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1、西区七年级语文期中模拟试卷(西区专用）（考试时间 100 分钟，满分 120 分 ）一、语言积累及运用（30 分） 1汉字积累下列词语中加点字读音完全正确的一项是(3 分)（ ）A慷慨（gi）剽悍（bio）猥鄙（wi） 络绎不绝（y）B腼腆（din） 胆怯（qi） 刹那间（sh） 怒不可遏（）C滂沱（png） 堕落（du） 耸听（sng） 怡然自得（y）D勉强（qing）干瘪（bi） 对峙（sh） 豁然开朗（hu）2、下列书写完全正确的一项是（）(3 分)A、津津有味欣喜若狂家愉户晓养尊处优B、高瞻远瞩恼羞成怒孤苦令仃走头无路C、异口同声乐不可支不知所措垂头丧气D、一泄千里水泻不通 花团绵簇豁
2、然开朗3、下列句中加点词语理解不正确的一项是（ ） （3 分）A清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁地欢叫着。 （鸟儿抑制不住自己的感情）B舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人叹为观止。 （赞美舞动的铜梁龙美到了极点。 ）C家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮，添上一口，暖透心田。 （形容黑芝麻糖汁急速地往外涌。 ）D李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣” ，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。 （自己用心裁剪。 ）4、下列文句的空缺处，
3、依次填入的词语恰当的一组是（ ） （3 分）黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙群岛办事处实施行政 。4 月 14 日在美国南加大校园附近遇害的中国留学 生的家人抵达洛杉矶，中国使领馆 校方、警方等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。3D 版泰坦尼克号首周票房收入便达四亿元人民币，登顶 2012 年上半年国内票房冠军宝座 。A管辖 督促 指日可待B管制 监督 屈指可数C管制 督促 屈指可数D管辖 监督 指日可待5、下列句子没有语病的一项是（ ） （3 分）A在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。B专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。C为了防止 H7N9
4、疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。D项城新区的建设，对进一步提升项城对外开放新形象具有重要意义。6. 下列有关名著表述有误的一项是：（3 分） （ ）A.水浒成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象，如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细，给人留下了深刻的印象。B.繁星春水用短小轻灵的文字形式，表现母爱、童真、自然三大主题。C.“用痛苦换取欢乐”这句话是对贝多芬一生的归纳。世界不曾给予贝多芬欢乐，但他却创造了欢乐来给予世界！D.朝花夕拾中的琐记 、 藤野先生和范爱农三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活经历。7、默写填空（6 分）（1）寄意寒星荃
5、不察， 。（2）天上也是皎洁无比的蔚蓝色， ， ， ， ， 。我没有见过那么美的天空！8、阅读下列材料，按要求答题。生活中总有许多人和事令我们感动。2012 年 5 月 8 日，年仅 29 岁的最美好教师张丽莉，在学生即将被车轮碾压时，她勇敢地伸出双臂推开学生，学生得救了，她却被压在无情的车轮下清醒后的她，第一句话问的却是被救学生的情况，她为自己的选择无怨无悔！（1）请有三个词语概括张丽莉老师身上具有的优秀品质。 （3 分）答： （2）张丽莉老师的感人事迹，牵动着我们的心弦。请以“张老师，我想对您说”为开头，写几句话。 （3 分）答：张老师，我想对您说： 二：现代文阅读阅读（一） （15 分）
6、苏州园林（节选）叶圣陶苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿
7、游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，
