09年高一语文下册半期考试题4

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1、学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 本资料来源于七彩教育网http:/09年高一语文下册半期考试题语文试题第 I卷一、完成下列各题（15 分，每小题 3分）1下列加点字的读音全部正确的一项是 ( )A 蹙 (c)缩 间 (jin)或 谄 (chn)媚 少 不 更 (gng)事 咄 咄 (du)逼 人B 形 骸 (hi) 讪 (shn)笑 拓 (t)片 呱 呱 (gu)坠 地 垂 涎 （ xin） 三 尺C 鞭 挞 (t) 傩 (nu)送 瓦 楞 (lng) 惴 惴 (zhu)不 安 如 法 炮 (po)制D 撮 (cu)合 逡 (qn

2、)巡 窈 (yo)窕 杀 一 儆 (jng)百 按 捺 (ni)不 住2. 下列词语字形完全正确的一项是 ( )A、寒喧 黑魆魆 揭竿而起 蹑足行伍 罄竹难书B、蹩进 乡下佬 唉声叹气 闲情逸志 全神贯注C、指摘 兵马俑 礼尚往来 良将劲驽 贻笑大方D、藩篱 挖墙脚 融会贯通 度长絜大 幅员辽阔3. 下列加点成语使用正确的一项是( )A盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美梦中了，这个临近大河的校园里却蛙声阵阵，沸反盈天。B与 13亿人的利益息息相关的物权法 ，历时五年，经过八次审议，从分歧严重的争论到达成共识，3 月 16日终于在十届全国人大五次会议上获得表决通过。 C备受关注的手机单项收费问题

3、正由有关部门进行可行性论证，一项有利于手机使用者的政策呼之欲出。D冯小刚的贺岁片天下无贼在泰州上映时，票房率大增，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。4下列各句中，没有语病且句意明确的一句是( )A张编辑认为，电视从业人员，特别是文化素质不高的节目主持人，是造成电视媒体中语文差错率居高不下现象的主要原因。B王老师认为，语文是实践性很强的课程，语文教学的任务不是教学生“研究语言” ，而是教学生“运用语言” 。C应该看到，不少歌星、影星成了中学生们崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废学业。 D三名记者深入到这个煤矿，调查研究写出文章，详细地揭露了矿长欺上瞒下，造成该矿 20多名矿工遇

4、难，令人震惊。5下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和蜿蜒起伏，连接着高高的远学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 山。B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C.他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。 D.“唉！”作家叹道， “红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”二、阅读下面的文字，完成 69题。 （12 分，每小题 3分）

5、一个国际科学家小组携带数吨硫酸铁粉末启航前往南极，以研究能否以硫酸铁为“肥料”促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度。该小组的 9名研究人员来自东英吉利亚大学和普利茅斯海洋实验室。预计科学家们将于 2月开始进行实验，届时他们将把数吨硫酸铁倾倒入南极海域，同时还将向海中释放硫化六氟化合物示踪剂，该示踪剂可检测硫酸铁的变化和去向。铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论在上世纪 20年代就被提出，此后科学家们一直在对这一理论进行检验完善。科学家们近年来在位于赤道的太平洋海域进行实验时曾发现，硫酸铁确实能起到让“蓝色海洋变绿”的作用。硫酸铁不仅可大幅度促进该海域硅藻等藻类的生长，而且一些微生

6、物体内的叶绿素还因此增加了 30多倍。科学家们认为，在南极海域研究铁元素与海洋生产力的关系具有更加重要的意义。一方面因为南极海域被认为在地球海洋中是最“缺铁”的，而这种营养缺乏很可能对该海域海洋生产力造成了某种程度的限制。另外，与作为二氧化碳源的太平洋等海域不同，南极海域可吸收温室气体，其海洋生产力提高后可达到减少大气中的二氧化碳含量的目的。不过，科学家们同时也指出投放硫酸铁后海中浮游生物会增加，这是否会成为一个新的温室气体来源尚需研究。6下列选项中不属于国际科学家小组研究内容的一项是 （ ）A以硫酸铁为“肥料”促进南极海域微生物的生长以减缓全球变暖的速度。B向南极海域倾倒硫酸铁。C向南极海域

