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1、守望教育，生命欢歌仁兴镇小学 张存玉 罗晓燕摘要：在一次批改美术作业时，当我看到同学们用绘画的方式描绘自己的理想。画面里尽管没有精湛的 绘画技能技巧，美丽的着色，但我还是被同学们传神的画震撼了。画由心生，这些活泼可爱的孩子心中装着多少崇高而美好的梦想。于是，我告 诉 他们：只要朝着梦想一路往前，梦想就会成为现实，因为梦想之花定会结出成功之果，我便是例子，小时候，成 为教师就是我的梦想，而今天的我早已在我梦想的田野上耕耘了十三年。第二节作文课，我让同学们写下了自己的理想。不敢来回走动，生怕惊动孩子的神思。这时，一种为人师的欣喜与满足顿时像雨露溢满了我的整个心际。我不禁感慨：一名农村教师，没有华丽
2、辞藻的点缀，没有美丽花儿的衬托，但在十三年的教学生涯中，我幸福倍至，原来是我一直在践行“以一颗平凡、挚爱、理性的心灵来守望教育，守望我们心中的教育梦想。 ”关键词：平凡 挚爱 理性正文 在不久前的一节美术课上，我与孩子平等地沟通交流，传递了爱，也触及到了孩子的心灵深处。这让我领悟到：教育应该是实实在在的，教育的意义在于充满爱的交流，让生命欢歌。周四的下午第一节是美术课，当我翻开学生们的美术作业本时，我被震撼了，那怎么会是一幅幅画呢？这分明是孩子们的心声多么美好的愿望，如此的瑰丽，让人产生无限的遐想。孩子们画的是四年级美术下册第一课的活动内容：用绘画的方式描绘出自己的理想。没有参照，仅凭自己对梦
3、想的期待，孩子们竟画出了如此传神的画。在这些画作面前，我们以往的审美标准统统失灵，绘画的技能技巧，着色，所有的一切都黯然失色。画中严谨的科学家正在进行某项科技的研究；和蔼的老师正在给同学们上课；神采飞扬的歌星正在用自己的天籁之音传递着浓浓爱意；沉稳的赛车手开着疾驰的赛车向终点冲刺；时尚的店主正在向主顾们介绍自己新进的服装；一脸淡定的跳水运动员正在准备起跳 他们的脸上都同样 洋溢着幸福的微笑，画由心生，这些活泼可爱的孩子心中装着多少崇高而美好的梦想。因此，我也很高兴，脑海中总是回忆起孩提时的梦想。我告诉他们：“ 只要朝着梦想一路往前，梦想就会成为现实，因为梦想之花定会结出成功之果，我便是例子，小
4、时候，成 为教师就是我的梦想，而今天的我早已在我梦想的田野上耕耘了十三年。 ”孩子们个个小脸通红，小眼 发亮，他们的内心不平静了。第二节是作文课，我让孩子们用作文的形式写下自己的理想，学生们个个奋笔疾书，都想把自己的梦想写得最美，最绚丽。教室里静悄悄的，只听得到“沙沙”的书写声。我感到很欣慰，觉得孩子们个个都很努力，并不是我想象中的“朽木不可雕” 。是啊！相信，在孩子们理想实现的那一刻，作为老师的我们将会收获更多的幸福与满足。不敢来回走动，怕惊动孩子的神思。我站在窗旁，向外望去，风不知道什么时候停止了，雨下得更细、更密了。窗外的几棵香樟树在春雨的淋浴下，片片叶子越发绿得可爱，像一个个精灵在贪婪
5、地呼吸着天地的灵气。一种为人师的欣喜与满足顿时像雨露溢满了我的整个心际。 “以一颗平凡、挚爱、理性的心灵来守望教育，守望我 们心中的教育梦想。 ”我想，守望教育就是守望一个个鲜活的生命，守望最 纯真的心灵。走在教学的路上，我们会有太多的发现。我们会发现我们放飞的是最真的童心，收获得是最美的情感。作为一名农村教师，没有华丽辞藻的点缀，没有美丽花儿的衬托。但在十三年的教学生涯中，我幸福倍至，是孩子们给了我一次又一次的感动，一波又一波的幸福。我只是旷野中的一棵小草，因为被幸福温暖的阳光所普照。我的生命才如此的充盈与精彩。如白云属于蓝天，泥土属于大地一样，我只属于课堂，属于教室。只有置身于教室，我才能
6、如花绽放自己的光彩，才能尽显自己人生的精彩。我的言语因孩子们灿烂的笑容而炫舞飞扬。我的心情因孩子们的快乐而享受前所未有的快感。对 于孩子们，我本着“茁壮每一棵苗。 艳丽每一朵花，在愉悦中学习，在学 习中收获，在收获中成长”的原 则，认真、努力地完成我的工作。 “选择我所爱的，爱我所选择的”是我的座右铭，以火的热情应对工作中的所有，以冰山的冷峻应对生活中的缺憾，待到满目桃李时，播种时的艰辛会是最幸福的耕耘。在平凡的教学中绽放的美丽、收获的幸福都不是短暂易逝的。它将成为生命中一个个温馨、值得用心寻味和静静思考的细节。而美丽细节的积累能汇聚成一条平静却永不止息的生命长河。其温润平和必将丰富每一个为师者平淡的教学生涯，让淡定的生命因有一份份感动、一份份省思、一点点体验而更具张力。我深知：“教育，就是一场生命的旅行。当孩子的生命 蛰伏于寒冬的洞穴，让 我们俯下身去，倾听她， 唤醒他；当孩子的生命盛放于夏日的枝头，让 我们踮起脚尖，欣赏他，期待他。 ”守护好教育这方净土，让生命欢歌， 这是我心中的最强音。参考文献：刘铁芳博士的教育随笔集守望教育西南师范大学出版社一节好课需要的教育智慧
