《黄花岗烈士事略》序

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1、江苏省如皋市石庄中学,张飞,在内忧外患不断，民不聊生，国家陷入被列强瓜分的惨痛年代里，一位对中国和他的广大人民命运产生巨大影响的伟人孙中山先生诞生了。 今天我们就来学习一篇中山先生的文章黄花岗七十二烈士事略序 。,黄花岗烈士事略序,1、了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点，体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。2学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、比较等手法，增强文章表现力的方法。,教学目标,作者介绍,孙中山先生幼名帝象，学名文，字德明，号日新，后改号逸仙，旅居日本时曾化名中山樵，“中山”因而得名。 1866年11月12日孙中山出生于香山市（今中山市）翠亨村一个普通的农民家庭， 1925

2、年3月12日，因肝癌不治，逝世于北京。,写作背景,本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为黄花岗七十二烈士事略一书写的序言。 书序一般是说明写书的意图、经过，或介绍、评价书的内容。 这篇序却不是就书论书，而是就书以评史论世，借序以“勖国人”。,本文写于作者督师桂林准备北上讨伐北洋军阀之际，可以说是一篇弘扬先烈革命精神，进行战斗动员的出征誓言。1921年5月5日，孙中山就任非常大总统；8月10日，国会非常会议通过出师北伐的决议，并咨请孙中山宣布军阀徐世昌罪状，明令出师讨伐，以谋国家之统一。12月4日，孙中山抵达桂林，风尘仆仆，因此在邹鲁求序于孙中山时，正值孙中山肩负重任，讨贼兴师，戎马倥

3、偬之际。 就其内容来看，本文与其说是一篇序文，倒不如说是一篇借先烈之伟大精神以鼓舞土气、激励民心的战斗檄文。作者热情赞颂了烈土们为革命捐躯的英雄气概，高度评价了辛亥广州起义的意义和影响，对当时反动逆流泛滥的现象表示了深切的忧愤，激励国人“继述、光大先烈遗志，为实现革命理想而英勇奋斗。,在特殊的历史时期，文章所承担的历史使命使作者选择了这样的表达方式,上联：七十二健儿，酣战春云湛碧血下联：四百兆国子，愁看秋雨湿黄花,蝶恋花转眼黄花看发处，为嘱西风，暂把香笼住。待酿满枝清艳露，和风吹上无情墓。回首羊城三月暮，血肉纷飞，气直吞狂虏。事败垂成原鼠子，英雄地下长无语。,广州黄花岗烈士陵园,朗读课文,读准

4、字音,艰难险巇,踬踣者屡,吾党菁华,全国久蛰之人心,怒涛排壑,民国肇造,一抔土,湮没,墓碣,编纂,以史迁之善传游侠,贼氛方炽,杌陧之象,并以为国人之读兹编者勖,x,zh b,jng,zh,h,zho,pu,yn,ji,zun,zhun,ch,w ni,x,朗读要领,第1段: “然是役也”句，用排偶手法，作者感情澎湃，文字一气呵成，应一气读完，句子之间停顿较短。第2段: 排偶句的反复词语，应略重而抑扬顿挫，如：“七年，始有.”、 “十年，始有.”；文中一连串的的虚词，也要一字一顿，如：“而七十二烈士者.滋可痛已”。第3段:本段已由激昂、沉痛、转入深沉，节奏要缓慢，但个别语句仍须一气读出，如：“而

5、予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法”应一气呵成，中间不宜过长停顿。,段落划分,第一段，赞颂革命党人英勇顽强的斗争精神，申述黄花岗起义的不朽价值，抒发对烈士沉痛的悼念之情。第二段，记叙因时局不宁，致使烈士们的英雄事迹不得流传的事实，表现了作者巨大的悲痛。第三四段，激励人们以先烈之牺牲精神为国奋斗，实现理想的中华民国，从而使事略传世而不朽。,“余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。”,以简洁的文字点明了“为斯序”的目的：痛逝者，勖国人。这一“痛”一“勖”，寄情无限，正是序文的主旨。,作者写这篇序的目的何在？ （用原文中的一句话回答）,研习文章,疏通第一节,满清末造，革命党人，历艰难险巇，以

