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1、满分作文= 畅游在语文的世界里 。河北一考生 语文学习不只是在课堂 上,它的天地是非常广阔的。 生活中处处有语文,它 环绕着我们,像缕缕清风,像 和煦的阳光。大家在交流中亲 近,在学习中得到启迪,在感 悟中获得智慧。 当你漫步花园,欣赏姹 紫嫣红时,你会看到温馨的 提示: “小草青青,踏之可 惜。”怜惜、爱惜之情,溢于 言表,少了些严厉,多了些温 情与真诚。甚至可以感受到有 如诗歌般的韵律,让我们愉悦 地去接受。 “花儿如此娇嫩, 请不要让她哭泣”, “你我 清清,湖水清清”,温馨可人 的语言让人如浴春风,让我们 感到生活的甜蜜和幸福。这些 就是生活中的语文,他来自课 堂,又融入了生活。爱护大
2、自 然,共享清新的环境不只是在 课本中学到,课外的世界也会 告诉我们许多。语文的魅力无 处不在。 许多人都有自己的座右 铭,如林则徐的“海纳百JiI 有容乃大;壁立千仞无欲则 刚”,诸葛亮的“淡泊以明 志,宁静以致远”,还有鲁 迅先生在自己书桌上刻下的 “早”,言语中性情与追求溢 于言表。我们这些晚辈们也有 自己的追求:很多同学在自己 的书桌上贴上了座右铭,远大 的抱负,顽强的意志令人振 奋。我的座右铭是:学如逆水 行舟,不进则退。每当我写作 业想偷懒时,便看它一眼。它 会无声地提醒我不要贪玩,否 则就会退步。一句句座右铭, 或激昂、或淡泊、或英气逼 人、或含蓄从容,它们会让我 们思考很多,时
3、刻提醒着我们 去奔自己的前程,去创造美好 的未来。而这些都是语文,它 在我们生活的每一个角落,让 我们时时受益。 家里的书画: “家和万事 兴”、 “和为贵”等。我们从 中看出家人的美好愿望。过年 的春联,龙飞凤舞的毛笔字, 传达着人们的喜悦与来年的希 望。 走在大路上,我们可以看 到形形色色的标语,教育的、 中考满分作文脚 商业的、政府的、农业的 语文处处有,它的天地非常广 阔。 让我们畅游在语文的世界 里,去享受它给我们带来的清 爽吧! 【满分揭秘】 。 j 文章从生活中的不同方 面来谈语文,体现了“语文天 地的广阔”,突出了主题。内 容详略得当,重点突出。生活 环境、理想追求是文章的重点
4、 内容,从中认识到人生中重要 的部分,语文在起着巨大的作 用。还有生活中的点滴:书 画、对联、标语、店铺名、广 告语也简略一提,让我们 全面了解语文广阔的天地。尾 旬照应开头,显得首尾圆合、 结构完整。 考生将名言名旬、广告语 或信手拈来、直接引用,或简 洁化用、点缀成篇,不仅能给 人以结构匀称、语脉贯通的语 言美感,而且还给人一种超凡 脱俗的艺术美感。 圊i Ezu口EEu口NE i写忙啊H 璇 交三 。 |ll 语文不只是在课堂上,它 的天地非常广阔。 语文在儿时的好奇中。 爸爸在我七岁时送给我一本 十万个为什么,它使我对 这个世界充满了好奇,猿猴的 蜕变是物种的竞争还是上天的 选择?冥王
5、星到底属不属于九 大行星之一?语文藏在了 儿时的好奇中。 语文在少年时的沉思中。 虽然我不是饱读诗书,但我对知 识也有了一定的积累。那时我在 想:王勃的滕王阁和李白的凤凰 台究竟谁更富丽堂皇,谁更具有 艺术美?范仲淹的岳阳楼和杜甫 的草堂,谁更厚重且凝聚着历史 的伤感?志南和尚的杨柳风、杏 花雨是否打动白乐天西子湖的早 春美景?语文藏在了少年时 的沉思中。 语文在对真爱的感动之 中。曾不知“鸦有反哺之虞, 羊有跪乳之恩,胡马依北风, 越鸟朝南枝,鸟返故乡兮,狐 死必首丘”的动物世界的 感动,但是我坚定地认为这样 的感动同样在人类的身上。在 朱自清的背影中我读到了 父爱的伟大,我更读懂了父亲 之
