杠杆滑轮测试题学生用

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1、 杠杆滑轮测试题1、 选 择 题1、如图所示,我们在拖动行李箱时一般先拉出行李箱上方的拉杆, 这样做的目的是为了 ( )A.增大动力臂,更省力 B.增大阻力臂,更省力 C.减小 动力臂,更省力 D.减小阻力臂,更省力2、为了搬运一个笨重的机器进入厂房,某工人 设计了如图 所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面)。其中最省力的方案是( )3、如图所示,是一种指甲刀的结构示意图,下列说 法正确的是( ) AABC 是一个省力杠杆BD 处刀刃较薄,可以增大压力C杠杆 ABC 上有粗糙的花纹,可以减小摩擦D指甲刀只有两个杠杆,一个省力杠杆,一个费力杠杆 4、如下图是胖子和瘦子两人用

2、滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦)。使用时:瘦子固定不动,胖子用力 FA 拉绳使 G 匀速上升;胖子固定不动,瘦子用力 FB 拉绳使 G 匀速上升。下列 说法中正确的是: ( )AFAG BFA FB CFB=2G D以上说法都不对5、如图所示,将体积相同的物体 G1、G2 分别挂在杠杆的两端,杠杆处于平衡状态若将两个物体 G1、G2 同时浸没在水中,则( )A杠杆仍能保持平衡 B杠杆不能平衡,A 端下沉C杠杆不能平衡,B 端下沉 D无法确定杠杆的状态6、下图是课本中的一幅科学漫画,如果漫画中的 “胖子”、 “瘦子 ”和被提升货物的重力分 别为 G1、G2、G3那么它们的关系正确的是

3、( )A. G1=G2=G3 B. G1G2=G3 C. G1G2G3 D.G1G3G27、如图所示,AOB 为一杠杆, O 为支点,杠杆重不计,AO=OB ,在杠杆右端 A 处用细绳悬挂重为 G 的物体,当 AO 段处于水平位置时 ,为保持杠杆平衡,需在 B 端施加最小的力为 F1;当 BO 段在水平位置时保持杠杆平衡,这时在 B 端施加最小的力为 F2,则( ) AF1F2 CF1=F2 D无法比较8.一位同学双手的最大拉力为 500N,现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,若不计滑轮重和摩擦,最多能提起的物重为 ( ) . 1500N. 1000N.500N . 250N2、 填

4、空 题9、如图在轻质杠杆两端 A、B 各挂有体积相同的铜块和铝块,支点 o 在如图所示的位置时,杠杆在水平位置保持平衡。若将铜块和铝块同时浸没在水中, 则杠杆 (“铜块端下沉 ”“铝块 端下沉”“仍然平衡”)10、用如图所示的两种方法 把相同的重物提高相同的高 度,甲、乙两图的动滑轮重 力相同,不计绳重及机械摩擦,图甲中人的拉 力 F1,图乙中人的拉力 F2,则 F1 F2 (填 “大于” 、“ 等 于”或“小于”)。11、如图,若 绳子自 由端在拉力 F 作用下,竖直向上移动 0.2m,则重物 G 上升距离为 m;若物体重为 100N,不计 滑轮重,则拉力 F 为 N;若四个滑轮重量各是 2

5、N,则拉力 F 又为 N(摩擦不计)。若重物 G 能以 0.1m/s 的速度匀速上升,则绳自由端向上运动速度为 _m/s。12、用如图的滑轮组水平地拉动物体已知物重 为 1000N,物体与地面间的摩擦力是 240N,当 绳 拉物体以 0.5ms 的速度匀速移动了 2s。则自由端拉力 F 为_N,人拉绳端的移 动速度为_m/s ,拉力 F 在这段时间内所做的功是_J。(忽略轮与细绳的重力和摩擦)13、如图所示,一块厚度、密度均匀的 长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力分别作用于水泥板的长或宽的一侧,欲使其一端抬离地面,则 F 甲 F 乙(选填“小于”、 “等于”、 “大于”)9 题 10

6、 题11 题12 题7 题14、图中 OA=25cm,OB=20cm,OC=20cm,AC=15cm,杠杆水平平衡,测力计示数为 _N。15如图是一辆行李的手推车,当前 轮遇到障碍物 A 时,推车人向下压扶手,这时手推车可看作杠杆,支点在 (填字母)。当后轮遇到障碍物时,推车人向上提扶手, 这时支点是 点,与前轮遇到障碍物时相比,此时较 力(选填“ 省”或“费” )。 16、某同学分别用如图所示的两种方法挑着同一个物体行走,图甲中手施加的动力 (选填“大于”、 “等于”或“小于”,下同)图乙中手施加的动力,图甲中的人肩膀受到的压力 图乙中的人肩膀受到的压力 。17、如图是现代家庭经常使用的自动

7、升降衣架的结构示意图,它可以很方便晾起洗好的衣服,取下晒干的衣服,其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能, 图中动滑轮有 个,此装置 (填“能” 或“不能”)改变动力方向。18、如图所示,是某护城河上的一座吊桥,设吊桥的重力 对转轴 O的力臂为 L1,绳子拉吊桥 的力为 F,拉力 F 对转轴 O 的力臂为 L2,如果绳重、摩擦及风的阻力不计,那么在守 桥士兵将吊桥由水平位置缓慢拉至图中虚线竖直位置的过程中,L1 ,L2 ,F_ _。(填“增大”、 “不变” 或“ 减小”) 19、一直杆可绕 O 点转动 ,杠杆下端挂一重物,为了提高重物,用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位

8、置,在这个过程中直杆( )A始终 是省力杠杆 B始终是费力杠杆C先是省力的,后是费力的 D先是费力的,后是省力的16 题 17 题3、 实 验 题20、如图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件” 实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时, 发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂 钩码时,保持 _静止。这样调节的目的是:_。(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上 A 点处挂 4 个钩码,在 B 点处挂 6 个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条

9、件为:F1l1= F2l2;他这样得出的结论是否合理? _;为什么? 。21、在探究滑轮组的实验中,所用器材有:(a)刻度尺; (b)弹簧秤(测力范围 0-3 牛顿)(c)滑 轮四只,忽略重力;(d)适当长的细绳。 (1)根据现有的 实验器材,在图所示的四个滑轮组中,只有选用图 滑轮组,才能用最小的力提起重物,并画出该滑轮绳子的绕法。(2)完善下列 实验步骤:A.按要求照图把实验器材装配好。B.在动 滑轮下面挂上重物,并分别记下重物和弹簧秤的位置。C.朝向 _的方向拉弹簧秤,使重物上升一段距离,读出_。D.用刻度尺分别量出_和_移动的距离。4、 计 算 题22、工人利用图所示的滑轮组将重 400N 的物体向上匀速提起 2m,所用拉力为250N求:(1)动滑轮的重是多少? (2)绳子自由端移动的距离是多少?(3)若用此滑轮组将重 900N 的物体竖直向上匀速提升 2m,所用拉力是多少?(不计绳重和摩擦力 )

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