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1、满分作文= 畅游在语文的世界里 。河北一考生 语文学习不只是在课堂 上，它的天地是非常广阔的。 生活中处处有语文，它 环绕着我们，像缕缕清风，像 和煦的阳光。大家在交流中亲 近，在学习中得到启迪，在感 悟中获得智慧。 当你漫步花园，欣赏姹 紫嫣红时，你会看到温馨的 提示： “小草青青，踏之可 惜。”怜惜、爱惜之情，溢于 言表，少了些严厉，多了些温 情与真诚。甚至可以感受到有 如诗歌般的韵律，让我们愉悦 地去接受。 “花儿如此娇嫩， 请不要让她哭泣”， “你我 清清，湖水清清”，温馨可人 的语言让人如浴春风，让我们 感到生活的甜蜜和幸福。这些 就是生活中的语文，他来自课 堂，又融入了生活。爱护大
2、自 然，共享清新的环境不只是在 课本中学到，课外的世界也会 告诉我们许多。语文的魅力无 处不在。 许多人都有自己的座右 铭，如林则徐的“海纳百JiI 有容乃大；壁立千仞无欲则 刚”，诸葛亮的“淡泊以明 志，宁静以致远”，还有鲁 迅先生在自己书桌上刻下的 “早”，言语中性情与追求溢 于言表。我们这些晚辈们也有 自己的追求：很多同学在自己 的书桌上贴上了座右铭，远大 的抱负，顽强的意志令人振 奋。我的座右铭是：学如逆水 行舟，不进则退。每当我写作 业想偷懒时，便看它一眼。它 会无声地提醒我不要贪玩，否 则就会退步。一句句座右铭， 或激昂、或淡泊、或英气逼 人、或含蓄从容，它们会让我 们思考很多，时
3、刻提醒着我们 去奔自己的前程，去创造美好 的未来。而这些都是语文，它 在我们生活的每一个角落，让 我们时时受益。 家里的书画： “家和万事 兴”、 “和为贵”等。我们从 中看出家人的美好愿望。过年 的春联，龙飞凤舞的毛笔字， 传达着人们的喜悦与来年的希 望。 走在大路上，我们可以看 到形形色色的标语，教育的、 中考满分作文脚 商业的、政府的、农业的 语文处处有，它的天地非常广 阔。 让我们畅游在语文的世界 里，去享受它给我们带来的清 爽吧! 【满分揭秘】 。 j 文章从生活中的不同方 面来谈语文，体现了“语文天 地的广阔”，突出了主题。内 容详略得当，重点突出。生活 环境、理想追求是文章的重点
4、 内容，从中认识到人生中重要 的部分，语文在起着巨大的作 用。还有生活中的点滴：书 画、对联、标语、店铺名、广 告语也简略一提，让我们 全面了解语文广阔的天地。尾 旬照应开头，显得首尾圆合、 结构完整。 考生将名言名旬、广告语 或信手拈来、直接引用，或简 洁化用、点缀成篇，不仅能给 人以结构匀称、语脉贯通的语 言美感，而且还给人一种超凡 脱俗的艺术美感。 圊i Ezu口EEu口NE i写忙啊H 璇 交三 。 |ll 语文不只是在课堂上，它 的天地非常广阔。 语文在儿时的好奇中。 爸爸在我七岁时送给我一本 十万个为什么，它使我对 这个世界充满了好奇，猿猴的 蜕变是物种的竞争还是上天的 选择?冥王
5、星到底属不属于九 大行星之一?语文藏在了 儿时的好奇中。 语文在少年时的沉思中。 虽然我不是饱读诗书，但我对知 识也有了一定的积累。那时我在 想：王勃的滕王阁和李白的凤凰 台究竟谁更富丽堂皇，谁更具有 艺术美?范仲淹的岳阳楼和杜甫 的草堂，谁更厚重且凝聚着历史 的伤感?志南和尚的杨柳风、杏 花雨是否打动白乐天西子湖的早 春美景?语文藏在了少年时 的沉思中。 语文在对真爱的感动之 中。曾不知“鸦有反哺之虞， 羊有跪乳之恩，胡马依北风， 越鸟朝南枝，鸟返故乡兮，狐 死必首丘”的动物世界的 感动，但是我坚定地认为这样 的感动同样在人类的身上。在 朱自清的背影中我读到了 父爱的伟大，我更读懂了父亲 之
