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1、学习桂贤娣先进事迹心得体会=TEXT-ALIGN: enter; LINE-HEIGHT: 20pt; BACKGROUND: hite; mso-line-height-rule: exatl; mso-pagination: ido-orphan align=enter学习桂贤娣先进事迹的体会 =TEXT-ALIGN: enter; LINE-HEIGHT: 20pt; BACKGROUND: hite; mso-line-height-rule: exatl; mso-pagination: ido-orphan align=enter木兰乡朝阳小学=TEXT-ALIGN: enter;
2、 LINE-HEIGHT: 20pt; BACKGROUND: hite; mso-line-height-rule: exatl; mso-pagination: ido-orphan align=enter=TEXT-ALIGN: left; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 30pt; BACKGROUND: hite; WORD-BREAK: break-all; mso-har-indent-ount: 5; mso-pagination: ido-orphan 这一学期,我们乡组织全体教师开展学习优秀教师先进实际的活动,学习桂贤娣先进事迹心得体会。读了
3、全国模范教师,湖北特级教师,湖北名师,被誉为“湖北教育专家”、“教坛常青树” 桂贤娣老师的事迹,一直在我脑海里萦绕,难以忘怀,她那朴实无华的语言,可敬可爱的思想境界和优秀的品质,来源于她对学生的十分的爱心、强烈的责任心;彰显着她人生绚丽的人格魅力。=TEXT-ALIGN: left; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; BACKGROUND: hite; WORD-BREAK: break-all; mso-har-indent-ount: 0; mso-pagination: ido-orphan 她告诉我们人生这样的一个哲理:每个人一生都难免有缺憾和
4、不如意,也许我们无力改变事实,但我们可以改变自己的心情、态度。如何用平和的尺度、心态对待生活中的缺憾和苦难。心态的不同,会给我们带来完全不同的生活质量。同时也让我深深感悟到: 教育工作是一门艺术,它所面对的是最为独特、复杂,是最具有魅力,富于变化、是最具有可塑性的人。可知,我们在繁琐、劳累的工作中,不仅要有着健康的身体,而且更要有着健康的心态和良好的精神情绪。通过学习桂老师的事迹,我的体会有以下几点: =TEXT-ALIGN: left; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; BACKGROUND: hite; WORD-BREAK: break-all;
5、 mso-har-indent-ount: 0; mso-pagination: ido-orphan 1、少一点怨气,多一点锐气=TEXT-ALIGN: left; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT:pt; BACKGROUND: hite; WORD-BREAK: break-all; mso-har-indent-ount: 1.5; mso-pagination: ido-orphan 班主任是天底下最小的“主任”,但肩上责任不小,整日忙于学生们的具体“琐事”和日常管理教育及活动中,家里都顾不上,心得体会学习桂贤娣先进事迹心得体会。遇到学生难管,家长不理解,
6、难免有烦恼和怨气,若越有怨气会越造成心理不平衡。说句心里话,班主任工作本身就是一份良心工作,既然选择了,就得认真,负责任地、耐心地,千方百计想办法做好。否则就不做。当遇到烦恼时,不妨少一点怨气,多一点锐气,坦然面对,把怨气变成锐气,变为一种行动力,坚信在校领导的直接领导和教诲下,没有过不了的“坎”。坚信“行行出状元”只要自己勤学苦钻,就如魏书生老师所说的,“要少埋怨环境,多改变自己,不做怨气的奴隶”。=TEXT-ALIGN: left; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; BACKGROUND: hite; WORD-BREAK: break-all;
7、mso-har-indent-ount: 0; mso-pagination: ido-orphan 2、少一点怒气,多一点和气=TEXT-ALIGN: left; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; BACKGROUND: hite; WORD-BREAK: break-all; mso-har-indent-ount: 0; mso-pagination: ido-orphan 在班主任日常的管理教育工作中,班级中出现“问题学生是有的,若生气、经常发脾气,不仅影响自己的情绪,也有损身体健康,同时也不利于问题的解决,更容易使学生产生反感,让学生瞧不起“
8、自己”有损教师的形象,在平时的学生教育管理过程中,多看到学生积极闪光的一面,用爱心的引导和耐心细致的教育,用适当的时机争取,多种方法努力和他们建立和谐的师生关系,特别是对犯错误的学生切忌生硬粗暴,学会制怒,控制情绪,以冷静、平和的心态解决问题,少一点怒气,多一点和气。因为学校是教育学生改正错误,健康成长的园地。=TEXT-ALIGN: left; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; BACKGROUND: hite; WORD-BREAK: break-all; mso-har-indent-ount: 0; mso-pagination: ido-or
9、phan 3、少一点匠气,多一点才气=TEXT-ALIGN: left; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT:pt; BACKGROUND: hite; WORD-BREAK: break-all; mso-har-indent-ount: 1.5; mso-pagination: ido-orphan “以身作则,为人师表”是班主任高尚道德情操的重要组成部分,要让学生遵守校纪校规,班主任首先要做到“身先士卒,卒先出范“,培养自己广泛的兴趣爱好,多读书,多善于总结,提高自我综合素质。摆脱“匠气”,增加自我综合能力的“才气”,体现班主任人格魅力。因为教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业,而且只有当教育者自已完善自己时,才能更有利于学生的完善和发展。