教导处2014春工作计划

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1、1教导处工作计划巫山县 XX 小学2014、2、162XX 小学小学教导处工作计划2014-02-21 一、指导思想：以县局学区学校工作意见为指导，努力推进“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升，艺术特色学校的建设”等工程，着力打造“轻负担、高质量” 的 XX 模式”思路，努力提高教学质量，为教师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。二、工作思路：新学期，教导处工作根据学校三年发展规划与学校工作思路的要求。本学期，教导处工作是：围绕一个中心，落实二项改革，强化三项工作，全面开创教育教学新局面。围绕一个中心：以“减负提质 ”为中心。落实二项改

2、革：一落实课堂模式改革，积极开展以“133”模式的生本课堂教学，努力提高教学质量。二落实师资培训改革，着重培训“133” 生本课堂模式与实践，培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。强化三项工作：一加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、月评等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水3平，进一步提高课堂效率。二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。三加强艺术特色学校的建设。三、主要工作措施：（一） 、一丝不苟落实常规管理，认认真真提高教学质量，将问题解决到平时积极扎实开展“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程。继续推进“ 减负提质”改革

3、实验，建立学生课业负担监测问责制度，着力打造“ 轻负担、高质量” 的 XX133 生本模式。1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障，为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。2、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值周行政加强随堂检查。3、狠抓教学常规管理，结合教委

4、制定的教师教学常规目标管理条例，加强学习，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，4周周查。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核（常规占教学板块的百分之三十）的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，是基础性重点工作，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。 （1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问

5、题，及时指出（建立课堂巡查记录册） 。（2）严格备课管理。大力推进 133 生本课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革：（见电子备课方案） 。教导处认真做好周查、周评、每月教学月评与不定期检查，并积极与绩效挂钩。（3）严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造具有“133”特色的“ 高效课堂 ”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标；提高效率；注重方法；课堂效果。（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到

6、“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。 （要做到精选、先做、批改、反馈）4、加强学科教学管理，优化课堂教学，关注一些薄弱学科的教学管理。特别是写字和艺体教学。写字要制定详细的计划可操作方5案，音乐、美术、体育学科教材重在手工制作、欣赏、游戏等课形，严禁采取放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题（特别是今年的体育课，体育老师要精心设计，确保学生上好每一节体育课） 。5、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。6、继续坚持听课制度（教师每学期听课不得少于 20 节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于 30 节） ，加强随堂听课

7、力度，领导要深入课堂；教导处也将从第三周开始进行随堂课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。（二） 、立足本校搞好教研活动，促进教学质量的提高。1、继续开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保每周开展一次教科研活动，尽量做到每人一学期至少开一节公开课，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。2、抓实抓好集体备课活动。教研组要根据新的课程安排，结合本组教学实

8、际，确定研究主题，进行集体备课活动。活动时要认真组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。3、根据学校三年发展规划，落实课题管理，积极做好课题管理6工作（待教研组长定） 。做好新课题的申报工作，争取做到每人有一个科研课题。继续执行区，县以上课题立项、研究、结题、论文、案例的奖励制度。4、积极组织教师参加各级各类论文评比活动，促进教师的专业成长。5、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和远程教育的优势，认真组织好教学沙龙，优质课教师精品课观摩等活动。（三） 、探索模式，追求实效，提高质量。1、积极探索课堂模式的改革，继续寻求 133 生本课堂模式的理论的支持与行动的跟进，即学

9、练导坚持一个理念：重建课堂，推进课改； 落实二大目标：培养学生的主动精神。培养学生的学习能力；遵循三项原则：强学弱教。多学少教。先学后教。因此在课堂教学中，要以“133” 卓越课堂教学模式构建为中心，打造学练为主的课堂，促进学生主动学习。构建高效课堂要确保这四点明确目标（这节课让学生获得什么，获得多少？） ；提高效率（让学生用多长时间获得？） ；注重方法（让学生怎样获得？提倡中高年“ 先学后教 ”就是让学生自主学习、合作探究。学生自学能解决7就要让学生先自学，教师不急于讲；不会的可通过小组合作解决；实在不会的教师再加以点拨，教师一定要退到最后一步。先让学生说，学生回答错了不要紧，教师可以纠正，