6、坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬踣者屡，死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华付之一炬，其损失可谓大矣！然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之革命以成，则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。,清朝末年，革命党人经历了艰难曲折的道路,凭着他们坚忍不拔、不屈不挠的精神，与国民的敌人战斗，遭遇多次挫折，牺牲十分惨烈，最严重的是辛亥年三月二十九日围攻两广总督的战役，我党菁华在那次行动中被付之一炬，损失应该说是很大了。但是，这场战役，碧血横飞，正气充满四面八方，草木为之悲伤，风云

7、也改变了颜色，全国蛰伏很长时间的民心，一下子被振奋起来，他们所积蓄的怨恨和愤怒， 就像怒涛冲向沟壑，不能被遏制压制，不到半年时间，武昌革命因此而成功，那么这场战役的价值，简直可以说是惊天地、泣鬼神，和武昌起义一同永垂不朽了。,牺牲惨重 党的损失,忠义 正气 震动 影响,振奋久蛰之人心 历史功绩,对偶,长短错落,抒 情 为 主,一痛（痛悼） 赞颂:,赞颂革命党人英勇顽强的斗争精神，申述黄花岗起义的不朽价值，抒发对烈士沉痛的悼念之情。,赏析：碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。,用对偶、夸张、拟人等修辞手法，写出了烈土们战斗之激烈，牺牲之豪壮，精神之威武！正是由于这壮烈的战斗，鼓舞了人

8、心，激励了士气，积累了宝贵的经验，吸取了沉痛的教训，才在不长的时间里，赢得了武昌起义的成功。,疏通第二节,顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间，延至七年，始有墓碣之建修，十年，始有事略之编纂；而七十二烈士者，又或有记载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考，如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已！,但是自从民国开始建立，变乱一个接一个地出现，黄花冈上的座座坟墓，也被湮灭在荒烟蔓草中了，到了1918年，才开始修建坟墓，1921年的时候，才开始编纂他们的事略；但是，七十二位烈士，有的有记载，但是并不详尽，有的仅仅留下了姓名却没有事迹可考，甚至

9、有的已经连姓名都无从知晓了，就像历史上记载的田横五百壮士自刎一事，即使是善于为游侠作传的司马迁，也不能为五百人立传了，这是多么让人悲痛的事情啊！,田横(?一前202)，秦末狄县(今山东高青东 南)人，本齐国贵族。秦朝末年，从兄田儋起兵，重建齐国；楚汉战争中自立为齐王，不久为汉军所破，投奔彭越。汉朝建立，率徒党五百余人逃亡海岛。汉高祖命他去洛阳，说：“田横来，大者王，小者侯.不来，且举兵加诛焉!”横被迫前往。途中他顿悟自己“始与汉王俱南面称孤，今奈何北面事之?”不愿称臣，于是自杀。留居海岛的五百余人闻田横死讯，也全部自杀。,“史载田横事”,犹. 七年始有.十年始有.,又或.或.甚者. 滋可痛已！

10、,二痛 （痛惜）,记 叙 为 主,迟编原因,时局混乱: 材料短缺:,记叙因时局不宁，致使烈士们的英雄事迹不得流传的事实，表现了作者巨大的悲痛。,“七年” “始有墓碣之建修”， “十年始有事略之编纂” ，两个时间短语，对表达作者情感有何意义？“如史载田以横事，虽史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传”用了什么手法？起到了怎样的表达效果？,作者连用两个时间短语，意味着时间之漫长，也表明修墓编史进程之缓慢。与上一段评说黄花岗之役“直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿”形成对照，强烈地表达了“滋可痛已”的深沉情感。作类比，表达了对有些烈士的史料不足的情况的痛惜，进一步抒发了作者悲痛的情怀,疏通第三 四节

