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1、天下佳山水，古今推富阳。 元 吴桓赞钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。 唐 韦庄三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。 宋 苏轼 与朱元思书新课导入 我们一说到古代文学，就会自然想到诸子百家先秦散文、汉赋、汉乐府、唐诗、宋词、元曲、明清小说，对于南北朝，人们往往也只提北朝民歌，很少提到南朝的文学，这恐怕与南朝时文坛上盛行一种讲求辞藻、声律、对偶，追求一种形式主义的骈体文有关。但就在这些骈体文中，也不乏优秀作品，今天我们就来共同领略南朝文学家，史学家吴均的一篇书信体散文 与朱元思书 吴均 吴均，南朝文学家、史学家。字叔庠。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“吴均体”。书书信，一种文
2、体。 本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。缥碧 急湍 轩邈 泠泠 嘤嘤 成韵 鸢飞戾天pio tun xunmio lngyng yn yun lln ku k经纶 窥 柯朗读1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。3、对语句中的意思要通过重音强调出来。风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。（轻快） （舒缓）（惊叹）鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。（慨叹、平
3、缓、轻慢）（惊叹） （轻松、欢快）合作学习，集思广益1 以小组为单位，翻译全文。2 分析结构，归纳内容。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 指烟雾。 同样的颜色。表约数，相当于“光景”，“左右”。独一无二，绝，到极点乘着船随着江流飘浮荡漾完全消散 译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 piotun 青白色急流的水 直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形
4、容江水非常清澈。汹涌的波浪像奔驰的马 译文： 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 mio lngyng yun l使人看了感到有寒凉之意的树 “高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上轩，高；邈，远 这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。形容水声的清越相向和鸣 到天上,戾
5、，至 平息热衷于功名利禄的心筹画、治理流连忘返；“反”同“返” 横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语好像，如同 互相掩映同“现”，显现，显露 译文：江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条
6、稀疏的地方，有时还能见到阳光。看图片，联想文章语句夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。急湍甚箭，猛浪若奔。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。整体感知1、总概本文山水特征的语句是哪一句？2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？奇山异水，天下独绝。水静：清澈；水动：急猛。鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，
7、千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”第1段：概括从富阳至 桐庐的奇山异水。第2段：描写异水。第3段：描写奇山。 总分 文章的3个自然段分别写什么？3段是什么关系？第1段：有写景，有叙事,有抒情。写景：风烟俱净， 天山一色。叙事：从流飘荡， 任意东西。抒情：奇山异水， 天下独绝。读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？1、清澈2、湍急 侧面描写比喻水色水皆缥碧水深千丈见底水中游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔 夸张正面描写 静（详） 动（略）读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？1、视觉2、听觉 息心忘反蔑视功名劝友归隐泠泠的泉声嘤嘤成韵
8、的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声夹岸高山 皆生寒树负势竞上 互相轩邈争高直指 千百成峰本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处从视觉来写： “风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。 “从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。 “夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 “负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇
9、山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。从听觉来写： “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。 本文重在写景，直接抒情言志的语言很少。但历来优秀的文章都讲究情景相生，我们从作者对景物的描写中，从寥寥几句写观感的语句中，领略到作者怎样的情感和志趣? 如此奇山异水，不禁使人产生怎样的心理？息心忘反这篇文章抒发了作者怎样的情感？抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄的流露出爱慕美好的大自然、避世退隐
10、的高洁志趣。 作者以侧面烘托的方法表现出山水之美，抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣结构美意境美志趣美语言美（语言，结构，立意，表达方式，写作手法，修辞等）蔑视功名利禄，爱慕美好自然，纵情山水骈体文， 整散结合，音韵和谐 言简意丰 谈感受：读完此文,你能用一段话表明自己的感受吗？ 与朱元思书一文所绘景色真是美极了!读着吴均的文章，就如同和作者一起游历富春江一样。读到 “风烟俱静，天山共色”的时候，我们就会想象到眼前广阔的视野、明净如洗的天空，感受到作者阔大的胸襟以及从容出游的舒畅心情。 本文首段以“奇山异水， 天下独绝”八字总领全篇，二、三段分别从“异水” 和“奇山”两方面，围绕独绝展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。在顺序上先水后山，由近及远，逐层展开，符合从流飘荡的观景习惯，条理清楚。而且全文详写“山”略写“水”；写“水”的部分，详写静态略写动态；写“山”的部分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略得当。 读与朱元思书，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读与朱元思书，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。总之，该文情景兼美，辞章俱佳，能给我们以美的享受、心灵的愉悦。