6、所以伟大,都是因为对儿女 无限的关爱。语文藏在了对真 爱的感动中。 语文还藏在了对伟人无限 的钦佩之中。钦佩毛泽东在诗词 上的深厚造诣。他曾写下气势磅 礴的沁园春雪,他感慨地 说: “惜秦皇汉武,略输文采。 唐宗宋祖,稍逊风骚。”但是他 又惋惜: “一代天骄成吉思汗, 只识弯弓射大雕。”他远见卓 识,但是他也曾慨叹“越千年, 观世事纷纭沧海横流;展宏图, 问苍茫大地谁主浮沉?有所思, 唱江山如画志在千里”。 有人曾说: “生活中不是 缺少美,只是缺少发现美的眼 睛。”正如语文,生活中处处 有语文,只是等待着我们去发 王贝。 语文在我身边。 【满分揭秘】一 一、驱谴想象,巧妙联 想文章的第三自然
7、段,作者借 助想象把不同的名人、名土镶 嵌到文章中,让读者来评判他 们的情怀、美感,虽然寥寥数 语,但是能引起读者的无限遐 思,在浓烈的情感氛围中体会 语文的特殊魅力。 二、思维纵横,条理清 晰。文章从四个方面对语文的 天地之广阔做了阐释,这四个 方面呈现出一种思维的递进关 系,体现出人的认知的轨迹。 三、积累深厚,厚积薄 发。读罢全文,给人的感觉: 文章是作者知识积累的一种体 现,文中引用的那些名言警句 都源于作者的“厚积薄发”。 这就昭示考生平时要做个“有 心人”,多读书、多看报,作 文时方可取胜。 满分作文四 五彩的语文 o河北考生 语文学习不只是在课堂上, 它的天地是非常广阔的。我家就
8、 洋溢着浓浓的语文味,可以说, 我家的每一天都是色彩斑斓的。 曾记得,妹妹蹒跚学步时, 妈妈和我,用盛果冻的外壳和彩 纸制作了一挂精美的风铃,挂在 妹妹的小床前。妈妈讲述了七仙 女、嫦娥的童话故事,凄美、忧 伤的故事,驱逐了冬的严寒,熏 陶着我,温暖着我们全家。哦, 语文是那暖暖的冬天哟! 曾记得五年级时,暮春, 春意盎然。妈妈带着妹妹和毕业 班的学生晨跑,妹妹深情吟诵: “妈妈的腰弯了,她把挺直的脊 梁给了我;妈妈的眼花了,她把 明亮的双眸给了我”妹妹那 稚嫩和深情引得一家人泪眼婆 娑,也荡漾了一家人心灵的春 天。哦,语文是那绿意葱茏的春 天哟! 曾记得,七年级,仲夏。我 因与同学闹了矛盾,
9、一夜无眠。 第二天,一张紫色的信笺悄悄地 躺在我的床头: “女儿啊,周 易中有:地势坤,君子以厚德 载物。民族英雄林则徐的自勉联 也有:海纳百川,有容乃大;壁 立千仞,无欲则刚。”积淀 了几千年的古典精华,驱散了盛 夏的燥热,带来了一袭清凉,也 亮堂了我前行的路。哦,语文是 那惬意的夏天哟! 曾记得,八年级,金秋。 我们一家人围在一起吃煮玉米, 妈妈让我先给奶奶吃,并即兴仿 诗: “人生易老天难老,岁岁 重阳,今又重阳,锅里玉米分 外香。”爸爸揶揄妈妈: “哦,伟人就是如此陨落的!” 爷爷、奶奶的脸笑成了野菊花, 全家人其乐融融。哦,语文是那 金黄色的秋哟! 瞧,语文学习链接校园内 外、课堂内
10、外。岁岁年年,春夏 秋冬,生活里洋溢着浓浓的语文 味。语文啊,你丰富了我的人 生,滋养了我的生命,净化了我 的心灵。 中考满分作文圈 感谢你,广阔的语文天地! 五彩的语文生活! 【满分揭秘】 本文不失为考场佳作,原因 有三: 一、丰厚的底蕴。本篇佳作 中,童话、现代诗、周易、 对联、古诗词信手拈来,使 全文内容厚实,思想深刻,引人 阅读。 二、精巧的构思。材料典 型,将生活以时间为序,巧妙地 分布在春夏秋冬四个季节,假以 不同的文学内容,融以不同的色 彩,浓浓的情感,使得文章韵味 十足。 三、诗意的语言。语言 是构成文章的基本材料,作者 精心地锤炼语言,如形容词 “暖暖”“浓浓”等,动词 “荡漾” “净化”等,量词 “袭”“挂”等。精美的语言是 文章成为佳作的关键,这要源于 作者的平时积累。