她，被誉为“美国英雄”！,生于美国马萨诸塞
2、州。5岁时因一场眼疾失去大部分视力。 1880年10月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。 从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦凯勒家做家庭教师。 安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。 1936年10月19日，用全部心血培育了20世纪不朽奇葩海伦凯勒的传奇女性安妮莎莉文在人们的惋惜声中与世长辞。,创造奇迹的人安妮莎莉文,学习目标,一、会读会写课后生字词。二、默读课文，理解课文的
3、内容。三、理解课文题目“再塑生命的人”的含义。,字词学习,妮 截然 搓 捻 绽开,惭愧 争执 唯恐 花团锦簇,n ji cu nin zhn,cn ku zh wi c,1、在莎莉文老师到来之前，海伦的生活的原貌是什么样子的？请用原文回答。（读课文1-4自然段）,快速读课文，结合课文，小组合作，思考并回答,2、莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的感受又是如何？,我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。,1、在莎莉文老师到来之前，海伦的生活的原貌是什么样子的？请用原文回答。,1),我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”,2),莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的感受又是如何？,陌生,第6、第8段,给我洋娃娃，教“我”拼写doll,第7段,教“我”学会简单的字,领悟,教“我”学会区分“杯”和“水”,不耐烦恍然大悟求知欲油然而生,喜悦、幸福,自豪、高兴,第5段,第912段,第13段,教“我”比较复杂的字,第一次亲密接触,反思总结：请说说你对文章标题“再塑生命的人”的理解。,字面：重新塑造生命、重新获得生命内容： 文中指在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。意义：莎莉文老师是再塑生命的人，表达了作者对老师无比的敬爱和感激。,