10、但一定要给学生学与说的机会） 。课堂效果（是否每个学生都达成了教学目标？） 。2、教学质量教育教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。本学期教导处将重点做好以下几项工作：、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强规范课程管理，加强各科的课堂教学工作，采用随堂听课（每位教师每学期上随堂课一节）同步进行的形式，听课与抽查相结合（备课、作业等） ，并将考核结果纳入学期绩效考核。、继续抓好质量调研工作，搞好各年级期中过程性检测工作，并且做好：、一、二年级着重习惯培养；三至五年级习惯与质量同步进行；六年级主要抓教学质量。其中抓好六年级毕业班工作是重中之

11、重，教导处将采取切实可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级期末检测工作（准备在本学期对六年级进行月考制度） ，教导处与学科教师共同探讨教学中存在的问题，积极寻求解决的办法。力争在六年级毕业检测中取得好成绩。8（3） 、为了提高教学质量学校决定抓各种达标。语文学科：一二年级抓生字词语达标、三四年级片段写作达标、五六年级作文写作达标；数学学科：一二年级抓口算达标、三四五六年级抓计算与应用题达标；科学学科：各单元知识达标；总之各学科均有达标。通过各种达标促进素质教育的不断深化。（4） 、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生转化

12、方案。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。完善教育质量评价机制，制定利于学生综合素质培养、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖，3、深化各种活动，让每个学生学有所得。继续深化学校课程改革，扎实抓好综合活动课、兴趣活动课、少队活动、以及艺体教师组织的相关活动，全面提高学生综合素质，以写字兴趣活动课为重点，组织学生开展各项活动。加强广播室、美术、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、科学实践调查等小组的管理及各项活动的开展，尽量抓出几个特色上得了台面

13、，出点成绩，为培养我校合格加特长的学生打下扎实的基础；努力创造条件，切实落实综合实践活动课程,打造符合我校发展的综合实践活动课。（四） 、 改革优化师资队伍途径，规划教师的自我发展，努力9提高教师素质。1、积极开展各类活动，帮助教师快速成长。、读书活动日常化。一学期教师要主动地阅读教育理论书籍名著。并把自己的学习心得用 ppt 形式，在教师会上交流。、继续深入开展骨干教师培养工作，活动立足本校，延伸校外。本学期重点是开展教师公开课和随堂课活动（每人开课） ，把自己本学期最好的一节课展现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。2、规划自己，不断完善。根据学校 3

14、年发展规划，教师要根据自身的实际情况，制定相应的学年发展规划、学期发展规划，并在“十个一” 中完成自己的规划，不断完善自我。 （十个一包括）(1) 、教师基本功三笔（期初、期中、期末各一张） ；(2) 、每学期听课 20 节，并有简单的评课；(3) 、每学期听课主评 1 节课；(4) 、每学期上 1 节公开课与一节随堂课；（每个人都必须）(5) 、每学期精读 1 本教育专著（共读一本书） ，写出有质量的读书心得，并制作 PPT 在教师会上交流；6)、每学期制作 1 件精品课件；(7) 、每学期撰写 1 篇论文（案例或教育叙事、小课题） ；(8) 、作校级经验介绍一次：(9) 、每学期提交学科命

15、题 1 份,并作分析；10(10)、申报一个课题，并扎实开展课题研究；3、加强教师的理论学习，坚持写教学反思。在反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。要求每位教师写教学反思或教后记或教学一得（40 岁以下每月 2 篇，40 岁以上的每月 1 篇，并发在博客上或读书摘记上）教学反思每次月评必须超 1/3。4、组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创造一切条件，采用“走出去，请进来” 的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。总之，XX 小学的教学工作以 “学生第一，学习第一；成功第一，成长第一；生本高效，创新务实”的办学理念为中心，积极进取，努力提高教学质量。