11、,邹君海滨，以所辑黄花岗烈士事略丐序于余。时余方以讨贼督师桂林，环顾国内，贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加；而余三十年前所主唱之三民主义、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者，其不获实行也如故。则余此行所负之责任，尤倍重于三十年前。倘国人皆以先烈之牺牲精神为国奋斗，助余完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传而不朽；否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也！ 余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。,邹海滨先生让我为他编辑的黄花冈烈士事略写序。这时，我正准备北上讨伐敌人，在桂林统率军队，环顾国内，北洋军阀气焰嚣张，局势动乱的状况，比清朝末

12、年还要厉害；我在30年前就倡导的三民主义、五权宪法，曾经让先烈们不惜牺牲生命来争取，但今天看来，它们并没有获得施行，那么，我这次行动所担负的的责任的重大，应该远远超过了30年前。如果国人都以各位先烈的牺牲精神为国家奋斗，帮助我完成这项重大责任，让我们理想中的真正的中华民国变为现实，那么这一部开国血史，可以流传后世，永垂不朽；否则就不能继承先烈们的遗志并且将它们发扬光大，而只能徒然感慨他们留下的事迹，这确实是苟活在世界上的人的羞耻。我写下这篇序，来痛悼念逝世的人们，并希望能够勉励读到这本书的国人。,贼氛方炽、杌陧三民主义、五权宪法不获实行,三痛沉痛,-希望 -告诫,写作目的:,1.痛逝者 2.勖

13、国人,议 论 为 主,时代背景: 勉励国人:,激励人们以先烈之牺牲精神为国奋斗，实现理想的中华民国，从而使烈士事略能够永远流传于世，并叙述作序目的,这段是从 “痛逝者”到“勖国人”非常突出的过渡，文中哪些内容直接表达了号召大家为民主革命事业奋斗的目的？是如何来阐述的？,“倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为过奋斗，助予完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽；否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。,从正面阐明发扬先烈牺牲精神的重要，从反面指出空发感慨的无济于事，正反说理，论述透彻，具有极强的号召力量。,小结：在这篇序文中作者哀悼为革命而牺

14、牲的英雄烈士们，热情赞颂了他们为革命捐躯的英雄气概。高度评价了黄花岗起义的意义和影响，勉励革命党人和全国同胞继承先烈的遗志，共同奋斗，达到推翻帝制、建立民国的目的。并提醒民国建立以来，一些革命目标尚未实现，同志尚须努力。,写作特色,1、本文记叙、抒情、议论三者水乳交融，语言也富有浓烈的感情色彩。,第一段以抒情为主，兼有记叙和议论；第二段以记叙为主，兼有议论和抒情；第三段以议论为主，兼有抒情和记叙。总之，全文以“痛逝者”之情为血肉，以“勖国人”之理为骨干，是一篇情理并茂的序文。,2、这篇书序用语富有浓烈的感情色彩。,3、全文排偶叠用，整散错落有致，形成一种激荡之势，读来琅琅上口。,4、比喻精辟，

15、用典切当，也使这篇序显得更有文采。,如“末造”、“贼氛”、“清季”，蔑视之意显然； “菁华”、“碧血”、“浩气”，表彰之情可掬。,实词、虚词的用法,为：（1）草木为之含悲（2）亦不能为五百人立传（3）为诸先烈所不惜牺牲生命以争之（4）余为斯序，既痛逝者于：（1）犹湮没于荒烟蔓草间（2）以所辑黄花岗烈士事略丐序于予（3）尤倍重于三十年前（4）而徒感慨于其遗事,(为了),（替）,（被）,（写）,（在）,（向）,（比）,（在）,以以坚毅不挠之精神（ 凭借）时予方以讨贼督师桂林（因为）不半载而武昌之大革命以成（因而）并以为国人之读兹编者勖（把）,词类活用,1、惊天地，泣鬼神 （动词的使动用法）2、虽以史迁之善传游侠（名词作动词）3、否则不能继述先烈遗志且光大之 （形容词的使动用法）,文言句式,1、并以为国人之读兹编者勖（定语后置）2、吾党菁华，付之一炬 （被动句）3、虽以史迁之善传游侠（定语后置）4、而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法， 为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者（定语后置）5、以所辑黄花冈烈士事略丐序于予（状语后置）,布置作业：1、熟读成诵，并能通顺准确地翻译课文。2、完成同步导学,