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1、12007 年度“福建省精品课程”申报表（本科）推 荐 单 位 福建师范大学所 属 学 校 福建师范大学课 程 名 称 修辞学系列课程 课程类型 理论课（不含实践）理论课（含实 践） 实践(验)课 所属一级学科名称 中国语言文学 所属二级学科名称 语言学及应用语言学 课 程 负 责 人 谭学纯 申 报 日 期 2007 年 5 月 8 日 福建省教育厅制二七年四月2填 写 要 求、 以 word 文档格式如实填写各项。、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。、 除课程负责人外，根据 课
2、程实际情况，填写 14 名主讲教师的详细信息。、 本表栏目未涵盖的内容，需要 说明的， 请在说明栏中注明。31 课程负责人情况姓 名 谭学纯 性别 男 出生年月 19534最终学历 大学本科 职 称 教授博士导师电 话 83465791学 位 文学学士 职 务 副院长 传 真 83434074所在院系福建师范大学文学院E-通信地址（邮编） 350007 福建福州 福建师范大学文学院1-1基本信息研究方向 修辞学1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、 课程类别、周学 时 ；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、 课程设计 、毕业设计/论文，学生总人数）；主
3、持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超 过五项）1 讲授课程现代汉语 本科主干基础课 周学时 3，3 届，403 人人与人的对话 本科选修课 周学时 2，3 届，369 人修辞研究：走出技巧论 本科选修课 周学时 2，2 届，385 人接受修辞学 研究生课程 周学时 2，6 届，34 人汉语修辞学 研究生课程 周学时 3，6 届，131 人2指导毕业论文指导博士生毕业论文 5 人、硕士生毕业论文 18 人、本科生毕业论文 20 人3教学研究课题广义修辞
4、学简纲 福建师范大学网络课件项目 20012002，独立，已结项并出版。选修课改革管理模式探索 福建师范大学 20052006 独立，已结项。基于人才培养链的中文选修课教学改革探索 教育部 20052008 第二主持人。基于道德建构的语言教育研究 福建省教育厅 20052006 第二主持人，已结项。4发表教学论文1）全球化背景下的中国语言教育对策和话语权 语言文字应用 2006.42）语言教育：概念认知和修辞认知 语言教学与研究 2005.53）比喻义释义模式及其认知理据兼谈词义教学和词典关于比喻义的处理 语言教学与研究 2007.344）教学互动：对话理论和文学阅读 福建教育 2003.75
5、）现场交流：平等对话和心灵互动 修辞学习 2005.16）修辞幻象及一组相关概念辨 安徽师范大学学报 2005.47）修辞话语建构双重运作：陌生化和熟知化 福建师范大学学报 2004.68）仿拟戏拟：形式、意义、认知 长江学术第 7 辑 20059）修辞场、语象系统、修辞认知和文学阅读 福建论坛 2006.110）语用环境：释义和认知 湖南社会科学 2006.45教学获奖集中优势教学资源，提升本科人才培养质量 省教学优秀成果一等奖，2005，第一署名人修辞学系列课程 福建师范大学校级精品课程，2006，第一署名人现代汉语 福建师范大学优质教案，2005，第二署名人1-3学术研究近五年来承担的学
6、术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1.学术研究课题1）文学修辞学 福建省政府 20012003 独立，已结项2）多重语用环境下中国古代公共概念语义变异和修辞认知 福建省政府 20052006 主持，已结项3）语言文化论 福建省教育厅 20002001 独立，已结项4）修辞研究双重视域：审美与文化 福建省教育厅 20022003 独立，已结项出版5）中国诗学的修辞阐释 福建省教育厅 2006200
7、7 主持2.发表学术论文1）再思考：语言转向背景下的文学语言研究 文艺研究 2006.6，独写2）百年回眸：一句诗学口号的修辞学批评 东方丛刊 2004.2，独写3） “郎才女貌郎财女貌”：社会婚恋心态话语分析 湖南社会科学 2005.5，独写4） “入侵”：修辞认知和术语创新 南大语言学 2006.2，第一作者5） “绿色”：表色语义修辞认知阐释 语言科学 2006.2，第一作者3学术获奖1）福建省第五届哲学社会科学研究优秀成果二等奖 省政府 2003 第一署名人2）福建省第六届哲学社会科学研究优秀成果三等奖 省政府 2005 第一署名人5课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责
