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1、第一章 马克思主义中国化的 历史进程和理论成果,教学目的和要求：,本章从总体上揭示了马克思主义中国化的历史进程，以及在不同历史阶段所取得的理论成果。要求同学们既要从总体上把握马克思主义中国化的历史主线，又要重点把握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论成果的科学体系和主要内容，自觉地树立中国化马克思主义的世界观、人生观、价值观和荣辱观。,教学重点和难点：,马克思主义中国化的科学内涵和历史进程毛泽东思想的科学体系和主要内容邓小平理论的科学体系和主要内容“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容科学发展观的主要内容,教学安排:,本章共五节内容：第一节马克思主义中国化的科学
2、内涵及其历史进程第二节毛泽东思想第三节邓小平理论第四节“三个代表”重要思想第五节科学发展观 计划讲授6学时.,第一节马克思主义中国化的科学 内涵及其历史进程,马克思主义中国化是怎样提出来的？马克思主义中国化的思想实质是什么？包含着怎样的内涵？马克思主义中国化经历了怎样的历史进过程，产生了那些理论成果？,马克思主义是一个逻辑严密、内容博大精深的科学的理论体系. 由马克思和恩格斯于19世纪40年代创立;是完整的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。其诞生的标志是1848年共产党宣言的发表。主要由哲学、政治经济学和科学社会主义三大部分组成。,什么是马克思主义?,十月革命以后
3、，马克思主义才得以在中国传播。从马克思主义一传到中国开始，首先就面临一个中国化的问题即如何把马克思主义与中国的具体实际结合起来，以更好地解决中国革命的问题。 对马克思主义中国化问题的认识，我们党经历了一个由浅入深、由感性到理性、由少数人认识到形成全党共识的艰难的历史过程。,一、马克思主义中国化的提出 中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程，就是马克思主义中国化的进程。,在党内，最早提出要把马克思主义理论与中国实际结合起来的是李大钊。 1920年，他在社会主义与社会运动一文中说： “社会主义的理想“因各地、各时之情形不同，务求其适合者行之，遂发生共性与特性结合的一种新制度，故中
4、国将来发生之时，必与英、德、俄有异”。,党在幼年时期 ，没有认识到马克思主义中国化的问题。1935年遵义会议之后，党的中央领导真正地认识到了这一问题。 1938年，毛泽东在党的六届六中全会作论新阶段的报告中，最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。, 1942年经过党的延安整风之后，马克思主义中国化的思想成为了全党的共识。1945年党的七大把毛泽东思想作为了我们党一切工作的指导思想。肯定：毛泽东思想，是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义”,为什么要推进马克思主义中国化？ 第一，实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。 第二，实现马克思主义中国化，是马克思主义理论的
5、内在要求。 “马克思的整个世界观不是教义，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”恩格斯 第三，实现马克思主义中国化，是中国革命实践经验的科学总结。,二、马克思主义中国化的科学内涵,马克思主义中国化： 就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化 马克思主义中国化的思想实质是“相结合”。,第一、马克思主义中国化，就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题 第二、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验提升为理论 马克思
6、主义中国化的目标: 解决中国问题 创造些新东西 第三、马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中,概括地说，马克思主义中国化，就是用马克思主义来解决中国的实际问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。,三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义,（一）马克思主义中国化的历史进程 马克思主义中国化是一个历史过程。 从一定意义上讲，中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史,在马克思主义中国化的探索过程，党在幼年时期曾经出现过严重
7、地曲折，遵义会议后，才逐步走上正确的轨道。 遵义会议,1、在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化.,2、党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，创立了邓小平理论，推进了马克思主义中国化。,3、党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，创立了“三个代表”重要思想，进一步推进 了马克思主义的中国化。,4、党的十六大以来，以胡锦涛
8、为总书记的党中央立足社会主义初级阶段的基本国情，适应新的发展要求提出了科学发展观等重大战略思想，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。,马克思主义中国化的各个理论成果，既一脉相承，又与时俱进，是一个统一的科学思想体系，它们辩证统一于中国革命、建设和改革的伟大历史实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界这个进程还在继续之中，它将随着中国特色社会主义实践的发展而进一步发展,马克思主义同中国实际相结合实现了两次历史性飞跃： 第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想 。 第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等 ），是马克思主义中国化最新成果 。
9、 中国特色社会主义理论体系同毛泽东思想是一脉相承又与时俱进的，中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展。,中国特色社会主义理论体系，为什么不包括毛泽东思想呢？,一方面是毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的思想渊源，邓小平理论等是中国特色社会主义理论体系的本原。 第二方面是从体制上看，毛泽东时代的经济、政治体制基本上是从前苏联照搬过来的高度中央集权的计划经济体制，而党的十一届三中全会之后，实行的是社会主义市场经济体制。毛泽东思想只是中国特色社会主义理论体系的一个思想渊源。,（二）马克思主义中国化的重要意义 第一、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利 第二、马
10、克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱 第三、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界,四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,新时期以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。,中国特色社会主义伟大旗帜,十七大报告指出： “中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。”改革开放以来的基本经验“十个结合”。 P10,中国特色社会主
11、义的道路,中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。,中国特色社会主义理论体系,十七大报告指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马列主义、毛泽东思想、凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治精神财富，
12、是全党各族人民团结奋斗的共同思想基础。”,对中国特色社会主义理论体系的理解和把握：,中国特色社会主义理论体系是改革开放以来马克思主义中国化几大理论成果的总称。 中国特色社会主义理论体系是一脉相承的、统一的科学体系。 中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。,马克思主义中国化 中国化的马克思主义 “马克思主义中国化”讲的是过程，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程； “中国化的马克思主义” 讲的是结果，泛指马克思主义中国化进程中的各大理论成果，是马克思主义中国化理论成果的总称。 马克思主义中国化的过程也是中国化的马克思主
13、义形成的过程；反之亦然 。,本章从第二节开始，分别总论了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的形成、发展过程，科学体系和主要内容以及它们的历史地位和指导意义.,第二节毛泽东思想,毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。,一、毛泽东思想的形成和发展（一）毛泽东思想产生的社会历史条件 毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践
14、过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的,20世纪上半叶，帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景,中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础,社会化大生产的存在和发展，工人阶级队伍的成长和壮大，是毛泽东思想产生的经济根源和阶级基础。马克思主义在中国的传播及其与中国优秀传统文化的融合，为毛泽东思想的产生提供了思想理论条件。,（二）毛泽东思想形成和发展的历史过程,毛泽东思想形成和发展的过程大体可以分为4个阶段 ： 萌芽阶段、基本形成阶段、走向成熟阶段和继续发展阶段。,毛泽东思想的形成和发展过程:,萌芽于共产党创建和国民
15、革命时期,形成于土地革命战争前中期,成熟于土地革命战争后期和抗日战争时期,发展于解放战争和新中国成立以后,二、毛泽东思想的科学体系和主要内容 毛泽东思想的科学体系包含着丰富的内容，内容通过一定的体系体现出来，可以说，体系与内容是一个不可分割的整体,1981年6月，党的十一届六中全会通过的关于建国以来党的若干历史问题的决议把毛泽东思想的科学体系概括为6个组成部分和3个活的灵魂。 6个组成部分： 新民主主义革命理论主要包括无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命的理论；“三大法宝”的理论；农村包围城市、武装夺取政权的理论等等 社会主义革命和社会主义建设理论主要包括社会主义过渡、人民民主专政、正确区分和处理两类不同性质的矛盾、中国的工业化等理论,