7、投放硫酸铁以增加浮游生物数量。D向南极海域释放硫化六氟化合物示踪剂。7国际科学家小组进行向海洋投放硫酸铁研究的可行性依据是 （ ） A上世纪 20年代提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论。B硫酸铁可以让蓝色海洋变绿。学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 C硫酸铁可大幅度提高海域硅藻等藻类的生长，促进叶绿素增长。D试验证明铁元素可以提高海洋生态系统生产力。8对文中画线处的意思理解正确的一项是 （ ）A不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，它们的相互作用保持了空气含量的平衡。B不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，南极海域海洋生产力提

8、高后，大气中二氧化碳总量将出现负增长。C不同海域生成与吸收温室气体的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著。D不同海域生成与吸收温室气体的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，可吸收温室气体，并减少大气中二氧化碳含量。9对文中提供的信息理解正确的一项是 （ ）A向海中释放的硫化六氟化合物示踪剂既可检测硫酸铁的去向，也可辅助硫酸铁起到让“蓝色海洋变绿”的作用。B海洋生产力提高包括让蓝色海洋变绿，促进海域硅藻等藻类的生长，使微生物体内的叶绿素成倍增长。C在南极研究铁元素与海洋生产力的关系，既有该海域的特殊性，又对减缓全球变暖具有重要意义。D向海洋投放硫酸铁后，可减缓

9、全球变暖的速度，但又形成新的温室气体来源，需慎重行事。三、阅读下面文言文选段，完成 1012题。(9 分，每小题 3分)乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂

10、皆不应。后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害何必以言取怨 ?”恢叹曰：“吾何忍素餐立人学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 之朝乎?”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜干正王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。 ”书奏不省。时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以

11、意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁。恢遂饮药死。弟子縗絰挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。 （后汉书乐恢传 ）10对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A令闻而矜之，即解出亲 矜：怜悯 B诸公多其行，连辟之 多：称赞C选举不阿，请托无所容 容：接受 D以示天下之私 私：偏爱 11.下列句子分为四组，全都直接表现乐恢“耿介”性格的一组是( )后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法 故人莫敢往，恢独奔丧行服 吾何忍素餐立人之朝乎 宪兄弟放纵，而忿其不附己 诸舅不宜干正王室，以示天下之私恢以意不得行，乃称疾乞骸骨A B C

12、 D12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A乐恢为人至孝。父亲因得罪了县令而被关押，年幼的乐恢昼夜痛哭不已，他的行为感动了县令，最后父亲得以释放。B老师焦永因事被劾查后，乐恢保持自己的清白“不污于法”，拒绝像其他弟子那样为老师托关系，找门路，他也因此没被拘禁。C乐恢在司空牟融府备受器重，所以当蜀郡太守第五伦取代牟融为司空时，他虽然与第五伦是同乡，但在推荐了杜安之后，坚决请退，表现了他为人正直。D乐恢上书弹劾与权贵窦宪相互勾结为非作歹的河南尹、洛阳令，谢绝与夏阳侯交往，又上书谏“诸舅不宜干正王室” ，这些都表现他刚正不阿，不畏权贵。 第卷四、（22 分）13.把文言文阅读材料

13、中画线的句子翻译成现代汉语。（共 9分）（1）太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。（4 分）译文： （2）同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。（5 分）译文： 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 诗 词 赏 析 （ 8 分 ）苏 幕 遮周 邦 彦 （ 宋 ）燎 沈 香 ， 消 溽 暑 。 鸟 雀 呼 晴 ， 侵 晓 窥 檐 语 。 叶 上 初 阳 干 宿 雨 ， 水 面 清 圆 ， 一 一 风 荷举 。故 乡 遥 ， 何 日 去 ？ 家 住 吴 门 ， 久 作 长 安 旅 。 五 月 渔 郎 相 忆 否 ？ 小 楫 轻 舟 ， 梦 入 芙 蓉浦 。14、 “鸟 雀 呼 晴 ， 侵 晓 窥 檐 语 ”一 句 用 词 精 妙 。 请 结 合 内 容 分 析 其 好 处 。 （ 4 分 ） 答 ：15、 词 的 下 阙 表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 情 感 ？ 请 结 合 下 阙 内 容 进 行 分 析 。 （ 4 分 ） 答：16默写（5 分）（1） 祝福选自鲁迅的小说集_。（2）身死人手，为天下笑者，何也？_。 （过秦论 ）（3）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，