8、人：主持本门课程的主讲教师62. 主讲教师情况姓 名 朱玲 性别 女 出生年月 1951.12最终学历 大学本科 职 称 教授博士生导师电 话 83465791学 位 学士 职 务 传 真所在院系福建师范大学文学院E-通信地址（邮编） 350007 福州市福建师范大学文学院2-1基本信息研究方向 修辞学2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、 课程类别、周学 时 ；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、 课程设计 、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、
9、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超 过五项）1 讲授课程现代汉语 本科主干基础课 周学时 3，5 届，150 人（基地班）文学修辞研究 本科选修课 周学时 2，3 届，422 人接受修辞学 研究生课程 周学时 2，6 届，34 人汉语修辞学 研究生课程 周学时 3，6 届，131 人2指导毕业论文指导硕士生毕业论文 15 人、本科生毕业论文 19 人3教学研究课题基于道德建构的语言教育研究 省教育厅 20052006 主持，已结项。基于言语运用实践的语言教育研究 福建师大教改与创新项目 20062007，独立74发表教学论文1）重读经典：俄狄浦斯王双重隐喻 外
10、国文学 2002.1 独写2）论山海经的叙述结构及其文化成因 清华大学学报 2002.2 独写3）古代讽谏的语用策略和修辞认知 华东师大学报 2005.6 独写4） “大”：修辞原型和隐喻认知暨南大学 暨南学报 2006.1 独写5）跨文化比较：中国古代为什么缺少文体意义上的悲剧 华南师大学报 2001.2 独写5教学获奖1）现代汉语 福建师范大学优质教案，2005，第一署名人2）修辞学系列课程 福建师范大学校级精品课程，2006，第二署名人2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署
11、名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1.学术研究课题1）中国文体修辞诗学 横向合作项目 20052008，负责人，在研。2）多重语用环境下的中国古代公共概念语义变异和修辞认知福建省政府 20062007，第二署名人，已结项。3）文学文体建构论 福建省教育厅 20032004，独立，已结项并出版。4）文学意象的跨文化研究 福建省教育厅 20002001，独立，已结项并出版。2.发表学术论文1）汉字“曲”的语义系统和曲文体的语义建构 南京师大学报 2006.1 独立 2）从“大”字头词条释义看古人对“大”的崇拜 辞书研究
12、2005.2 独立3）中国古代文体的萌芽和演进 福建师范大学学报 2006.2 独立4）色彩认知修辞化 江汉大学学报 2006.4 第一作者5）天人合一：古代自然观和文体建构中自然因素的参与 郑州大学学报 2007.1 独立3学术获奖81）福建省第五届哲学社会科学研究优秀成果二等奖 省政府 2003 第二署名人2）福建省第六届哲学社会科学研究优秀成果三等奖 省政府 2005 第二署名人课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况姓 名 祝敏青 性别 女 出生年月 1954.10最终学历 大学本科 职 称 教授博士生导师电 话 87831965学 位 学士 职 务 传 真所在院
13、系福建师范大学文学院E-通信地址（邮编） 350007 福州市福建师范大学文学院2-1基本信息研究方向 修辞学2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、 课程类别、周学 时 ；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、 课程设计 、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超 过五项）1 讲授课程现代汉语 本科生课程 周学时 3，5 届，553 人现代汉语专题 本科生课程语言学概论 本科生课程语境学 本科生、研究生课程 周学时 2，3 届，372 人小说修辞学 本科生选修课、研究生课程 周学时 2，5 届，434 人2指导毕业论文指导硕士生毕业论文 15 人、本科生毕业论文 20 人93教学研究课题语言学通论 福建师范大学网络课件项目、教材编写出版资助项目 20042005，独立完成，已出版。4教学论文1）话语调控与语境 语言文字应用2000.3 独写 2）文学语境的多维视界 福建师范大学学报 2004.6 独写3）当代小说语境中的对话审美 福建论坛 2005.12 独写4）主持人话语调控与语境 修辞学习 2006 年.1 独写5）福州方言熟语的修辞特点 方言 2005.2 独写5教学