6、所以伟大，都是因为对儿女 无限的关爱。语文藏在了对真 爱的感动中。 语文还藏在了对伟人无限 的钦佩之中。钦佩毛泽东在诗词 上的深厚造诣。他曾写下气势磅 礴的沁园春雪，他感慨地 说： “惜秦皇汉武，略输文采。 唐宗宋祖，稍逊风骚。”但是他 又惋惜： “一代天骄成吉思汗， 只识弯弓射大雕。”他远见卓 识，但是他也曾慨叹“越千年， 观世事纷纭沧海横流；展宏图， 问苍茫大地谁主浮沉?有所思， 唱江山如画志在千里”。 有人曾说： “生活中不是 缺少美，只是缺少发现美的眼 睛。”正如语文，生活中处处 有语文，只是等待着我们去发 王贝。 语文在我身边。 【满分揭秘】一 一、驱谴想象，巧妙联 想文章的第三自然
7、段，作者借 助想象把不同的名人、名土镶 嵌到文章中，让读者来评判他 们的情怀、美感，虽然寥寥数 语，但是能引起读者的无限遐 思，在浓烈的情感氛围中体会 语文的特殊魅力。 二、思维纵横，条理清 晰。文章从四个方面对语文的 天地之广阔做了阐释，这四个 方面呈现出一种思维的递进关 系，体现出人的认知的轨迹。 三、积累深厚，厚积薄 发。读罢全文，给人的感觉： 文章是作者知识积累的一种体 现，文中引用的那些名言警句 都源于作者的“厚积薄发”。 这就昭示考生平时要做个“有 心人”，多读书、多看报，作 文时方可取胜。 满分作文四 五彩的语文 o河北考生 语文学习不只是在课堂上， 它的天地是非常广阔的。我家就
8、 洋溢着浓浓的语文味，可以说， 我家的每一天都是色彩斑斓的。 曾记得，妹妹蹒跚学步时， 妈妈和我，用盛果冻的外壳和彩 纸制作了一挂精美的风铃，挂在 妹妹的小床前。妈妈讲述了七仙 女、嫦娥的童话故事，凄美、忧 伤的故事，驱逐了冬的严寒，熏 陶着我，温暖着我们全家。哦， 语文是那暖暖的冬天哟! 曾记得五年级时，暮春， 春意盎然。妈妈带着妹妹和毕业 班的学生晨跑，妹妹深情吟诵： “妈妈的腰弯了，她把挺直的脊 梁给了我；妈妈的眼花了，她把 明亮的双眸给了我”妹妹那 稚嫩和深情引得一家人泪眼婆 娑，也荡漾了一家人心灵的春 天。哦，语文是那绿意葱茏的春 天哟! 曾记得，七年级，仲夏。我 因与同学闹了矛盾，
9、一夜无眠。 第二天，一张紫色的信笺悄悄地 躺在我的床头： “女儿啊，周 易中有：地势坤，君子以厚德 载物。民族英雄林则徐的自勉联 也有：海纳百川，有容乃大；壁 立千仞，无欲则刚。”积淀 了几千年的古典精华，驱散了盛 夏的燥热，带来了一袭清凉，也 亮堂了我前行的路。哦，语文是 那惬意的夏天哟! 曾记得，八年级，金秋。 我们一家人围在一起吃煮玉米， 妈妈让我先给奶奶吃，并即兴仿 诗： “人生易老天难老，岁岁 重阳，今又重阳，锅里玉米分 外香。”爸爸揶揄妈妈： “哦，伟人就是如此陨落的!” 爷爷、奶奶的脸笑成了野菊花， 全家人其乐融融。哦，语文是那 金黄色的秋哟! 瞧，语文学习链接校园内 外、课堂内
10、外。岁岁年年，春夏 秋冬，生活里洋溢着浓浓的语文 味。语文啊，你丰富了我的人 生，滋养了我的生命，净化了我 的心灵。 中考满分作文圈 感谢你，广阔的语文天地! 五彩的语文生活! 【满分揭秘】 本文不失为考场佳作，原因 有三： 一、丰厚的底蕴。本篇佳作 中，童话、现代诗、周易、 对联、古诗词信手拈来，使 全文内容厚实，思想深刻，引人 阅读。 二、精巧的构思。材料典 型，将生活以时间为序，巧妙地 分布在春夏秋冬四个季节，假以 不同的文学内容，融以不同的色 彩，浓浓的情感，使得文章韵味 十足。 三、诗意的语言。语言 是构成文章的基本材料，作者 精心地锤炼语言，如形容词 “暖暖”“浓浓”等，动词 “荡漾” “净化”等，量词 “袭”“挂”等。精美的语言是 文章成为佳作的关键，这要源于 作者的平时积累。