8、才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的
9、松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。9阅读段，请概括说明苏州园林的共同特点。（3 分）10解释下列加点的词语在句中的含义。（2 分）（1）我觉得苏州园林是我国各地园
10、林的标本标本：（2）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。败笔：11揣摩第段中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句的表达意思。（2 分）12说说第段中“这就一年四季不感到寂寞”一句的表达作用。（2 分）13指出第段和第段中划线句子运用的说明方法，并说明其作用。（4 分）第段说明方法：作用：第段说明方法：作用：14认真阅读第段，说说文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？（也可用文中的句子回答）（2 分）阅读（二）(16 分）手已经客满的大巴车打了个饱嗝儿，停了一下，又上来两个青年男人，一个甩着手，一个夹着公文包。 “公文包”的脚后跟还在车门外边，客
11、车就又开动了。甩手青年坐在门口的马扎上， “公文包”顺手将公文包放在行李架上就直奔车后座去了，那样子好像他买了对号入座的票，最后一排正有一个空位子热情地等着他的屁股呢。事实上他奔的不是座位， 而是座位上的人，最后排靠左的那个胖男人正在熟睡中， “公文包”的手灵巧地伸进胖男人的上衣衣兜里，夹出一把单据名片之类的东西，显然这类东西不是“公文包”想要的，就又放回原处，然后揪住了胖男人的衣领，甩给他左右两个嘴巴。胖男人抹了一把脸，把拳头捏得咯咯响，只一下就反剪了“公文包”鸡爪子一样的手，然后拨打 110，将贼人绳之以法。事实上没有，胖男人只是活动活动肩膀，整理一下衣服，继续睡去了，发生了什么全当梦一场
12、。“公文包”又瞄准了一个打瞌睡的小伙子，小伙子的手机在牛仔裤的裤兜里，清楚地凸现着它的形状， “公文包”细长的手指在这个形状外游弋了一阵子，牛仔裤绷得太紧，硬拽怕是要惊醒梦中人了。原来这个小伙子在假寐，他一把就抓住“公文包”的手，像扔抹布一样地将他扔出车外。事实上没有，小伙子的确在假装睡觉，他也抓住了“公文包”那只游弋的手，不过他悄悄地给放了。 “公文包”感觉到这只手的力量，小伙子真跟自己斗等于缚鸡。对这样的主儿还是离远一点。这时他的目光落在一个女式皮包上，皮包被抱在女孩的怀里，由于女孩也在打瞌睡，抱包的胳膊有些松弛，但拉链的开端在女孩的胳膊下压着。 “公文包”变戏法儿似的手 里多出一个贼亮亮
13、的刀片！他用食指和中指夹着，修长而白皙的手指看上去那么优美。“叔叔，你的手真好。 ”女孩旁边一个七八岁的男孩打破了车里黑夜一般的寂静。自从这两个人上车，大胡子司机和女售票员的说笑就戛然而止，女售票员将马扎腾给甩手青年，自己坐在大胡子身后 一个袋子上，将肥硕的屁股伸给所有的乘客，然后一丝不苟盯着前方，天塌地陷与她无关了。“叔叔， ”男孩又开始说话了， “你的手指这么长，钢琴一定弹得很棒，老师一定很喜欢你，老师也喜欢我，只是我的手还小，够不到八度。 ”男孩的一番话使那个贼亮亮的刀片离开了了女孩的包，被握在有着细长手指的手里。手的主人随着车身的颠簸，身子斜歪了一下。那个甩手青年递过来一只马扎。 “公
14、文包”坐下。额头上亮亮的，是汗。“叔叔，我才考钢琴二级，我要是有你这么长的手就可以多考，至少四级，叔叔，今天你也去考试吗？考几级啊？”“公文包”看了一眼男孩，男孩也看着他，期待着他的回答。“叔叔的确弹过钢琴， 六一的时候还上台演出过，这双手曾将钢琴七级的曲子弹得流水一般，不过那是十三年以前的事情。我的钢琴老师说我是他教的学生当中资质最好的，手指上的天分最高。父母也希望我将来是最优秀的钢琴演奏家。可是后来父母离婚了。虽然他们争着要我，可是我谁也不跟，我离家出走，流浪街头，就被一个团伙看上了这双手。从此这双手在滚烫的肥皂水里接受另外一种训练。 （A）看见门口那个人了吗，看见大胡子了吗，看见大屁股了
15、吗，就是司机和卖票的，都是一伙的。我只是干活，等着分成的人不止这仨呢。小弟弟，这双手如果不给他们干活，回去就得少一截指头，这辈子就别想弹琴了。 ”“公文包”想用手去抚摸一下男孩的头，告诉他这一切。事实上他没有。他只是将那双手攥紧了，躲开男孩期待的目光，也回避门口那人刀剜一样的目光，他知道自 己已经被乘客的目光包围。（B ）男孩等不到回答就只好盯着那双手，盯着盯着，就见一只红色的小虫子从指缝里探头探脑地钻出来，接着第二只，第三只。“叔叔， ”男孩说， “你的手，流血了。 ”“公文包”用另一只没有流血的手轻轻抚摸了一下男孩的头，在大巴车再次打了饱嗝儿停下的时候， “公文包”夹着他的公文包和甩手青年就下车了。15本文故事情节
